部编版四年级语文上册第27课《故事二则》课件.pptx

1、助读资料我先看助读资料我先看 扁鹊扁鹊(公元前公元前407前前310年年)姬姓，秦氏，名姬姓，秦氏，名越人越人，战国，战国时期时期名医。扁鹊在诊视疾病名医。扁鹊在诊视疾病中，已中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：望、闻、问、切，当时扁鹊称它结的四诊法：望、闻、问、切，当时扁鹊称它们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色，们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色，通过望色判断病证及其病程演变和预后。通过望色判断病证及其病程演变和预后。这部书是战国末期韩国法家学派代表人物韩非的这部书是战国末期韩国法家学派代表人物韩非的著作著作合集合集。韩非

2、子韩非子是韩非逝世后，后人辑集而成的现存五是韩非逝世后，后人辑集而成的现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。韩非十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。韩非子一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，子一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论达到了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论武器，同时，也为以后的封建专制制度提供了理论根据。武器，同时，也为以后的封建专制制度提供了理论根据。又又名冲虚真经名冲虚真经，是道家重要典籍，由郑人列，是道家重要典籍，由郑人列御寇所著，所著年代御寇所著，所著年代不详。不详。该书

3、按章节分为天瑞该书按章节分为天瑞黄帝周穆王仲尼汤问力命杨黄帝周穆王仲尼汤问力命杨朱说符八篇，每一篇均由多个寓言故事组成，朱说符八篇，每一篇均由多个寓言故事组成，寓道于事。寓道于事。第一步：读课文第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视

4、频朗读视频第二步：学字词第二步：学字词拜拜见见蔡桓蔡桓侯侯皮皮肤肤一一剂剂药药骨骨髓髓纪纪昌昌目目标标bibihuhuf f j jsusu j j biobio1.1.读字词读字词寻找病因寻找病因侯侯肤肤剂剂标标拜拜髓髓读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。骨骨髓髓（su su susu ）一一剂剂药（药（j j j j）王王侯侯（hu hu huhu）姓姓纪纪（j j j j ）2.2.选读音选读音【一声不响一声不响】【无能为力无能为力】【拜见拜见】【百发百中百发百中】【聚精会神】【聚精会神】每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。每次都命中目标，形

5、容射箭或射击非常准。指不发出指不发出一点儿声音一点儿声音。没有能力或能力达不到。没有能力或能力达不到。敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！集中精神；集中注意力。集中精神；集中注意力。3.3.解词语解词语第三步：知内容第三步：知内容扁鹊拜见蔡桓侯扁鹊拜见蔡桓侯，次指出蔡桓侯病在何处，次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，致使延，致使延误了病情误了病情，小病酿成了大病，小病酿成了大病，无药无药可医可医。三三病入膏肓病入膏肓纪昌学射纪昌学射讲述了纪昌在名师讲述了纪昌在

6、名师 的指导的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为下，经过坚持不懈的努力，终于成为 的故事。的故事。飞卫飞卫射箭高手射箭高手第四步：查资料第四步：查资料春秋战国春秋战国 扁鹊，扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，姬姓，秦氏，名越人，_时期名医，时期名医，被尊为被尊为_。扁鹊在诊视疾病中，已经应用了。扁鹊在诊视疾病中，已经应用了_的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：_，当时扁鹊称它们为望色、听声、写影，当时扁鹊称它们为望色、听声、写影和切脉。他精于和切脉。他精于_，通过望色判断病证及其病程演变，通过望色判断病证及其病程演变和预后。和预后。医祖医祖中医全面中医全面望、闻、

7、问、切望、闻、问、切望色望色第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。以在书上做上记号，上课时要想办法解决。扁鹊扁鹊(公元前公元前407前前310年年)姬姓，秦氏，名姬姓，秦氏，名越人越人，战国，战国时期时期名医。扁鹊在诊视疾病名医。扁鹊在诊视疾病中，已中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：望、闻、问、切，当时扁鹊称它结的四诊法：望、闻、问、切，当时扁鹊称它们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色，们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色，通

8、过望色判断病证及其病程演变和预后。通过望色判断病证及其病程演变和预后。自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.找出表示故事发展先后顺序的词句。找出表示故事发展先后顺序的词句。朗读视频朗读视频拜拜见见蔡桓蔡桓侯侯皮皮肤肤一一剂剂药药 骨骨髓髓纪纪昌昌目目标标bibihuhuf f j jsusu j j biobio我会读我会读易错音易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。骨骨髓髓（su su sus

9、u ）一一剂剂药（药（j j j j）王王侯侯（hu hu huhu）姓姓纪纪（j j j j ）侯侯拜拜肤肤剂剂髓髓 标标 纪纪j j (姓纪姓纪)j j (年纪年纪)读一读下面的句子，看看你有什么读一读下面的句子，看看你有什么发现。发现。有个叫纪昌的人，想有个叫纪昌的人，想学习学习射箭，就射箭，就去向飞卫请教。去向飞卫请教。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！读一读读一读：纪昌，年纪不大，勤奋好学，苦练射箭功夫。：纪昌，年纪不大，勤奋好学，苦练射箭功夫。.多音字多音字再读课文，想一想课文讲了两件什么再读课文，想一想课文讲了两件什么事情。事情。第一第一件事是件事是扁鹊三次扁鹊三次请求请求给

10、蔡桓侯治病，给蔡桓侯治病，蔡桓侯不蔡桓侯不听，后来听，后来，蔡桓侯病死，蔡桓侯病死了。了。第二件事是纪昌学射箭的故事。第二件事是纪昌学射箭的故事。扁鹊治病一文人物形象鲜明，时间线索清晰。阅读扁鹊治病一文人物形象鲜明，时间线索清晰。阅读时，注意抓住时间线索，读通全文，了解故事大意。时，注意抓住时间线索，读通全文，了解故事大意。重点要了重点要了解人物的想法，分析人物形象，理解故事的寓意解人物的想法，分析人物形象，理解故事的寓意。纪昌学射。纪昌学射是按照事情发展的顺序来写的是按照事情发展的顺序来写的，要在读通全文，了解大意的基，要在读通全文，了解大意的基础上，重点阅读纪昌练习眼力的句子，础上，重点阅

11、读纪昌练习眼力的句子，学习纪昌勤奋、努力的学习纪昌勤奋、努力的学习态度和持之以恒的学习精神学习态度和持之以恒的学习精神。屡次劝医 学习扁鹊治病学习扁鹊治病第第2-52-5自然段自然段，扁鹊是，扁鹊是怎样一次次劝说蔡桓侯治病的？怎样一次次劝说蔡桓侯治病的？扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“:“据据我我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。会向体内发展。”扁鹊只是扁鹊只是“站了一会儿站了一会儿”就能发现蔡桓侯就能发现蔡桓侯的病情的病情，表现了扁鹊的医术很高明。，表现了扁鹊的医术很高明。扁鹊第一次扁鹊第一次见蔡桓侯

12、见蔡桓侯，扁鹊用委婉的语气告诉蔡桓侯，扁鹊用委婉的语气告诉蔡桓侯他皮肤上的小病，并说明不及时医治的后果。他皮肤上的小病，并说明不及时医治的后果。蔡桓侯说蔡桓侯说:“:“我的身体很好，什我的身体很好，什么病也没有。么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说对左右的人说:“:“这些做医生的，总这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明病的人，才容易显示自己的高明!”!”蔡桓侯的话说明并不信任扁鹊，自以为蔡桓侯的话说明并不信任扁鹊，自以为是地认为扁鹊是为了显示自己的高明。是地认为扁鹊是为了显示自己的高明。品读言行品读言行体

13、会内心体会内心感悟性格感悟性格时间时间 病在病在治法治法第一次第一次过了过了十天十天 十天后十天后 又过了又过了十天十天 皮肤皮肤 热水敷烫可治热水敷烫可治皮肉之间皮肉之间 针灸针灸可治可治肠胃里肠胃里 服服几剂汤药可治几剂汤药可治深入骨髓深入骨髓 只能等死只能等死病重身亡 学习扁鹊治病学习扁鹊治病第第6 6自然段自然段，说一说，说一说，蔡桓侯不听劝说，结果怎样？蔡桓侯不听劝说，结果怎样？五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。天前就跑到秦国去

14、了。不久，蔡桓侯病死了。蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，把小病拖成所以他拒绝医治，致使延误了病情，把小病拖成了大病，最终病死。了大病，最终病死。扁鹊既然是名医扁鹊既然是名医，蔡桓侯，蔡桓侯为什么会死了呢？这个故为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？事对你有什么启示？蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微故事以

15、蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。文章重点写的是文章重点写的是 ，写了纪昌写了纪昌 次练眼力次练眼力。两两纪昌练眼力的经过纪昌练眼力的经过想要学射 学习纪昌学射学习纪昌学射第第1 1自然段自然段，说，说一说，纪昌想向谁学习射箭？一说，纪昌想向谁学习射箭？飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。纪昌苦学 学习纪昌学射学习纪昌学射第第2-42-4自然段自然段，说一，说一说，纪昌是怎样苦练基本功的？说，纪

16、昌是怎样苦练基本功的？一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？开始开始练习的时候，飞卫对纪昌说：练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要。你要牢牢地牢牢地盯住一个目标，不能盯住一个目标，不能眨眼！眨眼！”妻子织布的时候，他妻子织布的时候，他躺躺在织布机在织布机下面，下面，睁睁大眼睛，死死大眼睛，死死盯盯住织布机的住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了当到家了就是锋利的锥尖要刺到就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。眼角了，他的眼睛

17、也不眨一下。动作动作描写描写写出了纪昌练习时的写出了纪昌练习时的认真认真和和刻苦刻苦。“两年以后两年以后”说明纪昌练习的时间很长，说明纪昌练习的时间很长，体现了他有恒心、有毅力的优秀品质。体现了他有恒心、有毅力的优秀品质。踏板踏板纪昌第一次练习眼力纪昌第一次练习眼力睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板锥尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。一盯就是两年你能做到吗？纪昌对自己的成绩感到很满意，以为纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练练得差不多了，就再次去拜见飞卫。得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫飞卫是怎么说的？读一读第是怎么说的？读一读第3 3自然段自然段。飞卫对他说：飞卫对他说：“虽然你虽然你已经取得了

18、不已经取得了不小的成绩小的成绩，但你的眼力还不够但你的眼力还不够。你要练到。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。西看得很清楚，那时候再来见我。”肯定成绩肯定成绩指出不足指出不足提出要求提出要求他用一根牛尾毛拴住一只虱子，他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。边，聚精会神地盯着它。“每天每天”“”“聚精会神聚精会神”“”“盯着盯着”这些词语表现了纪昌的这些词语表现了纪昌的坚持不懈坚持不懈的意志的意志。纪昌第二次练习眼力用牛尾毛拴住虱子吊在窗口每天聚

19、精会神地盯着虱子谦虚的学习态度谦虚的学习态度虱子在他眼里虱子在他眼里一天天大起来一天天大起来 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说高兴地说:“:“你就要成功了你就要成功了!”!”于是，飞于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。飞卫为纪昌飞卫为纪昌的进步而的进步而高兴，并教高兴，并教给了他射箭的本领。给了他射箭的本领。练眼力与学射箭有什么关系呢？练眼力与学射箭有什么关系呢？你要想学会射箭，首先应该下功你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。夫练眼力。纪昌最后成功了吗？纪昌

20、最后成功了吗？齐齐读读最后最后一一个个自然段自然段。取得成功后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。“百发百中百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手射箭能手”。这个故事有什么启示？这个故事有什么启示？这个故事以生动的事例阐明了无论学什么这个故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名理，从另一角度看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习师的指点对学习结果都非常结果都非常重要。

21、重要。扁鹊扁鹊治病治病三次劝说三次劝说三次不理三次不理病在皮肤病在皮肤病入皮肉病入皮肉病在肠胃病在肠胃医术高超医术高超没有病没有病很不高兴，没有理睬很不高兴，没有理睬非常不高兴非常不高兴固执己见固执己见防微杜渐防微杜渐要善于要善于听取听取正确意见正确意见纪纪昌昌学学射射练练眼眼力力盯盯织织布机布机踏板踏板不眨不眨眼眼练好基练好基本功本功盯虱子盯虱子大如大如车轮车轮百发百发百中百中设定目标设定目标持之以恒持之以恒扁鹊治病扁鹊治病通过写蔡桓侯因为通过写蔡桓侯因为讳疾忌医而讳疾忌医而最终病死最终病死的故事，告诉我们对小毛病、的故事，告诉我们对小毛病、小缺点小缺点要防微杜渐，告诫我要防微杜渐，告诫我们

22、要正视自己的们要正视自己的缺点缺点和错误，虚心接受别人正确的意见。和错误，虚心接受别人正确的意见。纪昌学射纪昌学射讲述了纪昌在名师飞卫的讲述了纪昌在名师飞卫的指导指导下，经过下，经过坚持不懈的努力，终于成为坚持不懈的努力，终于成为射箭高手射箭高手的故事。告诉我们练的故事。告诉我们练好基本功，有恒心好基本功，有恒心，有毅力，有毅力，才能成功的道理。，才能成功的道理。恒心恒心 扁鹊扁鹊能成为神医，必非一日之功；纪昌能能成为神医，必非一日之功；纪昌能成为射箭能手，其中艰辛也非常人能够忍受。不是所成为射箭能手，其中艰辛也非常人能够忍受。不是所有事情都能轻易成功，我们要想有所作为，就要不断有事情都能轻易成功，我们要想有所作为，就要不断努力，要有一个坚持的过程。只要有恒心，有毅力，努力，要有一个坚持的过程。只要有恒心，有毅力，肯努力，肯付出，最后一定能够成功。肯努力，肯付出，最后一定能够成功。