部编版四年级语文上册第三单元口语交际习作语文园地三课件.pptx
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1、部编版四年级语文上册第三单元两颗黑葡萄,长在人脸上,两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。白天开窗望,晚上关紧窗。(打一器官)眼睛眼睛是心灵的窗口,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意保护自己的眼睛吗?这节口语交际课我们这节口语交际课我们就来举行一次就来举行一次“爱护眼睛爱护眼睛 保护视力保护视力”的讨论会。的讨论会。眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。每学期开学眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。每学期开学初,班里的一些初,班里的一些“大个子大个子”学生请求老师给他们往教室前面调换学生请求老师给他们往教室前面调换座位,他们说看不清黑板上面的字。上课时也有些同学经常眯起座
2、位,他们说看不清黑板上面的字。上课时也有些同学经常眯起眼睛看黑板。当出现这些情况的时候,说明我们的视力下降了,眼睛看黑板。当出现这些情况的时候,说明我们的视力下降了,平时你注意保护自己的眼睛了吗?这节课我们开展以平时你注意保护自己的眼睛了吗?这节课我们开展以“爱护眼睛,爱护眼睛,预防近视预防近视”的口语交际活动。的口语交际活动。读教材59页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?在调查的过程中要在调查的过程中要善于观察、善于发善于观察、善于发现问题。现问题。交流的时候观点要交流的时候观点要明确,条理要清晰。明确,条理要清晰。本次口语交际中我们应该注意什么?1.测测大家的视力测测大家的视力2.预
3、防近视,养成保护眼睛的良好习惯。预防近视,养成保护眼睛的良好习惯。近视危害这么大,为什么会近视呢?不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重读写卫生。不注重读写卫生。不认真做眼保健操。不认真做眼保健操。不注重饮食。不注重饮食。长时间打游戏引起眼疲劳长时间打游戏引起眼疲劳 3.针对近视的形成原因,我们可以有哪些预防措施?(1)重点强调培养学生良好的用眼习惯。读书写字要注意:身正肩平足落地,用心记好三个一,胸离桌子是一拳,眼离书本是一尺,手离笔尖是一寸,光线充足要牢记,眼睛近视远离你。(2)坚持做到每天做眼保健操。(3)积极锻炼身体。(4)保证足够的睡眠。(5)不挑食,注意
4、饮食均衡。(6)不长时间看电视、打游戏、玩手机 下面是几组保护视力的图片保护视力的建议保护视力的建议一、看书时坐姿要端正,光线要充足。读写要做到眼离书本一尺,一、看书时坐姿要端正,光线要充足。读写要做到眼离书本一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。二、不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写二、不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1 小时要远小时要远眺眺10 分钟或到户外走动,调节眼部肌肉。分钟或到户外走动,调节眼部肌肉。三、在课间十分钟坚持做眼保健操,做眼保健操注意双手干净,穴三、在课间十分钟坚持做眼保健操,做眼保健操注意双手干净,穴位手法准确,力度适
5、当。位手法准确,力度适当。四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。不能让眼睛长期处于疲劳状态。五、注意用眼卫生,不随便用手揉眼睛,用洁净的手绢或纸巾擦眼。五、注意用眼卫生,不随便用手揉眼睛,用洁净的手绢或纸巾擦眼。六、不偏食,少吃辣的食品,多吃富含维生素六、不偏食,少吃辣的食品,多吃富含维生素C 和维生素和维生素A、D 的食的食物。物。七、定期到眼科医院作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防七、定期到眼科医院作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度数加深。止近视度数加深。评析:
6、评析:大家从用眼习惯、用眼卫生等方面讨论了如何保护视力,角度多,考虑全面。最后形成的建议具有代表性,值得我们学习和推广。同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛,通过爱眼拍手歌回顾中要注意用眼卫生,保护好眼睛,通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家,不要因本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家,不要因为今天的近视影响明天的远征,愿大家都有一双明亮而为今天的近视影响明天的远征,愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。健康的眼睛。托尔斯泰托尔斯泰是俄国著名的文学家。他是俄国著名的文学家。他有个有个习惯习惯,就
7、是就是每天晚上临睡前都要每天晚上临睡前都要记记日记日记,通过通过日记总结一天的生活和日记总结一天的生活和学习。他从学习。他从19岁岁开始开始,就就养成了写日养成了写日记的记的习惯习惯,写写了了51年的年的日记日记,他他早年早年的小说的小说昨天的事昨天的事,就就完全是从日完全是从日记里构思出来的。记里构思出来的。叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密;法布尔观察了很久,看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。“写观察日记”要求在一段时间内,围绕观察对象,把观察对象发生的变化,用几则日记描写出来。几则日记内容要衔接
8、,事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯,提高我们的观察能力和认知能力。说说本次习作对我们提出了哪些要求?首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。接着拟好题目,围绕同一个观察内容来写,时间要有连续性,内容之间的衔接要紧密。本次的习作该怎样去写呢?用连续日记的格式来写观察中的发现。1.回顾课文,学习方法。(1)与作者的认真观察分不开;(2)与作者的长期、连续的观察分不开。本组课文都写得具体、生动、有趣,知道作者为什么会写得这么有趣吗?2.确定对象,认真观察确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程。我们应该如何去
9、观察呢?观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想1.看,用眼睛看观察对象有什么变化。2.听,用耳朵听观察对象的声音。3.闻,用鼻子闻观察对象的气味。4.尝,用舌头尝观察对象的味道。5.触,感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。6.想,看到观察对象的变化大脑想到什么?心中感受到什么?你知道我们该怎样观察吗?观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝,对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。观察动物,就要观察动物的外形,生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情,如果能附上图画和照片就更好了。3.认真地进行观察记录。
10、学会按一定的顺序,有条理地写下观察中的新发现,或是观察中发生的事。佳作在线:观察绿豆发芽过程的观察绿豆发芽过程的日记日记2018 年9 月19 日 星期三 晴今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品爬爬山虎的山虎的脚脚,学完后,老师叫我们回家泡点绿豆,学完后,老师叫我们回家泡点绿豆,每天每天观察观察绿豆的生长过程绿豆的生长过程。我回到家,第一件事就是让妈妈给我准备一我回到家,第一件事就是让妈妈给我准备一些些绿豆绿豆,妈妈拿了十几颗给我,问:,妈妈拿了十几颗给我,问:“要这么多要这么多绿豆干什么?绿豆干什么?”我我回答说:回答说:“老师给我们布置的老师给我们布置的任务
11、,泡绿豆写任务,泡绿豆写观察日记观察日记呢!呢!”从题目可以从题目可以看出观察看出观察的是绿豆的是绿豆发芽发芽的过程。的过程。学完课文,学完课文,老师不光老师不光布置了布置了观察的观察的任务,任务,还还提出了提出了观察的要求观察的要求,即即每天观察。每天观察。写法品析我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里,因我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里,因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后,为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后,我在杯子里倒了一点水,妈妈告诉我,水刚好浸我在杯子里倒了一点水,妈妈告诉我,水刚好浸过绿豆,让绿豆保持湿润就可以了。最后,我还过绿豆,让绿豆保持湿润就可以了。最后,我还
12、在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长,在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长,能够快点发出小芽能够快点发出小芽!第一则日记第一则日记主要写主要写了了观察前的观察前的准备准备工作。结工作。结尾尾写出写出了了“我我”盼望盼望绿豆绿豆发芽的发芽的急切心情急切心情。2018 年9 月21 日 星期五 晴清晨,当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我清晨,当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的的耳中耳中时,我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼时,我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐打挺坐了起来了起来,去看我的绿豆发芽了没。,去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水,突然发现我给绿豆换过水,突然发现有三有三颗绿豆
13、伸出颗绿豆伸出了嫩嫩的了嫩嫩的“小手小手”,像,像一个个小烟斗一样,我兴一个个小烟斗一样,我兴奋极了奋极了!仔细!仔细看看其他绿豆,它们的肚子看看其他绿豆,它们的肚子鼓得鼓得圆圆圆的,有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了,圆的,有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了,好玩好玩极了极了!妈妈对我说:妈妈对我说:“要按时换水呀要按时换水呀!”!”我调皮我调皮地说地说:“是,妈妈大人。是,妈妈大人。”我话音刚落,妈妈就我话音刚落,妈妈就大笑起来大笑起来。这。这些小绿豆在我们的欢声笑语中,似些小绿豆在我们的欢声笑语中,似乎长得更快了乎长得更快了。第二第二则日记写则日记写了了“我我”发现三发现三颗绿豆颗绿豆发芽了,发
14、芽了,“我我”认真认真观察了刚观察了刚发发芽芽的绿豆的形状的绿豆的形状,以及,以及没发芽的没发芽的绿豆绿豆的样子。的样子。结尾想象结尾想象到绿豆在到绿豆在“我我们们”的的欢声笑语中欢声笑语中长得长得更快了更快了。2018 年9 月22 日 星期六 晴第三天到了,我已经迫不及待地要看看绿豆变第三天到了,我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了,我把给绿豆盖的成什么样子了,我把给绿豆盖的“被子被子”掀起来掀起来一看一看,绿豆,绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗,芽变成长长的了。这次不像小烟斗,像小像小蝌蚪了蝌蚪了,因为它的,因为它的“尾巴尾巴”又长长了。又长长了。长长了的芽在它们的长长了的芽在它们
15、的“妈妈妈妈”的的怀抱里慢慢生怀抱里慢慢生长。可是,长。可是,调皮的调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦痛苦肚子都开了,但是我想:肚子都开了,但是我想:绿豆绿豆妈妈肯定妈妈肯定会很开心,因为芽宝宝又长大了。会很开心,因为芽宝宝又长大了。第三第三则日记写了则日记写了“我我”看到看到绿豆芽的尾巴绿豆芽的尾巴长长长长了,样子像小蝌蚪了,样子像小蝌蚪。结。结尾尾用了拟人的修辞用了拟人的修辞手法手法,并融入了并融入了“我我”的感受的感受,生动形象。生动形象。本文作者以连续日记的形式,认真记录了绿豆发芽的过程,记录了作者在绿豆发芽不同阶段的心情。作者观察细致、记录完整。同学们,在
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