人教版（简谱）三下音乐第一单元欣赏-朝景-教案、教学设计(配套课件编号：4010f).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580381

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

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关键词：: 人教版简谱三下音乐第一单元欣赏_朝景_教案、教学设计配套课件编号：4010f 人教版简谱音乐第一单元欣赏教案教学设计配套课件编号 4010 下载 _三年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学教学目标目标 1.通过欣赏朝景，感受乐曲所描绘的晨曦初上的美景。 2.通过听辨第一部分主题出现的次数、每次出现时的主奏乐器，以及力度变化，让学生熟悉第一部分主题并记忆。教学教学重难重难重点：教学目标第 2 条难点：教学目标第 1 条教学教学准备准备多媒体、钢琴、打击乐器等。课课堂堂设设想想朝景选自培尔金特第一组曲第一乐章，描写了大自然晨曦初上的美丽景色，阳光照耀的黎明，太阳慢慢升起，乐曲是单主题三部曲式结构，E 大调，八六拍，由长笛和双簧管奏出。教学过程旁注 1、导入（1）播放苗岭的早晨的引子部分，学生聆听并思考，音乐描绘了哪种画面？（2）
2、简介苗岭是一首中国作品，演奏形式是小提琴独奏。 2、分段欣赏朝景 (1)第一部分 A:老师播放录音，学生聆听并思考，这部分音乐描绘了哪种画面？它的演唱形式是什么？ B:老师简单介绍作曲家格里格及其作品培尔金特组曲 C:学生再次看谱聆听录音，边听边记录主奏乐器的种类，以及旋律力度的变化。 D：挥拍随琴用“Lu”演唱主题。 E：学生填词演唱主题，注意一字多音处的音准。（2）第二部分 A：老师播放录音，学生聆听并思考：这部分音乐描绘了什么画面？ B：学生再次聆听音乐，找一找这部分音乐中的主题。 C：随音乐哼唱主题，老师提示学生听辨这一部分的主奏乐器，学生随音乐的节奏轻轻晃动身体。（3）第三部分 A：老师播放录音，学生聆听并思考：这一部分与前面哪个部分相似，描绘了什么画面？ B：主题出现了几次？每次出现有什么不同？ 3.完整欣赏学生完整聆听乐曲，听到第一部分时，随音乐填词演唱主题，听到第二部分时，随音乐按节奏轻轻晃动身体，听到第三部分时，用手指表示主题出现的次数。板板书书设设计计朝景

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