部编版小学六年级语文下册第1课《北京的春节》精美课件.pptx

1、1 1 北京的春节北京的春节第一课时第一课时第二课时第二课时小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一、初二满街走。初一、初二满街走。大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？一、猜谜导入一、猜谜导入第一课时第一课时二、二、

2、“年年”的传说的传说 传说，中国古时候有一种名叫传说，中国古时候有一种名叫“年年”的怪兽，头长尖的怪兽，头长尖角，凶猛异常。角，凶猛异常。“年年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人们。因此每到除夕，村村寨寨的人们岸来吞食牲畜伤害人们。因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避扶老携幼，逃往深山，以躲避“年年”的伤害。的伤害。又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一位老婆婆说只要让

3、他在她家住一晚，他定能将发老人对一位老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年年”兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避为兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避为好，但老人坚持留下，众人见劝说无效，便纷纷上山躲避好，但老人坚持留下，众人见劝说无效，便纷纷上山躲避去了。去了。当当“年年”兽像往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然兽像往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来鞭炮声。传来鞭炮声。“年年”兽浑身颤栗，再也不敢向前凑了。原兽浑身颤栗，再也不敢向前凑了。原来来“年年”兽最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见兽最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，院内一

4、位身披红袍的老人哈哈大笑，“年年”兽大惊失色，兽大惊失色，仓惶而逃。仓惶而逃。第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里竟安然第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里竟安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年年”兽的神仙。人们同时还发现了白发老人驱逐兽的神仙。人们同时还发现了白发老人驱逐“年年”兽的三兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放鞭炮，件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放鞭炮，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，就成了中国户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，就成了中国汉族民间最隆重的传统节日汉族民

5、间最隆重的传统节日“过年过年”。春节是我国的传统佳节，它春节是我国的传统佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。一年寄托着希望。后来，人们为了庆祝过年，后来，人们为了庆祝过年，防止防止“年年”再出来伤人，他们每再出来伤人，他们每年腊月三十放鞭炮、穿红衣服、年腊月三十放鞭炮、穿红衣服、贴红对联、敲锣打鼓。这种习俗贴红对联、敲锣打鼓。这种习俗一直延续下来，成为全世界庆祝一直延续下来，成为全世界庆祝人数最多，最热闹的节日之一。人数最多，最热闹的节日之一。老舍老舍（1899196618991966）原名舒庆春，）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏字舍予

6、，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有剧家、著名作家，拥有“人民艺术家人民艺术家”的称号。的称号。主要作品主要作品：长篇小说：长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂，话剧，话剧龙须沟龙须沟茶茶馆馆等。作品收录在等。作品收录在老舍文集老舍文集里。里。三、作家简介三、作家简介初旬初旬 熬粥熬粥 蒜瓣蒜瓣 高醋高醋 饺子饺子翡翠翡翠 杂拌杂拌 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝鞭炮鞭炮 寺院寺院 麦芽糖麦芽糖 逛庙会逛庙会万不得已万不得已 截然不同截然不同 悬灯结彩悬灯结彩ccjiojiobnbnxnxnoo zhuzhusunsunzhnzhnfifillzhnzhnbinbinssmimiu

7、nun四、读一读，记一记四、读一读，记一记轻声轻声：饺子饺子 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝 规矩规矩 掺和掺和 多音多音：万象更新万象更新 正月正月 间断间断 分外分外 儿化儿化：杂拌儿杂拌儿 零七八碎儿零七八碎儿 玩意儿玩意儿 我会写我会写醋醋蒜蒜饺饺摊摊拌拌擦擦眨眨宵宵燃燃贩贩彼彼贺贺骆骆驼驼恰恰根据下列解释写词语。根据下列解释写词语。（1 1）形容两种事物毫无共同之处。（）形容两种事物毫无共同之处。（）（2 2）一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。）一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。（）（3 3）实在没有办法；不得不这样。（）实在没有办法；不得不这样。（）（4 4）张挂彩灯、彩

8、带等，形容场面喜庆、热闹。）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（）截然不同截然不同万象更新万象更新万不得已万不得已悬灯结彩悬灯结彩近义词近义词娴熟娴熟 充裕充裕 预备预备 纯熟纯熟 充足充足 间断间断 热闹热闹 万象更新万象更新 准备准备 中断中断 喧闹喧闹 焕然一新焕然一新 反义词反义词娴熟娴熟 缺乏缺乏 生疏生疏 充足充足 间断间断 团圆团圆 万象更新万象更新 持续持续 冷清冷清 依然如故依然如故截然不同截然不同 热闹热闹 一模一样一模一样离散离散1.1.读完课文，说说北京的春节整体上读完课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？给你留下什么印象？热闹、喜庆、热闹、喜庆、祥和、团圆祥

9、和、团圆五、初读课文，整体感知五、初读课文，整体感知2.2.课文是按什么顺序写的？分别介绍了课文是按什么顺序写的？分别介绍了北京春节的哪些风俗习惯？北京春节的哪些风俗习惯？按时间顺序写的。（腊月初旬按时间顺序写的。（腊月初旬正月十九）正月十九）提示：提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。散文记叙线索一般为时间或事件过程。3.3.文中写到了哪些重要日子？文中写到了哪些重要日子？详写了哪些节日呢？详写了哪些节日呢？本文的重要日子有：本文的重要日子有：腊月初、腊腊月初、腊八、二十三小年、除夕、正月初一、八、二十三小年、除夕、正月初一、正月初六、元宵节、正月十九正月初六、元宵节、正月十九。详写了详写

10、了腊八、除夕、正月初一、腊八、除夕、正月初一、元宵节元宵节4.4.小组合作小组合作 老舍先生写到了这些日子的哪老舍先生写到了这些日子的哪些风俗习惯呢？请同学们小组内交些风俗习惯呢？请同学们小组内交流并流并填写表格填写表格，然后每组，然后每组推荐一名推荐一名代表代表和大家交流。和大家交流。时间时间风俗习惯风俗习惯腊月初八腊月初八腊月初九至腊月初九至腊月二十二腊月二十二腊月二十三腊月二十三过了二十三过了二十三除夕除夕熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，

11、吃糖大扫除，把吃的准备充足大扫除，把吃的准备充足做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁时间时间风俗习惯风俗习惯正月初一正月初一初六初六元宵节元宵节正月十九正月十九店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵春节结束春节结束思考：通过表格，找出春节中最热闹、喜庆的日子。思考：通过表格，找出春节中最热闹、喜庆的日子。除夕、元宵节除夕、元宵节 这节课

12、我们了解了老北京过春节的习这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序。课文中还有俗，知道了课文的写作顺序。课文中还有很多生字新词需要大家用心去描摹、联系很多生字新词需要大家用心去描摹、联系上下文记住它们的音形义。下节课我们将上下文记住它们的音形义。下节课我们将进行听写比赛。进行听写比赛。六、小结，布置作业六、小结，布置作业第二课时第二课时一、复习导入一、复习导入1.1.听写词语。听写词语。饺子饺子 万象万象 鞭鞭炮炮 眨眼眨眼 通通宵宵 间断间断截截然然 燃放燃放 小贩小贩 彼此彼此 贺年贺年 骆驼骆驼 恰好恰好 一律一律 彩绘彩绘 分外分外 摆摊儿摆摊儿 悬灯结彩悬灯结彩 万不

13、得已万不得已 2.2.北京的春节是从哪天开始，北京的春节是从哪天开始，到哪天结束？到哪天结束？腊八开始，正月十九结束。腊八开始，正月十九结束。3 3.交流本课各个部分的主要内容。交流本课各个部分的主要内容。第一部分（第一部分（1-61-6自然段）：自然段）：第二部分（第二部分（7-117-11自然段自然段）：）：第三部分（第三部分（12-1312-13自然段自然段）：）：第四部分（第四部分（1414自然段自然段）：）：春节过完后，人们又开始新的忙碌。春节过完后，人们又开始新的忙碌。描述北京市民除夕、正月初一、年初过节的盛况。描述北京市民除夕、正月初一、年初过节的盛况。描述北京市民在腊月准备过春

14、节的情况。描述北京市民在腊月准备过春节的情况。描写北京市民过元宵节的情况。描写北京市民过元宵节的情况。（一）年前准备阶段（一）年前准备阶段1.1.在这五个时间段中，哪几个时间段在这五个时间段中，哪几个时间段是准备过年的情景？是准备过年的情景？二、再读课文，品读感悟二、再读课文，品读感悟腊八、腊月二十三腊八、腊月二十三2 2.你想用哪个词语来形容人们准备你想用哪个词语来形容人们准备过年的场面？过年的场面？忙乱、紧张忙乱、紧张3 3.大人会忙些什么？小孩儿会忙些什么？大人会忙些什么？小孩儿会忙些什么？大人们大人们:熬腊八粥熬腊八粥、泡腊八蒜泡腊八蒜、大扫除、大扫除、置办年货置办年货小孩儿小孩儿:买

15、杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿 着重突出着重突出“色如翡翠色如翡翠”和和“色味双美色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。言的魅力。示例：到年底，蒜泡得示例：到年底，蒜泡得色如翡翠色如翡翠，醋也有了些，醋也有了些辣味，辣味，色味双美色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。，使人忍不住要多吃几个饺子。4 4.你最喜欢哪一种活动？请找出来读一读。你最喜欢哪一种活动？请找出来读一读。5 5.联系生活实际，说说春节前联系生活实际，说说春节前的这段时

16、间你都会干些什么。的这段时间你都会干些什么。（二）过年时（二）过年时1 1.交流：课文重点写了哪几个日子？交流：课文重点写了哪几个日子？最大的特点是什么？最大的特点是什么？除夕、正月初一、元宵节除夕、正月初一、元宵节热闹热闹2 2.它们都是一样热闹吗？默读思考：它们都是一样热闹吗？默读思考：除夕、正月初一、正月十五，这三除夕、正月初一、正月十五，这三个日子个日子各自的特点是什么各自的特点是什么？找出文？找出文中的关键句反复读一读，想一想。中的关键句反复读一读，想一想。除夕真热闹。除夕真热闹。u 品读品读“除夕除夕”一段一段(2)(2)默读第默读第8 8自然段，思考：从什么地自然段，思考：从什么

17、地方可以看出方可以看出“除夕真热闹除夕真热闹”？(1)(1)说说这段话是围绕哪句话来写的。说说这段话是围绕哪句话来写的。人们的活动人们的活动l 家家家家l 老少男女老少男女l 在外边做事的人在外边做事的人l 除了很小的孩子除了很小的孩子做年菜做年菜穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮吃团圆饭、祭祖吃团圆饭、祭祖守岁守岁 家家赶做年菜，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对红红的对联联，屋里贴好，屋里贴好各色的年画各色的年画。哪一家都。哪一家都灯灯火火通宵通宵，不许间断，不许间断，鞭炮声日夜鞭炮声日夜不

18、绝不绝。味、色、音味、色、音（3 3）这一天除了）这一天除了热闹、喜庆热闹、喜庆，还有，还有什么特殊的意义？什么特殊的意义？体会春节在人们心目中的地位，体会春节在人们心目中的地位，感受团圆的氛围。感受团圆的氛围。在外边做事的人，在外边做事的人，除非除非万不得已，万不得已，必定必定赶赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。悠闲、快乐悠闲、快乐 正月初一的光景与除夕正月初一的光景与除夕截然不同截然不同。u品读品读“正月初一正月初一”一段一段（1 1）正月初一这一天有什么特点？）正月初一这一

19、天有什么特点？铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，放的爆竹纸皮，全城都在休息全城都在休息。人们的活动人们的活动l 男人们男人们l 女人们女人们l 小贩们小贩们l 小孩子们小孩子们拜年拜年接待客人接待客人摆摊摆摊逛庙会逛庙会（2 2）老北京的小孩子们在庙会上玩些什么呢？）老北京的小孩子们在庙会上玩些什么呢？孩子们特别热心去逛，为的是孩子们特别热心去逛，为的是到城外看到城外看看野景看野景，可以，可以骑毛驴骑毛驴，还，还能能买买到那些新年特有的到那些新年特有的玩具玩具。白云。白云观外的广场上有观外的广场上有赛轿车赛轿车赛马赛马的，在的，在老年间，据说还有老年间，

20、据说还有赛骆驼赛骆驼的。的。体会孩子们的悠闲与快乐体会孩子们的悠闲与快乐火炽、美丽火炽、美丽 元宵节，处处悬灯结彩，整条元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。大街像是办喜事，火炽而美丽。u品读品读“元宵元宵”一段一段（1 1）元宵节这一天有什么特点？）元宵节这一天有什么特点？（2 2）观赏了作者笔下的灯会盛景，你有什么体会？）观赏了作者笔下的灯会盛景，你有什么体会？元宵节，处处元宵节，处处悬灯结彩悬灯结彩，整条大街像是办，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百几百盏灯盏灯来：来：有的有的一律是玻璃的，一律是玻璃的，有的有的清一

21、色是牛清一色是牛角的，角的，有的有的都是纱灯；都是纱灯；有的有的通通彩绘通通彩绘红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事，有的图案各式各样。故事，有的图案各式各样。种类多种类多数量多数量多三、合作研读，领悟写法三、合作研读，领悟写法写得详细的：写得详细的：腊八腊八正月初一正月初一除夕除夕元宵节元宵节1.1.默读课文，思考：文中哪些部分写得详细，默读课文，思考：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？哪些部分写得简略？其他的则一笔带过。其他的则一笔带过。2.2.小组合作探究小组合作探究:详略得当的写法有什么作用？详略得当的写法有什么作用？让读者全面了解北京春节的习俗，突出让读者全面了解北京春节的习俗，突

22、出了北京春节的隆重和热闹，表达了作者对传了北京春节的隆重和热闹，表达了作者对传统文化的喜爱之情。统文化的喜爱之情。3.3.拓展延伸：说说课本阅读链接中的选拓展延伸：说说课本阅读链接中的选段与老舍笔下的春节有什么不同段与老舍笔下的春节有什么不同。老舍老舍的文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，把除夕这一天热闹场景的描写得井井有条；的热爱，把除夕这一天热闹场景的描写得井井有条；斯妤斯妤的文章介绍了闽南的春节习俗，重点描述的文章介绍了闽南的春节习俗，重点描述了一家人在一天的忙碌，忙碌中透露出温馨和喜庆，了一家人在一天的忙碌，忙碌中透露出温馨和喜庆，字里行间流露

23、出作者对生活的热爱。字里行间流露出作者对生活的热爱。1.1.北京北京的春节的春节开始开始腊月的初旬腊月的初旬热闹、喜庆热闹、喜庆团圆、祥和团圆、祥和板书设计板书设计彩排彩排腊月二十三腊月二十三第一个高潮第一个高潮除夕除夕第三个高潮第三个高潮元宵节元宵节第二个高潮第二个高潮正月初一正月初一再见！再见！第一单元第一单元 第第1课课北京的春节第一课时激趣激趣导入导入挂灯笼，贴对联。挂灯笼，贴对联。舞狮子，敲锣鼓。舞狮子，敲锣鼓。猜一个节日猜一个节日春春 节节激趣激趣导入导入 “丹凤呈祥龙献瑞丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春。红桃贺岁杏迎春。”同学们，同学们，春节是我们中国人心中最隆重的节日，相信大家对

24、它再春节是我们中国人心中最隆重的节日，相信大家对它再熟悉不过了。熟悉不过了。你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？过春节的？导入课题导入课题 俗话说俗话说:“:“百里不同风，千里不同俗。百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗。儿十足的春节，感受独特的民风民俗。齐读课题齐读课题认识作者认识作者生平简介生平简介文学成就文学成就主要作品主要作品老舍（老舍（1899-19661

25、899-1966），满族，原名舒庆春，字舍予。），满族，原名舒庆春，字舍予。18991899年年生于生于北京一个城北京一个城市贫民家庭，市贫民家庭，19241924年赴英任伦敦大学讲师，年赴英任伦敦大学讲师，19301930年回国，先年回国，先后任后任济南齐鲁大学、济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。青岛山东大学教授。作品大多取材于下层居民的生活，尤其善于运用精确作品大多取材于下层居民的生活，尤其善于运用精确流畅流畅的北京的北京口语进行文学创作。口语进行文学创作。19501950年创作话剧年创作话剧龙须龙须沟沟，因此获得，因此获得“人民艺术家人民艺术家”的称号。的称号。长篇小说长篇小说骆驼祥子骆驼

26、祥子四世同堂四世同堂老张的哲学老张的哲学二马二马；剧本；剧本龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。等。名言佳句名言佳句才华才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。初读课文初读课文请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍：读几遍：1.1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒；各小组自学生字词，对易错字词互相提醒；2.2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音，画出文中写搭石的互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音，画出文中写搭石的句子；句子；3.3.

27、想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？自读提示自读提示蒜蒜醋醋饺饺摊摊拌拌擦擦眨眨宵宵sunsunccjiojiotn tn bnbncczhzhxioxio我会写我会写字词学习字词学习燃燃贩贩彼彼贺贺骆骆驼驼恰恰rnrnfnfnbbhhlulututuqiqi字词学习字词学习我会写我会写生字范写生字范写rn笔顺燃燃组词组词 点燃点燃 燃烧燃烧 自燃自燃造句：我们一起点燃了火把。造句：我们一起点燃了火把。扫除拦路虎扫除拦路虎腊月腊月 展览展览 风筝风筝 空竹空竹 口琴口琴 更新更新 鞭炮鞭炮除夕除夕 春联春联 扫除扫除 年糕年糕 充足充足 店铺店铺 开

28、张开张对联对联 年画年画 通宵通宵 间断间断 除非除非 必定必定 光景光景燃放燃放 亲戚亲戚 拜年拜年 寺院寺院 轿车轿车 骆驼骆驼 元宵元宵 万不得已万不得已 截然不同截然不同 张灯结彩张灯结彩认识多音字认识多音字更更gnggng（更好更好 更上一层楼更上一层楼）gnggng（万象更新（万象更新 更换）更换）正正zhngzhngzhngzhng（正月（正月 ）（正确（正确 端正端正 ）差差chch（差别差别 差异差异）chch（质量差质量差 差不多差不多）chichi（出差出差 公差公差）cc（参差不齐）（参差不齐）间间jinjin（车间（车间 田间田间 ）jinjin（间隔（间隔 亲密无间

29、亲密无间 ）多音字多音字熬 oo熬夜 煎熬熬心 熬白菜铺p铺展 铺张浪费店铺 商铺字歌辨析 床铺床铺(p)在上边，铺在上边，铺(p)路去南山。路去南山。事先有铺事先有铺(p)垫，当铺垫，当铺(p)在路边。在路边。p 表示表示“久煮久煮”“忍受，耐苦支撑忍受，耐苦支撑”时，读时，读“o o”时，如，熬药、熬年头；时，如，熬药、熬年头；表示表示“煮煮”时，读时，读“o o”，如熬，如熬豆腐、熬白菜。豆腐、熬白菜。认识多音字认识多音字词语对对碰词语对对碰 充足充裕 万象更新焕然一新娴熟熟练 截然不同天壤之别万不得已迫不得已词语对对碰词语对对碰热闹冷清 充足短缺 间断持续 娴熟生疏理解词义理解词义腊月

30、：腊月：农历十二月。农历十二月。初旬：初旬：每月的第一个十天。每月的第一个十天。元宵节：元宵节：农历正月十五。农历正月十五。截然不同：截然不同：形容两件事物毫无共同之处。形容两件事物毫无共同之处。万象更新：万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。一切事物或景象都变的焕然一新。张灯结彩张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹热闹。万不得已：万不得已：表示无可奈何，不得不如此。表示无可奈何，不得不如此。分外：分外：超过平常，特别。超过平常，特别。光景：光景：境况；状况；情景。境况；状况；情景。空竹：空竹：一种木制的传统健身玩具。一种木制的传统健身玩具。初读课文初

31、读课文 快速默读课文快速默读课文，思考思考：北京人是怎北京人是怎样过春节的样过春节的？给你印象最深的是什么给你印象最深的是什么？热闹热闹忙碌忙碌喜庆喜庆团圆团圆整体感知整体感知 北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？腊月初旬腊月初旬腊八腊八除夕除夕小年小年元旦元旦正月初六正月初六元宵元宵正月十九正月十九 提示提示：北京的春节从北京的春节从腊月初旬腊月初旬开始，到开始，到正月十九正月十九结束，一个多月结束，一个多月的时间。这时间之长在我国所有传统节日中堪称之最。的时间。这时间之长在我国所有传统节日中堪称之最。理清脉络理清脉络 快速快速地浏览课文，思考：作者围

32、绕春地浏览课文，思考：作者围绕春节都写了哪些节都写了哪些重要重要的日子？然后以四个人的日子？然后以四个人为一个学习小组，合作填表。为一个学习小组，合作填表。小组合作小组合作时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动小组合作小组合作时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动腊月初八腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月腊月初九至腊月二十二二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品腊月二十三腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三过了二十三大扫除，把吃的准备充足大扫除

33、，把吃的准备充足除夕除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁吃团圆饭，守岁正月初一正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏元宵元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九正月十九春节结束春节结束汇报交流汇报交流u时间时间顺序：顺序：北京的春节从腊月初旬开始，一直到北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束。正月十九结束。u风俗习惯或人们的活动：风俗习惯或人们的活动：熬腊八粥、买

34、杂拌儿、熬腊八粥、买杂拌儿、节前忙碌、放鞭炮、吃糖、除夕守岁、拜年、节前忙碌、放鞭炮、吃糖、除夕守岁、拜年、逛庙会等。逛庙会等。腊八腊八小年小年除夕除夕正月初一正月初一正月十五正月十五 正月十九正月十九拓展延伸拓展延伸 很久以前，有种怪兽叫“夕”，它在每年的年关都要出来伤人，连保护老百姓的灶王爷也拿它没办法，于是灶王爷上天请来了一位叫做“年”的神童，神童法力高强，用红绸和放在火中烧得劈啪作响的竹竿消灭了夕兽，这一天正好是腊月的最后一天，老百姓为了感谢和纪念年在这一天除掉了夕，就把农历每年的最后一天叫“除夕除夕”，把新年的第一天叫做过年，百姓希望家家都有年手中的红绸和鞭炮，于是红绸和放在火中烧的

35、竹竿逐渐演变成了家家户户过年时都有的红对联、红鞭炮，这个关于年的传说可谓条理清晰、有来历的。年的传说年的传说布置作业布置作业 1 1.练习有感情地读文，抄写生词练习有感情地读文，抄写生词3 3遍；遍；2 2.品读文中自己喜欢的描写春节品读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的文段，并试着背一背。中重要日子的文段，并试着背一背。第一单元第一单元 第第1课课北京的春节第二课时复习导入复习导入1 1.朗读课文朗读课文腊月腊月 展览展览 风筝风筝 空竹空竹 口琴口琴 更新更新 鞭炮鞭炮 除夕除夕 春联春联 扫除扫除 年糕年糕 充足充足 店铺店铺 开张开张 对联对联 年画年画 通宵通宵 间断间断 除非除非

36、必定必定 光景光景 燃放燃放 亲戚亲戚 拜年拜年 寺院寺院 轿车轿车 骆驼骆驼 元宵元宵 万不得已万不得已 截然不同截然不同 张灯结彩张灯结彩2 2.听写词语听写词语复习导入复习导入作者是以按照时间顺序写的：作者是以按照时间顺序写的：春节：从腊月初旬春节：从腊月初旬正月十九。正月十九。腊八腊八小年小年除夕除夕初一初一元宵元宵腊月初旬腊月初旬正月十九正月十九复习导入复习导入时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动复习导入复习导入时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动腊月初八腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月腊月初九至腊月二十二二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹

37、，买各种玩意儿。孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品腊月二十三腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三过了二十三大扫除，把吃的准备充足大扫除，把吃的准备充足除夕除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁吃团圆饭，守岁正月初一正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏元宵元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九正月十九春

38、节结束春节结束小组合作小组合作 默读默读课文，认真思考：老舍先生为我课文，认真思考：老舍先生为我们展示了们展示了许多许多北京过北京过春节热闹的画面，你春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？说说你的理由。最喜欢其中的哪一幅？说说你的理由。小组小组合作要求：合作要求：选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边；小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。你的感受写在旁边；小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。精读感悟精读感悟 把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得

39、色如翡翠，醋也饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。吃几个饺子。粥是用各种米，各种豆，与各粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。种干果熬成的。这不是粥，而是小这不是粥，而是小型的农业展览会型的农业展览会。腊八腊八精读感悟精读感悟小年小年 腊月二十三腊月二十三过小年，差不多就是过春节的过小年，差不多就是过春节的“彩彩排排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或

40、为瓜形，又甜又黏，小米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。孩子们最喜欢。精读感悟精读感悟 过节时重点写了哪几个日子？春节过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？最大的特点是什么？除夕除夕正月初一正月初一正月十五正月十五精读感悟精读感悟 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必不

41、绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。定赶回家来吃团圆饭。除夕除夕热闹热闹精读感悟精读感悟 男人们男人们在在午前午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无

42、暇顾及。的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。与骑者的美好姿态和娴熟技能。精读感悟精读感悟 有名有名

43、的老的老铺都铺都要挂出几百盏灯要挂出几百盏灯来来：有有的的一一律律是玻璃的，有的是玻璃的，有的清一色清一色是牛角的，有的是牛角的，有的都是都是纱灯纱灯；有的各形各色，；有的各形各色，有的有的通通通通彩绘彩绘红楼梦红楼梦或水浒传故事。或水浒传故事。精读感悟精读感悟 找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。再联系实际，说说你是怎样过春节的。买杂拌儿买杂拌儿买爆竹买爆竹麦芽糖麦芽糖江米糖江米糖精读感悟精读感悟说说北京的春节整体上给你留下什么印象。说说北京的春节整体上给你留下什么印象。团团圆圆热热闹闹祥祥和和喜喜庆庆精读感悟精读

44、感悟 作者作者在介绍将近一个月的春节时，在介绍将近一个月的春节时，安排文章材料并没有平均使用笔墨，而安排文章材料并没有平均使用笔墨，而是有详有略。作者是有详有略。作者详细详细介绍了哪几天的介绍了哪几天的习俗？习俗？简要简要介绍了哪几天的习俗介绍了哪几天的习俗？精读感悟精读感悟时时 间间详略详略腊月初八腊月初八腊月初九至腊腊月初九至腊月二十二月二十二腊月二十三腊月二十三过了二十三过了二十三除夕除夕正月初一正月初一初六初六元宵元宵正月十九正月十九详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写略写略写略写略写略写略写略写略写思思 考考作者这样写，有什么好处？作者这样写，有什么好处？这样写的好处：重点这样写

45、的好处：重点突出、详略得当、主次分突出、详略得当、主次分明，能够使读者对北京春明，能够使读者对北京春节的风俗习惯有更深刻的节的风俗习惯有更深刻的了解。了解。内容概括内容概括 本文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。结构图示结构图示北京的春节腊月初旬腊月初旬传传统统浓浓郁郁的的民民俗俗紧张筹备紧张筹备隆隆重重热热闹闹的的节节日日腊月二十三腊月二十三热闹喜庆热闹喜庆正月十九正月十九除夕除夕正月初一正月初一春节春节“彩排彩排”元宵上市元宵上市团圆守岁团圆守岁春节结束春节结束残灯末庙

46、残灯末庙灯市如昼灯市如昼悬灯结彩悬灯结彩轻松休闲轻松休闲各色活动各色活动比较阅读比较阅读 阅读阅读“阅读链接阅读链接”中斯妤的中斯妤的除除夕夕，与老舍的，与老舍的北京的春节北京的春节进行进行比较：同是写除夕，二者在写法上有比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。什么不同？自由交流。老舍老舍写过年是写过年是按时间顺序按时间顺序，有详有略，有详有略，给我们展示的是老北京的给我们展示的是老北京的民风民俗民风民俗的画卷。的画卷。斯斯妤写过年妤写过年既写既写了家乡的习俗，了家乡的习俗，又写又写了自己的亲人，传达的是了自己的亲人，传达的是浓浓的亲情浓浓的亲情。比较阅读比较阅读拓展阅读拓展阅读

47、和春节有关的和春节有关的诗句诗句1.1.年画年画是我国一种古老的民间艺术，它是我国一种古老的民间艺术，它反映了人民群众的风俗和信仰，寄托着人们反映了人民群众的风俗和信仰，寄托着人们对未来的期望。年画也和春联一样，起源于对未来的期望。年画也和春联一样，起源于“门神门神”。民间流传新年除夕之夜是老鼠娶。民间流传新年除夕之夜是老鼠娶亲的良辰吉日，人们要放一些食物在床下、亲的良辰吉日，人们要放一些食物在床下、灶间，算是送给老鼠新郎的礼物，以祈求来灶间，算是送给老鼠新郎的礼物，以祈求来年五谷丰登。有些老奶奶在临睡前常逗孩子年五谷丰登。有些老奶奶在临睡前常逗孩子说：说：“快把鞋藏好，别让老鼠偷走当花轿快把

48、鞋藏好，别让老鼠偷走当花轿了了”。因此，年画。因此，年画老鼠娶亲老鼠娶亲特别能引起特别能引起孩子们的共鸣。孩子们的共鸣。拓展阅读拓展阅读 拜年拜年是中国民间的传统习是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、表达美好俗，是人们辞旧迎新、表达美好祝愿的一种方式。古时祝愿的一种方式。古时“拜年拜年”原有的含义是为长者拜贺新年，原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇如意、问候生活安好等内容。遇到同辈亲友，也要施礼道贺。到同辈亲友，也要施礼道贺。拓展阅读拓展阅读教师小结教师小结 同学们，北京的春节从腊八拉开序幕，同学们，北京的春节从腊

49、八拉开序幕，到正月十九才宣告结束，历时一个多月，到正月十九才宣告结束，历时一个多月，作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前。作者正是抓住节日最突出的读者的眼前。作者正是抓住节日最突出的特点，用极其凝练的语言，为我们勾勒出特点，用极其凝练的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。布置作业布置作业以以“春节春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：为主题，办一期手抄报。内容如下：1.1.春节春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作；印象：自己修改或写一篇关于春节的习作；2.2.春节春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写；花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写；3.3.精彩精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段；再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段；4.4.春节春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议；建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议；5.5.节日节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。记录下来。