人教版（简谱）三下音乐第五单元　音乐实践-教案、教学设计(配套课件编号：0103c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580293

上传时间：2020-06-14

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人教版简谱三下音乐第五单元音乐实践_教案、教学设计配套课件编号：0103c 人教版简谱音乐第五单元实践教案教学设计配套课件编号 0103 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标：教学目标： 1.通过观看唱歌的视频增强对唱歌的兴趣。 2.初步了解唱歌的方法，大致能找到唱歌的感觉。教学重点及难点：教学重点及难点：控制好气息唱出歌曲的韵味。教学准备：教学准备： PPT 课件课时安排：课时安排：1 1 教学过程：教学过程：【一、导入一、导入】 1. 播放四段唱歌的视频，有激情的、深情的、快乐的、悲伤的。 2.师问：你们喜欢吗？分别是什么感情的歌呢？【二、重点聚焦二、重点聚焦】 1. 播放第 2 个视频，师生一起边听边学。 2. 练习呼气发“ci”音。 3. 播放第 3 个视频，师生一起学唱一段牵手。 4. 出示 ppt“唱歌前如何开嗓？”按顺序指导学生
2、“打哈欠” 、 “长大嘴巴” 、 “唱低音歌” （指名学生唱、学生不会就带领学生唱两只老虎）、 “唱音阶” （发 “啊”音，先从低到高，再由高到低）、 “喝热水” （强调一下）。 5. 请单个或者多个学生唱歌，师听完后进行评价并具体指导，同学们跟着学唱。如果学生不会唱或者不敢唱，就播放酷狗音乐让学生自己选择并跟唱，教师听完后再具体指导。 6. 请一个学生唱某首歌的一两句，师听完后进行评价。问：这首歌属于什么情感的歌呢？再指导学生带着表情唱出歌曲当中的情感。 7. 继续请学生唱并具体指导运气、表情、情感 8. 有时间再以唐诗联唱，带领学生边听边学边唱。【三、拓展延伸三、拓展延伸】生命对于每个人只有一次，是无比珍贵的。你的生命不只是属于你一个人的，是属于你的家庭的，属于大家的。请同学们一定要好好珍惜，好好守护。接下来让我们一起跟着音乐演唱歌曲防溺水，保平安（有时间，再具体指导演唱中间的一段）。二次备课：板书设计：玩玩唱歌打哈欠长大嘴巴二次备课：如何开嗓唱低音歌唱音阶开嗓后喝热水表情、情感教学反思：

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