部编版语文七年级下册第五单元《一颗小桃树》课件.pptx

1、一颗小桃树一颗小桃树 贾平凹贾平凹贾平凹贾平凹，1952年年生生于陕西的一个偏于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农乡村教师，母亲是农民。民。“文革文革”中，家中，家庭遭到毁灭性摧残，庭遭到毁灭性摧残，他沦为他沦为“可教育子可教育子女女”。19721972年以偶然机会进入西北大学学年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作事文学编辑兼写作。主主要作品有：要作品有：浮躁浮躁、废都废都、白白夜夜、土门土门、高老庄高老庄、满月满月儿儿、秦腔秦腔等。等。字词积累 褪

2、色 忏悔 哆嗦 矜持 执着服侍 猥琐 渺小 魂魄 幼稚颤抖 赤裸 血气方刚 轰轰烈烈祸不单行tuwi su zhuchnlu chn jnzh shmio du suo hn p hng血气方刚：轰轰烈烈：祸不单行：血气：精力；方：正；刚：强劲。血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年轻人精力正旺盛。形容年轻人精力正旺盛。形容不幸的事接二连三地发生。形容不幸的事接二连三地发生。轰轰：象声词，形容巨大的声轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。浩大，气魄宏伟。1 1、理清文章脉络。、理清文章脉络

3、。2 2、文章以、文章以一棵小桃树一棵小桃树为题，那这为题，那这是一棵怎样的小桃树？是一棵怎样的小桃树？3 3、“我我”为什么那么关心爱护小桃树？为什么那么关心爱护小桃树？在阅读的基础上划分层次。(提示:本文的结构层次是眼前景回忆过去眼前景)本文可分为四部分。第一部分(1):交代“我”写小桃树的缘由。第二部分(2):写眼前桃树的情景，抒发怜悯、痛心、自责的心情。第三部分(38)回忆小桃树以及“我”的经历。第三部分(914):回到眼前小桃树的情景，呼应开头，点明主旨。桃核儿埋在角落里桃核儿埋在角落里萌芽萌芽（嫩绿）（嫩绿）长到二尺来高（瘦，长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）黄，没人理会）有院墙高了

4、有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）顾）开花（弱小，遭大雨，花开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）零落，挣扎）高高的一枝上保高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。留着一个欲绽的花苞。用用横线画出表明小桃树生长过程的词横线画出表明小桃树生长过程的词语。语。认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段不同成长阶段形态形态的语句。的语句。再读读这些语句，边读边想象小桃再读读这些语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。1.1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。它长得很委屈

5、，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，第二天才舒开身来，瘦瘦的瘦瘦的，黄黄的黄黄的，似乎一，似乎一碰，便立即会断了去。碰，便立即会断了去。摹摹形形单薄单薄弱小弱小不旺盛不旺盛2.2.可我的小桃树，一颗可我的小桃树，一颗“仙桃仙桃”的种子，却开得的种子，却开得太白太白了了，太淡了太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏脸，又偏苦涩涩苦涩涩地笑着。地笑着。小桃树虽单薄弱小，却顽强小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么地开了花，只是仍显得那么孤单病

6、态。孤单病态。拟人拟人3.3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地千百次地挣扎挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。裸的了，黑枯的了。传神传神顽强顽强4.4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，满身的雨水，几次要掉下来了，但却没

7、有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。光，嫩红的光。将花苞比作风浪里航道上将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力。顽强的生命力。传神传神 小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？终能孕育出桃么？为什么？我们可以看出它敢于向困难作斗我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性，凭着这些，它最终一定争的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出一个桃。能够孕育出一个桃。“我我”忘却时它破土而出，一出世大家都笑它，连忘却时它破土而出，一出

8、世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它第一次开花就被暴风雨摧残。它第一次开花就被暴风雨摧残。不屈不屈不挠不挠小桃树的形象：小桃树的形象：单薄弱小却又顽强的小桃树，单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的是那样的可怜可怜，又是那样的，又是那样的可敬可敬。快速浏览课文，在表现作者流露情感的地方做快速浏览课文，在表现作者流露情感的地方做标记。看看作者情感有何变化。标记。看看作者情感有何变化。“竟将它忘却了竟将它忘却了”，“才恍然记起了它才恍然记起了它”“执着地偏要它将来开花结果执着地偏要它将来开花结果”“它开了花了

9、它开了花了没有粉的感觉没有粉的感觉”“又偏苦涩涩地笑着又偏苦涩涩地笑着”“”“千百次千百次”地俯身与挣扎地俯身与挣扎“你到底还有一朵花呢你到底还有一朵花呢”“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”忽略忽略坚信坚信赞美赞美怜惜怜惜感激感激希望希望3 3、“我我”为什么那么关心爱护小桃树？为什么那么关心爱护小桃树？“我还叫你是我的梦的精灵我还叫你是我的梦的精灵”说明了小说明了小桃树就是桃树就是“我我”的化身。的化身。请请在文中找出在文中找出“我我”与小桃树相似之与小桃树相似之处，具体说一说。处，具体说一说。“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字人世

10、原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢还读不懂呢”。这。这个句子富有表现力，请加以赏析。个句子富有表现力，请加以赏析。运用比喻的修辞手法，将人运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常的肤浅自己对人世的认识还非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。树的命运联系起来。请请在文中找出在文中找出“我我”与小桃树相似之处，具体说一说。与小桃树相似之处，具体说一说。“我我”从小桃树身上获得了怎样的启示？从小桃树身上获得了怎样的启示？生活中

11、要敢于克生活中要敢于克服困难，在逆境中顽服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己强拼搏，作主宰自己命运的主人。命运的主人。本文本文描写描写了一棵在逆境中诞生，在逆境了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞赞颂颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭揭示示了了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。胜磨难，创造出美好的未来。小小结结 摹形摹形 传神传神 寄意寄意“纤纤的生灵纤纤的生灵”、“太小太小”、“瘦瘦瘦的、黄黄的瘦的、黄黄的”，花儿花儿“太白、太太白

12、、太淡淡”、“单薄单薄”不屈不挠地奋斗，不屈不挠地奋斗，一定会战胜磨难，一定会战胜磨难，创造美好的未来创造美好的未来动作神态描写：动作神态描写：“拱折拱折”、“努努力撑力撑”、“挣挣扎扎”、“抖着抖着”不为困苦所折，不为困苦所折，顽强与命运抗争顽强与命运抗争状物抒情状物抒情托物言志托物言志被艰难坎坷摧被艰难坎坷摧残的弱小者残的弱小者思考:本文的线索是什么?明线是小桃树的经历,暗线是“我”的经历。明暗两条线索交织，使小桃树和明暗两条线索交织，使小桃树和“我我”建立了建立了联系，小桃树就是另一个联系，小桃树就是另一个“我我”，托物言志显得自，托物言志显得自然感人。然感人。绝不气馁的贾平凹绝不气馁的

13、贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。终于获得成功。2020年来，他以一枝灵秀之笔，写下了年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。得国内外各种文学

14、奖。素材解读：素材解读：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。贾平凹凭借着非凡的毅力，坚持写作，一是你的。贾平凹凭借着非凡的毅力，坚持写作，一生勤恳耕耘，最终成为我国当代文坛屈指可数的文生勤恳耕耘，最终成为我国当代文坛屈指可数的文学奇才，名篇佳作蜚声世界。学奇才，名篇佳作蜚声世界。适用话题：适用话题：坚持坚持写法鉴别读完课文,想一想,本文和紫藤萝瀑布在写法上有什么相同和不同之处?两文的相同点是都运用托物言志的写法,创作的背景都处在“文革”时期。不同点是两文表达的主旨不尽

15、相同,紫藤萝瀑布写出了历经苦难仍生生不息,生命的长河无止境的主旨,而一棵小桃树的作者通过对小桃树生命力的赞美,反映了自己对未来,对理想的执着追求。桃之夭夭，灼灼其华。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。之子于归，宜其家人。诗经诗经周南周南况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。李贺将进酒李贺将进酒去年今日此门中，人面桃花相映红。去年今日此门中，人面桃花相映红。崔护题都城南庄崔护题都城南庄人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花白居易大林寺桃花