人教版（简谱）三下音乐 第一单元　情景剧-森林的故事-教案、教学设计(配套课件编号：0023b).docx

1、教学目标： 情感、态度、价值观：感受环保的重要性，从小树立“爱环境、护环境”的思想。 过程与方法：用沮丧、 无可奈何的心情，演唱歌曲不得了 ， 以学生的实践创新活动为主， 充分调动学生的积极性和求知欲望，培养学生欣赏音乐、理解音乐、表现音乐的能力，发展 学生的音乐想象力及表现力。 知识与技能： 了解变换拍子、 八分休止符、 间奏以及乐句的变化在歌曲中所表达的音乐情绪。 教学重点： 学习歌曲不得了 ，并表演音乐情景剧森林的故事 。 教学难点： 为情景剧选择合适的音乐，并用表演、歌舞等形式表现森林的故事 ，在音乐实践活动中 培养学生互相合作的能力。 教学策略和手段：体验、模仿、合作、综合。 教学准

2、备： 多媒体课件、电子琴、小松树头饰、各种小动物的头饰。 教学过程： （一） 导入部分 师：同学们，今天我们要上一节特别的音乐课，首先让我们先看大屏幕上这些图片都是展现 哪里的景象呢?(教师播放茂密的森林课件) 生：是森林的图片。 师：同学们说的很正确，这都是一些有关森林的图片。那你们觉得森林美吗？谁能说一说森 林都有哪些作用？如果没有了森林地球将会什么样呢？ 生：美，到处是一片绿色，生机勃勃的景象。森林除了具有维护生态平衡、美化环境、促进 人体健康的作用外，还有涵养水源、减低噪音、净化空气、调节气候、保护农田等作用。 师： 是啊， 森林为我们人类带来了诸多的益处， 可是有一些人却肆意地破坏环

3、境， 乱砍滥伐， 使我们的生存环境越来越糟。据一份可靠的资料报告：从 19702002 年间，地球上的森林 覆盖率下降了 12，生物多样化下降了三分之一，淡水资源减少了 55。这是多么触目惊 心的数据呀！ （教师播放森林遭破坏的课件）看到这些画面你有什么感悟和想法，想对肆意 破坏环境、乱砍滥伐的人说些什么呢？ 生：发表自己的见解。 师：生态平衡一旦被破坏，自食其果的必将是我们人类，这是一件多么可怕的事情啊！作为 人类我们应该怎样做呢? 生：植树造林。 师：是啊，就像歌曲少先队员植树造林歌中唱的那样，用我们的力量贡献给祖国的绿化 事业，让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色，那该多好啊！ 【设

4、计意图】通过课件的展示，对学生进行直观引导，激发学生的学习热情，为新课教学作 铺垫，并渗透情感教育，用身边的事实教育学生，使他们在潜移默化中感受环保的重要性， 从小树立“爱环境、护环境”的思想。 （二）创编故事 师：因为环境的破坏，森林里好像也发生了什么事，今天让我们一同去看看吧！ （教师播放 课件，请学生用自己的语言说出故事的梗概，并给每幅图命名） 生：根据自己的理解讲述故事。 【设计意图】培养学生的语言组织能力和想象力，为情景剧的表演奠定基础。 （三）学唱歌曲不得了 1、师：没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的劫难，它们也有很多话要向我们倾诉， 让我们去听一听， 小动物们都诉说了什么？它

5、们在唱这首歌的时候心情是什么样的？ （教师 播放歌曲录音） 生：森林没有了，绿色不见了等。 动物们的心情很伤心，很着急。 【设计意图】培养学生认真聆听音乐的好习惯，并了解歌词的大意和 演唱情绪。 2、师：那我们一起来学习歌曲是怎样表现这种急切心情的吧！ （教师播放课件）请学生认真观察，看看你发现了什么？ 生：四二、四三拍子的交替运用；每小节后面都有八分休止符，使我们感到动物们的语 气是那样的急切；间奏的使用好像描写了动物们慌乱的脚步；三个乐句一层一层的 跌落，表现了动物们伤心、无可奈何的样子。 【设计意图】通过教师精心设计，层层深入，环环相扣，让学生简单 高效地学会歌曲，并在这一过程中加强学生

6、对音乐基础知识的掌握。 3、师：现在就让我们一起来学习这首歌曲吧！ 生：跟随教师学唱歌曲。 4、全体齐唱歌曲。 5、在学生唱熟练的基础上，以各种形式进行演唱。 【设计意图】尝试完整演唱，分组唱熟歌词，尽量做到形象生动。 （四）分组设计音乐情景剧森林的故事 1、师：首先，让我们一起为情景剧选择合适的音乐吧！(教师播放课件) 学生活动：根据五幅图片的内容，对教师提供的音乐资料进行正确的连线。 森林的早晨苗岭的早晨引子部分 森林的狂欢苗岭的早晨第二段音乐 森林的劫难歌曲不得了 少先队员植树歌曲少先队植树造林歌 森林的狂欢苗岭的早晨第二段音乐 2、生：分组设计角色扮演动物并进行创编。 3、展演情景剧森

7、林的故事 教师出示小松树、各种小动物头饰，请学生随音乐进行表演。 【设计意图】以学生为主的实践创新活动；不仅充分地调动起学生的积极性和求知欲望，也 培养了学生欣赏音乐、理解音乐、表现音乐的能力，这对学生在今后的学习音乐、享受音乐 的人生中有着重要的意义。 （五）课后延伸于拓展 教师播放环境遭破坏和保护森林的宣传片 【设计意图】用真实的图片吸引学生的眼球，进一步激发学生绿化环境、保护环境的意识。 课堂小结：同学们，地球是动物、植物和我们人类共同的家园，爱护地球、维护生态、保护 环境是我们每个人义不容辞的责任，让我们从小树立绿化环境、保护环境的意识，团结起来 一起建设绿色家园，保护地球妈妈，让我们的妈妈绿意常在、青春常驻！