部编版四年级语文上册第七单元《古诗词三首》课件.ppt

1、第一课时第一课时古 诗 三 首古 诗 三 首0 0情景导入诵读一首你最喜欢的诗。谈一谈你喜欢的理由。江南清明0李清照王翰王昌龄汇报一下你搜集到的关于作者的资料。走进诗人0让我们走近征战沙场的将士们，感受他们的家国情怀。课前准备 0塞秦征塞秦征将将杰杰sisi qnqn zhngzhng jingjing jiji 我有识字绝招！认读生字0图片识字 边塞边塞 征兵征兵认读生字0情境识字法跟战争有关的生字。塞征将认读生字0赛赛塞塞泰泰秦秦征征证证奖奖将将认读生字形近字辨析观察字形注意区分0自由朗读三首古诗。整体感知读准字音，读出节奏，体会古诗特点。借助课后注释或插图理解字词。派代表交流，解决不理解

2、的问题。0带着你体会到的情感朗读古诗。注意断句诗歌朗读出 塞唐王昌龄秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。同桌合作把后面的两首诗歌也读通顺。多音字0读出节奏和韵律。1边读边在脑海中想象画面。2多种方式呈现朗读成果。3小组之间交流你的朗读成果。诗歌朗读0诵读古诗，想一想：这三首诗分别抒发了诗人怎样的感情？诗歌朗读出塞凉州词夏日绝句0诵读古诗后交流思考：这三首诗的共同主题是什么？诗歌朗读出塞凉州词夏日绝句爱国0但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？生当作人杰，死亦为鬼

3、雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。你从哪里能够读出这种情感？诗歌朗读0朗读出塞 第一句要读得雄浑，第二句要读得低沉，后两句要读出企盼之情。诗歌朗读出 塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。0朗读凉州词前两句要读得激昂兴奋，后两句要读得豪放、旷达。诗歌朗读凉州词唐王瀚葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？0朗读夏日绝句前两句要读得慷慨激昂、豪迈雄壮，后两句要读得凝重。诗歌朗读夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。0男女分读比赛朗读古诗，师生共评“朗读之星”。接读齐读诗歌朗读0结合朗读，尝试想象三首古诗描绘的画面。诗歌朗读出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词唐王瀚葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。0塞亦雄项杰秦征词催醉注意区分不同字形的写法学写生字0有感情地朗读古诗、背诵古诗。默写出塞夏日绝句。布置作业0