人教版（简谱）三下音乐第五单元　唱歌-贝壳之歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a045a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580230

上传时间：2020-06-14

格式：DOC

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关键词：: 人教版简谱三下音乐第五单元唱歌_贝壳之歌_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：a045a 人教版简谱音乐第五单元唱歌贝壳教案教学设计市级优课配套课件编号 a045a 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、贝壳之歌教学设计贝壳之歌教学设计作品分析贝壳之歌位于第五单元七彩的生活的第二课，主要通过歌曲的演唱，使学生体会到在海边的一些生活场景。贝壳之歌是一首来自荷兰的儿童歌曲，歌曲情绪优美，节奏比较简单，生动的描写出了小贝壳的可爱形象。歌曲的演唱形式为合唱。教学目标 1、体会歌曲优美抒情的情绪 2、通过学唱歌曲感受三拍子的音乐，充分发展学生丰富的想象力 3、能够准确演唱第一声部旋律教学重点能够准确演唱第一声部旋律教学难点能够用优美抒情的声音演唱歌曲教学过程一、导入出示大海和贝壳的图片师：我们一起来到了海边，海边都有什么啊？（贝壳）小贝壳有一首歌要唱给我们听一听，我们来听
2、一听吧二、学唱新歌 1、聆听歌曲 2、再次聆听歌曲师：我们在来听一次，听一听歌曲的情绪是什么样的？ 3、第三次聆听歌曲师：请同学们来模仿老师的动作（海浪手势） 4、第四次聆听师:通过我们刚刚模仿的海浪的动作，你们觉得这首歌是一首几拍子的歌曲？我们还记得三拍子的指挥图示是什么吗？ 5、讲解三拍子指挥并随着音乐挥拍 6、讲解三拍子强弱并分组用手拍出来 7、学唱歌谱师：我们来跟琴把歌谱唱一唱 8、画旋律线师：请同学们帮老师继续唱歌曲，老师把它的旋律线画出来 9、边画旋律线边演唱歌谱 10、学唱歌词分别演唱歌词的第一段与第二段三、小结师：今天我们学习的歌曲是一首二声部的歌曲，今天我们学习了第一声部，下节课的时候我们继续学唱第二声部。

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