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类型下载《第11课古代日本》ppt课件(部编本九年级上册历史).ppt

  • 上传人(卖家):aben
  • 文档编号:58037
  • 上传时间:2018-09-17
  • 格式:PPT
  • 页数:33
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    关 键  词:
    下载 11 古代 日本 ppt 课件 九年级 上册 历史 下载 _九年级上册_(部)统编版_历史_初中
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    1、第11课 古代日本,神武天皇,日本第一任天皇,传说为天照大神的后裔.,受太阳神派遣到人间、解救过神武天皇的这只神鸦有三只脚,很容易让人联想起中国的“三足乌”。,探究一、6世纪前的日本,天皇是日本国君主的尊称,是由最高统治者“大王”改称而来。日本史书记载第一任天皇是被神化的神武天皇,传说是天照大神的后裔。明治维新之后到第二次世界大战结束之前,天皇是真正的最高统治者。在当今日本,天皇依然是象征性的国家元首。,日本的最高统治者“天皇”,开始出现早期国家,大和国统一日本,日本的社会矛盾十分尖锐,1世纪前后,5世纪,7世纪中期,“大化改新”,646年,六七世纪时,日本社会发生了什么变化?,社会矛盾十分尖

    2、锐,下层民众反抗。,探究二 大化改新,奴隶主贵族之间的矛盾,统治阶级和被统治阶级之间的矛盾,假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使,面对当时两国的社会状况,你会怎么办?,那时的中国什么样子呢?,初唐时期(即贞观年间),唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展,出现了很多著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间由于政治清明,经济有所发展,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。,日本“大化改新”,1、背景(原因) (1)国内:社会矛盾尖锐(根本因素) (2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国

    3、兴起 (催化因素),2、时 间: 646年3、人物:孝德天皇,年号大化,诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。第二,关于租税,效法唐朝租庸调制。第三,确立中央集权国家制度。第四,效法隋唐的科举制,以才选官。,1,政治方面:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。,2,经济方面:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地给公民,六年一颁,不能终身使用,也不能买卖;统一赋税等。,4、内容,想一想,比较日本大化改新与中国隋唐政治经济制度有哪些相似的地方?,实行均田制、租庸调制,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级

    4、,由中央派官治理。,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地给公民,六年一颁,不能终身使用,也不能买卖;统一赋税等,中央集权、科举制;,大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。,一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,正视自身的不足,锐意改革,与时俱进,重视教育,促进本民族的发展。 要注意保持本民族的优秀文化传统。,5、大化改新的意义,6、大化改新的启示,改新之后大和正式改名为日本,意为”日出之国“。,你知道现在日本的生活中还保留了中国唐朝时的哪些习俗吗?,优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来,唐长安城平面图,平城京平面

    5、图,朱雀大街,西市,东市,朱雀大街,西市,东市,日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。,“南无阿弥陀佛”,甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家,这本日本小说史上里程碑式的作品引用白居易的诗句达90余处。,开元通宝,和同开珎,寳,(始铸于621年),(始铸708年),探究三 武士和武士集团,1、武士集团形成的原因是什么?,(1) 大化改新百余年后,土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不许地方官吏进入庄园,干涉庄园事务,中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会政局动荡. (2)地方豪

    6、强为了保护自己的庄园,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员成为“武士”。 (3) 小的武士团追随、服从一个更大的首领。组成大的武士团。,2、幕府统治的形成的标志是什么?,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。,3、幕府与天皇之间关系怎样?,幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。,4、武士效忠的对象是谁?武士道的实质是什么?,武士效忠的是他的主公,而不仅是国家。,武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。,课堂小结,古代日本,统一:5世纪初 , 大和统一日本,大化改新,背景,时间,内容:政治上

    7、、经济上,意义,武士和武士集团,武士集团的形成,幕府统治的建立,武士道,课堂训练,1、 5世纪初,在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为( )A.天皇B.国王C.大王D.将军2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年,日本掀起了一场自上而下的政治改革,这一次日本学习的对象是( )A.阿拉伯帝国 B.唐朝C.法兰克王国 D.拜占庭帝国,C,B,3、645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年,他发布了改新之诏,在各个领域进行了制度改革。其内容之一是( )A实行贵族世袭制 B把部民转化为国家公民 C分封贵族为诸侯 D没收农民所拥有的耕地,B,4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 ( )A大和统一 B幕府统治建立C大化改新 D明治维新5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是( )A.天皇任命幕府首领,掌握实权B.天皇成为礼仪性的摆设C.幕府与天皇朝廷并存D.国家政权掌握在武士阶层手中,C,A,【部编版九年级上册历史全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,6、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立( )A贵族世袭制度 B城市自治机构C中央集权国家 D政教合一国家,C,

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