部编版小学道德与法治四年级下册第一课《我们的好朋友》课件.ppt

1、第一课第一课我们的好朋友我们的好朋友第第1课时课时说说我的好朋友说说我的好朋友四年级道德与法治下册四年级道德与法治下册欣赏找朋友我们小的时候会玩找朋友的游戏，你找到了几个好朋友？和大家说说你的好朋友吧！我们小的时候会玩找朋友的游戏，你找到了几个好朋友？和大家说说你的好朋友吧！新知导入新知导入新知讲解新知讲解与好朋友在一起总是与好朋友在一起总是 开心、美好的开心、美好的成为好朋友的原因有很多，有的是因为一起上学，有的是因为一起玩，有的是一起学习而成为了好朋友。成为好朋友的原因有很多，有的是因为一起上学，有的是因为一起玩，有的是一起学习而成为了好朋友。分享你和好朋友之分享你和好朋友之间香甜的故事间

2、香甜的故事 友谊友谊总是给我总是给我们温暖，们温暖，让我们感让我们感受到真情受到真情的存在的存在小华和胖娃种花又种瓜小华会种花不会种瓜胖娃会种瓜不会种花小华教胖娃种花胖娃教小华种瓜小华学会了种瓜胖娃学会了种花绕口令小华和胖娃绕口令小华和胖娃 什么才是真正的朋友呢什么才是真正的朋友呢？一个真正的好朋友就是这样的，他能够在你最困难的时候给你关怀，给你温暖，能够在你最开心的时候分享你的快乐。老师的建议交友的技巧交友的技巧1、主动。主动与人打招呼，聊天，一起玩耍都是主动积极交朋友的好方法。当然前提是不要打扰到别人，在互相交流的过程中培养感情，要学会尊重、理解和信任。2、信任。选择了一个朋友不是说短时间

3、的交往，要尽可能维持和朋友的良好关系，首先需要互相的信任。真正做到以诚相待才是和朋友相处的根本。3、大度。子曰“人非圣贤，孰能无过乎”。世界上是人无完人的，要学会包容朋友原则之外的错误和缺点，真正做到严于律己，宽已待人，发现别人的优点才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。4、患难。欢乐共享，苦难同担（在法律允许的范围之内），也就是说朋友之间的友谊不是靠甜言蜜语来维系的，真正的友谊是经得起时间和环境的考验的，当然也需要用这个来考验真正的朋友。你认为好朋友之间应该如何相处?真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，彼此之间友好相处。彼此之间友好相处。很高兴和

4、你们很高兴和你们成为朋友，在以后成为朋友，在以后的日子里，让我们的日子里，让我们互相尊重、互相帮互相尊重、互相帮助，为我们以后的助，为我们以后的生活增添一抹最美生活增添一抹最美的色彩吧！的色彩吧！本课小结本课小结课堂练习课堂练习一、判断题一、判断题1.朋友之间有很多开心事。（朋友之间有很多开心事。（）2.朋友会帮助我解决一切问题。（朋友会帮助我解决一切问题。（）3.只有性格完全相同才会成为朋友。（只有性格完全相同才会成为朋友。（）答案：答案：1.1.2.2.3.3.二、填空题二、填空题1.友谊总是给我们（友谊总是给我们（），让我们感受到（），让我们感受到（）的存在。）的存在。2.一个真正的好朋

5、友就是这样的，他能够在你最困难的时候一个真正的好朋友就是这样的，他能够在你最困难的时候给你（给你（），给你（），给你（），能够在你最开心的时候分享你），能够在你最开心的时候分享你的（的（）。）。答案：答案：1.温暖温暖 真情真情2.关怀关怀 温暖温暖 快乐快乐拓展提高拓展提高三、三、简答简答题题1.讲述一件你的朋友让你感到温暖的事例。讲述一件你的朋友让你感到温暖的事例。2.你过生日的时候你的朋友因为奶奶病了需要照顾没来参加你你过生日的时候你的朋友因为奶奶病了需要照顾没来参加你的生日，你很失望。这时，你会怎么办？的生日，你很失望。这时，你会怎么办？1.只要符合题意即可。只要符合题意即可。2.只要

6、从实际出发回答，理解、不埋怨朋友即可。只要从实际出发回答，理解、不埋怨朋友即可。答案：答案：课堂总结课堂总结 这节课我们学习了担当家庭责任，我们知道了拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。作为子女，我们不仅要努力学习，更要学会自立自强，在家庭中为父母分担，做一些力所能及的家务。作业布置作业布置 请你讲述你和好朋友的故事，与同学们分享、请你讲述你和好朋友的故事，与同学们分享、交流。交流。第一课第一课我们的好朋友我们的

7、好朋友第第2课时课时好朋友好朋友 真友谊真友谊四年级道德与法治下册四年级道德与法治下册欣赏友谊永芬芬友谊就像一朵绽放的花朵，永远芳香。那说到友谊，你首先会想到谁友谊就像一朵绽放的花朵，永远芳香。那说到友谊，你首先会想到谁?你们之间是真正的友谊吗？你们之间是真正的友谊吗？新知导入新知导入新知讲解新知讲解 一所房子要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没有想到确将一直生命钉中。可是最令人吃惊的是这只蜥蜴慢慢的动了起来，它还活着。主人很惊奇。他仔细的坐在旁边细细的观察，看为何这只蜥蜴可以钉在墙

8、上20年不死。经过几天的观察，主人发现了秘密：原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它，而且一喂就是二十年！真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你做事的人，的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友才是真正的朋友 请同学们看看图上的小朋

9、友是真正的朋友请同学们看看图上的小朋友是真正的朋友吗？请你和你的小组成员进行交流。吗？请你和你的小组成员进行交流。如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？情景一情景一时间:上午大课间 地点:教室人物:同桌周丽和张华，其他一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算:等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢?否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢?情景二情景二时间:数学课 地点:教室人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩一直不理想

10、，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他看的话，是不是不够朋友?三国时期的吕岱和徐原是好友，吕岱见徐原为人耿直，便他将推荐为御史，望他成就功业。然而，在吕岱犯错之时，性情忠厚的徐原总是不留面的指责他的过失。有人觉得徐原忘恩负义，便到吕岱那里说坏话。吕岱却没生气，只是感慨道：“这才是我尊重徐原的原因啊。”徐原死后，吕岱更是悲伤的说：“我的好友，如今你离世，以后，我还能从哪里听到自己的过失呢？”批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友吹捧你的人是你今天的朋友、明

11、天的敌人吹捧你的人是你今天的朋友、明天的敌人益友就是有利于对自己(或他人)好的方面发展的有帮助的朋友。子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么？子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么？有的时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤有的时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。害了朋友之间的友谊。李红和王丽是一对形影不离的好朋友，李红的作业同步练连续多次全对，得到老师10朵小红花的奖励，可王丽发现了李红是在抄参考答案，不是自己做的。李红说:“我们是好朋友，你一定要保密，千万别告诉老师!”说还是不说?王丽好痛

12、苦，你们能帮她吗?1.如果你是李红，对于王丽的告密，你会怎样想?2.如果答案是李红自己动脑筋做出来的，那王丽应该如何对待?3.除了告老师，还有没有别的好办法?4.你有过类似的事吗?爱因斯坦：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正 直的严正的朋友。老师的建议 真正的友谊不是轻易可真正的友谊不是轻易可以得到的，它需要我们用心以得到的，它需要我们用心去培育，用心去理解。去培育，用心去理解。本课小结本课小结课堂练习课堂练习一、判断题一、判断题1.我们还是小学生，所以我们之间不会有真友谊。（我们还是小学生，所以我们之间不会有真友谊。（）2.益友对我们有帮助。（益友对我们有帮助。（）3.为了避免友

13、谊受到伤害，我们不能向朋友提任何要求。（为了避免友谊受到伤害，我们不能向朋友提任何要求。（）答案：答案：1.1.2.2.3.3.二、填空题二、填空题1.有的时候我们会向朋友提出（有的时候我们会向朋友提出（）的要求，却不知道，正是这些）的要求，却不知道，正是这些（）的要求，伤害了朋友之间的（）的要求，伤害了朋友之间的（）。）。2.友谊来之不易，需要（友谊来之不易，需要（）。学会与（）。学会与（）相处，友谊才能深厚）相处，友谊才能深厚长久。长久。答案：答案：1.不合理 不合理 友谊2.珍惜 朋友拓展提高拓展提高三、三、情景情景题题1.我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说我的同学在比赛中取得了好

14、成绩，我会对他说:2.我的同学这次考试没考好，很伤心，我会对他说我的同学这次考试没考好，很伤心，我会对他说:3.我的同学犯了错误，不敢承认，我会我的同学犯了错误，不敢承认，我会:只要从实际出发回答，不伤害朋友、有利于友谊加深即可。只要从实际出发回答，不伤害朋友、有利于友谊加深即可。答案：答案：课堂总结课堂总结 这节课我们谈论了朋友的话题，我们知道真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。人生难得一益友，益友可以说是这世上最稀缺的资源，值得珍惜。友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才能天长地久。作业布置作业布置 请你搜集一个关于益友的故事，与同学们分享、请你搜集一个关于益友的故事，与同学们分享、交流。交流。