部编版教材《猎人海力布》完美版课件1.pptx
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1、导入课题宝莲灯宝莲灯精卫填海精卫填海八仙过海八仙过海民间故事民间故事民间故事民间故事长期流传于长期流传于老百姓之间老百姓之间的故事的故事。具体。具体特点特点如下:如下:1.1.伴随伴随着人类的成长历程而经久不衰。着人类的成长历程而经久不衰。2 2.大都大都以口头形式传播。以口头形式传播。3.3.情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的良好愿望。情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的良好愿望。4.4.多采用象征形式多采用象征形式,内容,内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发,但又并不局限于实际民间故事就像所有优秀的作品一
2、样从生活本身出发,但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。情况以及人们认为真实的和合理范围之内。导入课题第9课狂风怒号狂风怒号 崩崩 塌塌 淹没淹没读一读h h o ob b ngngm m 海力布是一个猎人,怎么会变成一块石头呢?海力布是一个猎人,怎么会变成一块石头呢?自由读自由读课文,边读边思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?课文,边读边思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?读后用一句简短的话概括出来。读后用一句简短的话概括出来。学习提示故事的起因、经过、结果是怎样的?故事的起因、经过、结果是怎样的?起因:海力布救龙女得宝石起因:海力布救龙女得宝石经过:海力布救乡亲变石头
3、经过:海力布救乡亲变石头结果:乡亲得救纪念海力布结果:乡亲得救纪念海力布走进课文 海力布救了小白蛇,小白蛇跟海力布说了些什么呢?海力布救了小白蛇,小白蛇跟海力布说了些什么呢?海力布听后是怎么想的?自读海力布听后是怎么想的?自读课文课文第第3636自然段。自然段。学习提示 小白蛇说:小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸您要什么都可以。如果您
4、都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。能听懂各种动物说的话。”句段导读 表示自己的感恩之情,这种用礼物答谢别人的方式表示自己的感恩之情,这种用礼物答谢别人的方式就叫就叫酬谢。酬谢。五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教部编版(共22张PPT)五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教部编版(共22张PPT)海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。对一个猎人来说,实在是太好了。句段导读 “好好”在哪里?在哪里?请请结合
5、课文第结合课文第2 2、7 7自然段内自然段内容说具体。容说具体。热心助人热心助人五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教部编版(共22张PPT)五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教部编版(共22张PPT)小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎敬爱的猎人,您要记住,无论动物说的什么话,都不要对别人,您要记住,无论动物说的什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不能人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了!复活了!”句段导读使用宝石的条件使用宝石的条件 民间故事中往往都有这样神奇的宝物,但民间故事中往往都有这样神奇的宝物
6、,但是使用的时候是有条件限制的。是使用的时候是有条件限制的。条件的重要与苛刻及海力布可能面临的险情。五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教部编版(共22张PPT)五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教部编版(共22张PPT)仔细一听,那只带头的鸟说:仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”句段导读五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教部编版(共22张PPT)五年级上册语文课件-第三单元9猎人海力布 人教
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