部编版小学一年级语文下册-古诗二首(池上、小池)课件.ppt

1、新课导入新课导入 夏天的荷塘是那样的夏天的荷塘是那样的美丽、迷人，碧绿的荷叶美丽、迷人，碧绿的荷叶挨挨挤挤，亭亭玉立的荷挨挨挤挤，亭亭玉立的荷花娇媚动人。看到这么美花娇媚动人。看到这么美的荷塘，你们最想干什么的荷塘，你们最想干什么或说什么呢？或说什么呢？白白居居易易走近诗人走近诗人白居易：白居易：字乐天，号字乐天，号香山居士香山居士。有有“诗魔诗魔”之称。之称。代表作品：代表作品：赋得古原草送别赋得古原草送别忆江南暮江吟等忆江南暮江吟等。【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。/会 认 字会 认 字首首shushu首次 踪踪z

2、ngzng迹迹j j浮浮ff萍萍pngpng踪迹 足迹 飘浮 浮萍 会 写 字会 写 字shushu造句天坛位于我国的天坛位于我国的首都首都北京！北京！结构组词 首先首先 首都首都首次首次笔顺上下结构上下结构cici结构组词 开采开采 风采风采兴高采烈兴高采烈上下结构上下结构造句小红和小丽小红和小丽兴高采烈兴高采烈地在雪地里玩耍。地在雪地里玩耍。笔顺古诗解读古诗解读仔细观察右图，图上画了什么呢？图上画的有谁？他在哪里干什么？小船里面放着什么呢？猜一猜小孩刚才去干什么了？小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷偷采白莲回。采白莲回。翻译：一个小孩，撑着轻便的小船，偷偷地采了白莲急着回来。讨论交流讨论交流小娃撑

3、小艇，小娃撑小艇，偷采偷采白莲回。白莲回。这里的“偷采”与一般的“偷”表达的意思一样吗？不一样，一般的不一样，一般的“偷偷”是可耻的，这里小娃是是可耻的，这里小娃是光明正大地采。这里用光明正大地采。这里用“偷采偷采”，主要是为了体现，主要是为了体现小娃的天真调皮，表现他的纯真和可爱。小娃的天真调皮，表现他的纯真和可爱。不解不解藏踪迹藏踪迹，浮萍，浮萍一道一道开。开。翻译：却不懂得藏好自己的踪迹，船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道，一时合不拢。古诗解读古诗解读不解不解藏踪迹藏踪迹，浮萍，浮萍一道一道开。开。小娃有纯真的童心，不懂得藏匿行踪，船冲开浮萍，池面上划开一道水路，这是多美的一种情景啊

4、！合作探究合作探究 你觉得诗中的小娃是一个怎样的孩子呢？调皮纯真感悟提升感悟提升 池上池上中诗人用白描的手法勾画中诗人用白描的手法勾画出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的调皮纯真形象，的调皮纯真形象，表达了作者对田园生表达了作者对田园生活的喜爱之情活的喜爱之情。杨杨万万里里走近诗人走近诗人杨万里：杨万里：字廷秀，号诚斋字廷秀，号诚斋。“南宋四大家南宋四大家”之一。之一。代表作品：代表作品：晓出净慈寺送林晓出净慈寺送林子方宿新市徐公店等子方宿新市徐公店等。【宋】杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，

5、早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。/会 认 字会 认 字流流li i水流 爱爱i i柔柔ru u荷荷h h关爱 柔和 荷花 泉泉qu un n泉水 露露l角角jijio露出 角落 会 写 字会 写 字w 造句无论无论刮风还是下雨，她上学从不迟到！刮风还是下雨，她上学从不迟到！结构组词 无知无知 无论无论无法无天无法无天笔顺独体结构独体结构shsh结构组词 树木树木 树林树林绿树成荫绿树成荫左右结构左右结构造句我家门前有一片我家门前有一片树林树林。笔顺i i结构组词 爱好爱好 爱护爱护相亲相爱相亲相爱上下结构上下结构造句爱护爱护环境，要从我们自己做起。环境，要从我们自己做起。笔顺ji jin n结

6、构组词 笔尖笔尖 刀尖刀尖风口浪尖风口浪尖上下结构上下结构造句他用小刀把铅笔他用小刀把铅笔削削尖尖了了。笔顺jijio结构组词 直角直角 角度角度角落角落上下结构上下结构造句豆角豆角尖尖的，又细又长。尖尖的，又细又长。笔顺【惜惜】爱惜。】爱惜。【爱爱】喜爱。】喜爱。注 释【晴柔晴柔】晴天柔和的风光。】晴天柔和的风光。古诗解读古诗解读泉眼无声泉眼无声惜惜细流，树阴照水细流，树阴照水爱爱晴柔。晴柔。泉眼无声泉眼无声惜惜细流，树阴照水细流，树阴照水爱爱晴柔。晴柔。翻译：从泉眼中缓缓无声地流出一道细流，倒映在水面的树荫喜爱这晴天风光的柔和。泉眼无声泉眼无声惜惜细流，树阴照水细流，树阴照水爱爱晴柔。晴柔

7、。你能从“惜”字和“爱”字里面感受到什么？“惜惜”化无情为有情，展现了泉眼对泉水的爱。化无情为有情，展现了泉眼对泉水的爱。“爱爱”字给绿树以生命，将自然之物变得生动。字给绿树以生命，将自然之物变得生动。讨论交流讨论交流小荷小荷才才露尖尖角，露尖尖角，早早有蜻蜓立上头。有蜻蜓立上头。翻译：嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚刚露出水面，早就有蜻蜓飞来落在上头了。古诗解读古诗解读合作探究合作探究【宋】杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。这首诗描写了哪些景物呢？你能用自己的笔将这首诗中描写的景物画下来吗？感悟提升感

8、悟提升 小池小池一诗一诗从从“小小”处入手处入手，把大自，把大自然中极为平常的细小事物，如泉、荷、蜻蜓然中极为平常的细小事物，如泉、荷、蜻蜓等写得惟妙惟肖、和谐自然，犹如一幅色彩等写得惟妙惟肖、和谐自然，犹如一幅色彩明丽的水墨画，明丽的水墨画，表达了作者对自然景物的热表达了作者对自然景物的热爱之情爱之情。接天 莲 叶无 穷 碧，映日荷花 别 样 红。拓展延伸拓展延伸晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里【宋】杨万里毕竟 西湖六月 中，风 光 不 与四时同。b jng x h li yu zhng fng gung b y s sh tngji tin lin y w qing byng r h hu bi yng hng