部编版语文七年级下册《狼》教学课件模板.pptx

1、狼狼壹 课前导读贰 字词学习叁 课文赏析肆 课文小结目目录录第第一一章章课前导读课前导读课前导读作者简介蒲松龄蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。聊斋先生。现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。中年以后一边教书，一边应考，直到中年以后一边教书，一边应考，直到7171岁才再中，岁才再中，4 4年后便年后便死去，创作出著名的文言文短篇小说集死去，创作出著名的文言文短篇小说集聊斋志异聊斋志异。郭沫若先生曾为蒲松龄题写一副对联：郭沫若先生曾为蒲松龄题写一副对联：写鬼写妖高人一等写鬼写

2、妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分刺贪刺虐入骨三分 对蒲松龄给予极高的评价。对蒲松龄给予极高的评价。课前导读课前导读聊斋志异聊斋志异简介简介“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。聊斋志异共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映 现实的社会生活。代表他文学创作的最高成就，是他 一生心血的结晶。第第二二章章字词解析字词学习字词学习缀缀行行 zhuzhu 大大窘窘 jingjing 苫苫蔽蔽 shshn n 弛担弛担 chch 眈眈眈眈 dndn 少少时时 shosho意意暇暇 xixi 毙毙之之 bb 黠黠 xixi 瞑瞑 mn

3、gmng 尻尻 koko 假假寐寐 mimi隧隧入 susu 顷顷刻刻 qngqng字词学习字词学习解释词语屠：宰杀牲畜。这里指屠户，宰杀牲畜卖肉的人。晚：夜晚，晚上。归：回家。止：通“只”，翻译为仅，止。缀行甚远：紧随着走了很远。缀，连接，这里是紧跟的意思。甚，很。惧：害怕投以骨：就是“以骨投之”，把骨头丢给狼。以，把。从：跟从，跟随。复：又，再矣：语气词，相当于“了”。两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。故，旧、原来。窘（jing）：困窘，处境危急，紧张为难。恐：恐怕，担心。字词学习字词学习敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。顾：回头看，这里指往旁边看。积薪：堆积柴草。积，堆

4、积。薪，柴草。苫（shn）蔽成丘：覆盖成小山似的。苫，盖上。蔽，遮蔽。乃：于是，就。弛：放松，这里指卸下。指神情、态度。暇，空闲。眈眈（dn dn）相向：瞪眼朝着(屠户)。眈眈，注视的样子。相：偏指一方，指狼瞪屠户，非“相互”。少（sho）时：一会儿。径去：径直走开。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。犬，名词作状语，像狗一样。久之：很久。之，助词，调节音节，没有实在意义。瞑（mng）：闭眼。字词学习字词学习暴：突然。毙：杀死。洞其中：在其中打洞。洞。这里作动词。隧：这里作动词，钻洞的意思。尻（ko）：屁股。自：从。股：大腿假寐（mi）：假装睡觉。寐：睡觉。盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的

5、意思。黠：狡猾。顷刻：一会儿。亦：也。禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺骗手段能有多少啊。变诈，巧变诡诈。几何，多少，这里是“能有多少”的意思。哉，语气词，相当于“啊”。止增笑耳：只给人增加笑料罢了第第三三章章课文赏析课文赏析课文赏析学习课文第一段：小组间结合注释翻译课文：学习课文第一段：小组间结合注释翻译课文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。课文赏析课文赏析课文在第一自然段中向我们交代了几大记叙要素？分别是什么？课文在第一自然段中向我们交

6、代了几大记叙要素？分别是什么？请用原文语句回答。请用原文语句回答。四要素：四要素：时间：傍晚 人物：一屠，两狼地点：途中 事件的起因：一屠晚归，两狼缀行课文赏析课文赏析第二自然段：第二自然段：屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。翻译：屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。又扔给狼一根骨头，然而后狼停止下来，前狼又跟了上来，骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。课文赏析课文赏析（1 1）第）第1 1、2 2段表现

7、了狼的什么特点？体现在哪？段表现了狼的什么特点？体现在哪？狼的特点：狼的特点：凶恶贪婪；凶恶贪婪；体现：体现：缀；止，从；止，至；并驱如故。缀；止，从；止，至；并驱如故。（2 2）屠夫急中生智想出了一个什么办法）屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现在哪？表现体现在哪？表现了屠户怎样的心理？了屠户怎样的心理？缓兵之策：缓兵之策：投、复投。显示出屠夫的退让迁就。投、复投。显示出屠夫的退让迁就。屠户心理：屠户心理：害怕、侥幸。害怕、侥幸。课文赏析课文赏析第三自然段：第三自然段：屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔

8、倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。翻译：屠夫非常困窘，害怕前后收到狼的攻击。屠夫往旁边看，看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。课文赏析课文赏析第三段具体分析第三段具体分析:（1 1）请指出描写屠夫心理的句子。）请指出描写屠夫心理的句子。屠大窘屠大窘,恐前后受其敌恐前后受其敌（2 2）他采取了怎样的行动？）他采取了怎样的行动？奔倚其下奔倚其下,弛担持刀弛担持刀（3 3）说明屠户已果断做出什么抉择？）说明屠户已果断做出什么抉择？

9、屠户抉择：抵御狼屠户抉择：抵御狼（4 4）狼的表现呢）狼的表现呢?眈眈相向眈眈相向（5 5）说明狼的想法怎样？）说明狼的想法怎样？狼不甘罢休狼不甘罢休课文赏析课文赏析第四自然段：第四自然段：少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（ko）尾。屠自后断其股，亦）尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。毙之。乃悟前狼假寐，盖以

10、诱敌。翻译：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌人。课文赏析课文赏析第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答（1 1）两狼的计谋：）两狼的计谋：（2 2）前狼假寐的姿势：）前狼假寐的姿势：

11、（3 3）前狼假寐的神态：）前狼假寐的神态：（4 4）前狼假寐的目的：）前狼假寐的目的：（5 5）后狼径去的目的：）后狼径去的目的：犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚诱敌诱敌意将隧入以攻其后意将隧入以攻其后一狼径去，一狼假寐一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫前后夹击屠夫)课文赏析课文赏析第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答（6 6）此节表现了狼的什么特点）此节表现了狼的什么特点?（7 7）请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中）请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？可以看出屠夫的什么特点？（8 8）请结合图片

12、说出屠夫杀后狼的经过，体现）请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠夫的什么特点？阴险狡诈阴险狡诈屠暴起屠暴起,以刀劈狼首以刀劈狼首,又数刀毙又数刀毙之之(勇敢且果断勇敢且果断)方欲行，转视积薪后方欲行，转视积薪后屠自后断其股屠自后断其股,亦毙之。亦毙之。机智且细心机智且细心课文赏析课文赏析第五自然段：第五自然段：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。课文赏析课文赏析第五段具体分析：第五段具体分析：（1 1）朗读最后一段，作

13、者的感叹是怎样的？作者对狼的态度怎样？）朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？作者对狼的态度怎样？狼亦黠矣狼亦黠矣,而顷刻两毙而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。止增笑耳。作者对狼的态度：嘲讽作者对狼的态度：嘲讽课文赏析课文赏析第五段具体分析：第五段具体分析：（2 2）“止增笑耳止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？从这个故事中你获得怎样的启发？不是不是,狼在此实际上是恶人的化身狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶代表的是那种贪婪、凶狠、阴险、狡诈的恶人，说明对待这种象恶狼一样的恶狠、阴险

14、、狡诈的恶人，说明对待这种象恶狼一样的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争。人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争。这正是此文的寓意所在。这正是此文的寓意所在。课文赏析课文赏析第五段具体分析：第五段具体分析：（3 3）本文最后一段是什么表达方式？有什么作用？）本文最后一段是什么表达方式？有什么作用？最后一段是最后一段是议论议论。是作者对所写故事的看法。是作者对所写故事的看法,既是对狼的既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人但在勇敢、机智的人的面前，

15、终究难逃灭亡的命运。的面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。课文赏析课文赏析分析屠夫的人物性格分析屠夫的人物性格1 1、请指出描写屠夫心理的句子、请指出描写屠夫心理的句子 惧惧-大窘大窘-恐恐-悟悟2 2、以下对屠户的行动描写表现他什么性格？、以下对屠户的行动描写表现他什么性格？投以骨：投以骨：奔倚其下奔倚其下,弛担持刀：弛担持刀：屠暴起屠暴起,以刀劈狼首以刀劈狼首,又数刀毙之：又数刀毙之：屠自后断其股屠自后断其股,亦毙之：亦毙之：3 3、屠户战胜狼的原因是什么？、屠户战胜狼的原因是什么？（1 1）丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。

16、）丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。（2 2）占据有利地势，抓住有利时机，果断行动。）占据有利地势，抓住有利时机，果断行动。（3 3）连续作战，险恶务尽。）连续作战，险恶务尽。缓兵之策缓兵之策,体现了屠夫的智谋体现了屠夫的智谋机智机智勇敢且果断勇敢且果断机智且细心机智且细心课文赏析课文赏析文章主旨：文章主旨：怎样理解本文的中心？怎样理解本文的中心？面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。？终归要失败的。？第第四四章章课文小结课文小结课文小结启示：启示：要敢于斗争。要敢于斗争。要善于斗争。要善于斗争。对待像狼一样的恶人，要善于识破他们的假象，对待像狼一样的恶人，要善于识破他们的假象，并且不能存有幻想、妥协、让步。并且不能存有幻想、妥协、让步。一味退缩，只会助长敌人气焰。一味退缩，只会助长敌人气焰。要冷静，利用有利地形和时机，予以反击。要冷静，利用有利地形和时机，予以反击。正义必胜，邪恶必败。正义必胜，邪恶必败。除恶务尽，不留后患。除恶务尽，不留后患。同学们下课啦同学们下课啦!