部编版四年级语文上册《麻雀》课件.pptx

1、屠格涅夫屠格涅夫（18181883），），19 世纪俄国世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，开始创作，猎人笔记猎人笔记是其成名作。屠格是其成名作。屠格涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅表现于他对具有善良、勇敢、坚忍等高尚品表现于他对具有善良、勇敢、坚忍等高尚品德的人的赞美和颂扬，而且特别表现于他对德的人的赞美和颂扬，而且特别表现于他对人类苦难的深深同情人类苦难的深深同情。自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。

2、句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.说一说，课文围绕麻雀写了一件什么事？说一说，课文围绕麻雀写了一件什么事？朗读视频朗读视频我会读我会读嗅嗅到到无可无可奈奈何何嘶嘶 哑哑庞庞大大拯拯救救xixininizhngzhngs s pngpng yy 易错音易错音读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。拯拯救（救（zngzng zhngzhng ）嘶嘶哑（哑（s s shsh ）庞庞大（大（pnpn pngpng ）力力量量（lilingng lilingng ）奈奈嗅嗅拯拯嘶嘶哑哑 庞庞 运用运用：这位博士与歹徒展开了一场搏斗。

3、这位博士与歹徒展开了一场搏斗。同音易混字同音易混字搏搏bb 博博字义：字义：对打。对打。如如 ：搏击。：搏击。组词：组词：（搏斗）（搏击（搏斗）（搏击）字义：字义：多，广，多，广，大。如大。如：博学。：博学。组词：组词：（博士）（博学）（博闻多识）（博士）（博学）（博闻多识）量量lingling (测量测量)lingling(力量力量)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。一种强大的力量使它飞了下来。.读一读读一读：护士为这个初生儿测量了体温和重

4、量护士为这个初生儿测量了体温和重量。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！多音字多音字再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。动人故事。第第一部分一部分(第第 自然段自然段)：在：在“我我”打猎回来的路上，打猎回来的路上，猎猎狗发现狗发现了一只掉在地上的小麻雀。了一只掉在地上的小麻雀。第二第二部分部分(第第 自然段自然段)：老麻雀在庞然大物：老麻雀在庞然大物猎狗面猎狗面前前，奋不顾身，奋不顾身地保护小麻雀，表现了老

5、麻雀伟大而高尚的地保护小麻雀，表现了老麻雀伟大而高尚的母爱。母爱。第三第三部分部分(第第 自然段自然段)：猎狗被带走了，小麻雀得救：猎狗被带走了，小麻雀得救了。了。课文可以分为几个课文可以分为几个部分，小组部分，小组讨论，说说每讨论，说说每一部分的一部分的意思。意思。6-74-51-3呆呆奈奈量量巢巢 齿齿躯躯掩掩 护护 幼幼 搏搏嗅嗅庞庞愣愣我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构半包围结构左右结构左右结构掩掩嗅嗅躯躯搏搏护护上下结构上下结构呆呆庞庞 量量齿齿幼幼奈奈 巢巢愣愣 嗅嗅xixi结构：结构：左右左右组词：组

6、词：嗅觉嗅觉 嗅神经嗅神经音序：音序：X X 部首：部首：口口笔画：笔画：十三十三 “自自”扁小扁小。“犬犬”宽大，宽大，撇和捺要舒展，撇和捺要舒展，右上角有一点右上角有一点不能忘记。不能忘记。易错提示：右易错提示：右上部是上部是“自自”不是不是“白白”哦！哦！呆呆didi结构：结构：上下上下组词：组词：呆板呆板 呆若木鸡呆若木鸡音序：音序：D D 部首：部首：口口笔画：笔画：七七 “口口”扁小扁小。“木木”宽大，宽大，一横要长，在一横要长，在横中线上起笔，横中线上起笔，撇和捺舒展。撇和捺舒展。易错提示：上易错提示：上边是边是“口口”不不是是“日日”哦！哦！奈奈nini结构：结构：上下上下组词

7、：组词：无奈无奈 计出无奈计出无奈音序：音序：N N 部首：部首：大大笔画：笔画：八八 “大大”宽宽“示示”窄窄。“大大”的撇的撇和捺要舒展，和捺要舒展，“示示”与与“大大”要写紧凑。要写紧凑。易错提示：下部易错提示：下部是是“示示”不是不是“亏亏”哦！哦！巢巢chocho结构：结构：上下上下组词：组词：蜂巢蜂巢 巢倾卵破巢倾卵破音序：音序：C C 部首：部首：巛巛笔画：笔画：十一十一 上上边边三个撇三个撇点并排，要扁点并排，要扁小匀称小匀称。“果果”的最的最后一横要长，后一横要长，撇和捺舒展。撇和捺舒展。易错提示：左易错提示：左边是三个撇点边是三个撇点不是不是“艹艹”哦！哦！齿齿chch结构

8、：结构：上下上下组词：组词：齿轮齿轮 马齿徒增马齿徒增音序：音序：C C 部首：部首：齿齿笔画：笔画：八八 上边上边“止止”要扁宽，下横要扁宽，下横要长要长。下边框稍窄，下边框稍窄，独立，里边是独立，里边是“人人”不是叉号。不是叉号。易错提示：易错提示：下方不是下方不是凶哦！凶哦！躯躯qq结构：结构：左右左右组词：组词：躯体躯体 为国捐躯为国捐躯音序：音序：Q Q 部首：部首：身身笔画：笔画：十一十一 “身身”框框内是两横，末内是两横，末笔不出头笔不出头。“区区”里边里边的撇和点交叉的撇和点交叉于横中线上。于横中线上。易错提示：易错提示：“身身”做偏旁时，撇不做偏旁时，撇不露头哦！露头哦！掩掩

9、ynyn结构：结构：左右左右组词：组词：掩门掩门 掩盖掩盖音序：音序：Y Y 部首：部首：扌扌笔画：笔画：十一十一 左窄右宽左窄右宽。“大大”的撇的撇和捺要舒展，和捺要舒展，“电电”的的“日日”稍扁，竖弯钩稍扁，竖弯钩的竖要长，弯的竖要长，弯较小。较小。易错提示：右易错提示：右上部是上部是“大大”不是不是“天天”哦！哦！护护hh结构：结构：左右左右组词：组词：护卫护卫 官官相护官官相护音序：音序：H H 部首：部首：扌扌笔画：笔画：七七 “扌扌”的的提要比上边提要比上边横稍长横稍长。“户户”的框的框要扁小，撇沿要扁小，撇沿竖中线撇出。竖中线撇出。易错提示：右易错提示：右边是边是“户户”不不是是

10、“尸尸”哦！哦！幼幼yuyu结构：结构：左右左右组词：组词：幼虫幼虫 扶老携幼扶老携幼音序：音序：Y Y 部首：部首：幺幺笔画：笔画：五五 第二笔的撇第二笔的撇折稍长，折的折稍长，折的末端有一点末端有一点。“力力”的的竖撇要长。竖撇要长。易错提示：左易错提示：左边是边是“幺幺”不不是是“纟纟”哦！哦！搏搏bb结构：结构：左右左右组词：组词：搏击搏击 搏手无策搏手无策音序：音序：B B 部首：部首：扌扌笔画：笔画：十三十三 左窄右宽左窄右宽。“甫甫”要扁，要扁，一竖贯穿上下，一竖贯穿上下，右上角有一点；右上角有一点；“寸寸”的横要长。的横要长。易错提示：右易错提示：右上方上方“甫甫”横横折不带折

11、不带钩哦钩哦！庞庞pngpng结构：结构：半包围半包围组词：组词：庞杂庞杂 庞然大物庞然大物音序：音序：P P 部首：部首：广广笔画：笔画：八八 “广广”的的竖撇要长竖撇要长。“龙龙”的横的横在横中线上起在横中线上起笔，竖弯钩上笔，竖弯钩上有一撇不能忘。有一撇不能忘。易错提示：里易错提示：里面是面是“龙龙”不不是是“尤尤”哦！哦！量量lingling结构：结构：上下上下组词：组词：酒量酒量 宽宏大量宽宏大量音序：音序：L L 部首：部首：日日笔画：笔画：十二十二 “日日”扁扁宽，下边一宽，下边一横平直且长横平直且长。“里里”上边上边要窄，下边末要窄，下边末横稍长。横稍长。易错提示：上易错提示：

12、上方是方是“日日”不不是是“口口”哦！哦！愣愣lnglng结构：结构：左右左右组词：组词：愣神愣神 愣头愣脑愣头愣脑音序：音序：L L 部首：部首：忄忄笔画：笔画：十二十二 “四四”要扁，要扁，外框的两竖稍外框的两竖稍向里收，里边向里收，里边是两短竖是两短竖。“方方”横稍横稍长，稍向上拉。长，稍向上拉。易错提示：易错提示：右上方是右上方是“罒罒”哦！哦！1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。嗅觉嗅觉 呆立呆立 鸟巢鸟巢 牙齿牙齿 身躯身躯 掩护掩护 幼儿幼儿搏斗搏斗 庞大庞

13、大 力量力量 发愣发愣 打猎打猎 猛烈猛烈 拍打拍打嘴角嘴角 分明分明 绝望绝望 尖叫尖叫 安然安然 强大强大 无可奈何无可奈何2.2.听写生字、词语。听写生字、词语。课堂小结课堂小结再再读课文，填一填。读课文，填一填。课文讲了一只课文讲了一只_在庞大的在庞大的_面前奋不顾身面前奋不顾身地保护地保护_ _ ，使，使 免免受伤害的动人故事。受伤害的动人故事。老麻雀老麻雀猎狗猎狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀 通过上节课的学习，你能说说课文写了通过上节课的学习，你能说说课文写了什什么吗么吗？填一填。填一填。课文讲了一只课文讲了一只_在庞大的在庞大的_面前奋不顾身面前奋不顾身地保护地保护_ _ ，使，使

14、免免受伤害的动人故事。受伤害的动人故事。老麻雀老麻雀猎狗猎狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀学习时，先弄清课文围绕麻雀讲了一件什么事，再学习时，先弄清课文围绕麻雀讲了一件什么事，再进一步理清故事的起因、经过进一步理清故事的起因、经过、结果、结果，明白作者是按，明白作者是按照事情发展的顺序来写的，然后按照照事情发展的顺序来写的，然后按照“发现可怜的小发现可怜的小麻雀麻雀老老麻雀麻雀拯救小麻雀拯救小麻雀猎狗走开猎狗走开”的顺序理解课文，的顺序理解课文，勾画作者看到的、听到的和想到的内容勾画作者看到的、听到的和想到的内容，想象，想象当时的当时的情形，体会母爱的伟大。情形，体会母爱的伟大。朗读课文。说说课文围

15、绕麻雀写了一件什么事，这件事朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在庞大的猎狗课文写了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀雀免受免受伤害的感人故事。起因：猎狗发伤害的感人故事。起因：猎狗发现了一只小麻雀。经过：猎狗想吃小麻现了一只小麻雀。经过：猎狗想吃小麻雀，老麻雀奋不顾身雀，老麻雀奋不顾身救小救小麻雀。结果：麻雀。结果：猎狗被带走了，小麻雀得救了。猎狗被带走了，小麻雀得救了。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！文文中讲了哪几个人物？中讲了哪几个人物？小

16、麻雀小麻雀 老麻雀老麻雀猎狗猎狗讨论交流：默读课文默读课文第第1 13 3自然段自然段，在，在“我我”打猎打猎回来的路上，回来的路上，猎狗发现了什么？猎狗发现了什么？发现小麻雀我打猎回来，走我打猎回来，走在林荫路上在林荫路上。猎狗跑在我的前面。猎狗跑在我的前面。从第一自然段中你知道了什么？时间：打猎回来时。时间：打猎回来时。地点：林荫路上。地点：林荫路上。风猛烈地风猛烈地摇撼摇撼着路旁的着路旁的白桦树。白桦树。起 因 “摇撼摇撼”突出突出风大风大，为，为小麻雀从小麻雀从巢里巢里掉下来掉下来做铺垫做铺垫。朗读指导：朗读指导：“猛烈猛烈”写出了风很大，要重读。写出了风很大，要重读。我顺着林荫路我顺

17、着林荫路望去，看见一只小麻雀呆望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。猎狗发现了什么？这句话属于什么描写，作用是什么？这句话这句话是对小是对小麻雀的神态描写，麻雀的神态描写，“呆呆地呆呆地”意思是不知道意思是不知道该怎么办；该怎么办；“无可奈何无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。朗读指导：朗读指导：“呆呆地呆呆地”和和“无可奈何无可奈何”写出了小写出了小麻雀无助的样子，读的时候要麻雀无助的

18、样子，读的时候要突出突出它的不知所措，它的不知所措，声音要拖长一些。声音要拖长一些。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。不久，从巢里掉下来的。从里可以看出小麻雀才出生不久？朗读指导：朗读指导：“嫩黄嫩黄”与与“绒毛绒毛”要读得稍重一些。要读得稍重一些。默读课文默读课文4 45 5自然段自然段，危险，危险时刻时刻，是谁，是谁来来救了小麻雀？救了小麻雀？表现表现了它怎样的精神？了它怎样的精神？冒死救小麻雀 猎狗慢慢地猎狗慢慢地走近走近小麻雀，小麻雀，嗅嗅了嗅，了嗅，张开张开大嘴，大嘴，露出露出锋锋利的牙齿。利的牙齿。锋锋利利的的牙牙齿齿

19、庞庞大大的的怪怪物物猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从牙齿。从“走近走近”“”“嗅嗅”“”“张开张开”“”“露出露出”这一系列关于这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险小麻雀的处境十分危险。朗读指导：朗读指导：读这读这句话时句话时，要突出紧张的气氛。，要突出紧张的气氛。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它的落在猎狗面前。它挓挲挓挲起全身的羽毛，起全身的羽毛，绝望地尖叫着绝望地尖叫着。说说你对这两句话的理解。

20、这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。“像一块石头似的落像一块石头似的落在猎狗面前在猎狗面前”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。“挓挲起全挓挲起全身的羽毛身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地

21、保护自己孩子的感人情景。自己孩子的感人情景。朗读指导：朗读指导：第一句要读出老麻雀的急切第一句要读出老麻雀的急切之情，第二句要表现出老麻雀的绝望。之情，第二句要表现出老麻雀的绝望。老麻雀这么急切地飞下来，要做什么？老麻雀这么急切地飞下来，要做什么？老麻雀用自己的身躯老麻雀用自己的身躯掩护掩护着小麻雀，想拯救自着小麻雀，想拯救自己的幼儿。己的幼儿。“掩护”一词怎样理解？“掩护掩护”描写的是老麻雀的动作，说明老麻雀描写的是老麻雀的动作，说明老麻雀已经下定了舍身救子的决心。已经下定了舍身救子的决心。可是可是因为紧张，它浑身因为紧张，它浑身发抖发抖，发出，发出嘶嘶哑哑的声音，准备着一场搏斗。的声音，准

22、备着一场搏斗。“发抖发抖”“”“嘶哑嘶哑”突出了老麻雀的突出了老麻雀的紧张紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但它但它还是还是尽力尽力保护保护自己的孩子。自己的孩子。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量一种强大的力量使它飞了下来。使它飞了下来。怎样理解“庞大的怪物”和“一种强大的力量”？在老麻雀的眼中，猎狗无异于一在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个个“庞大的怪物庞大的怪物”，从，从侧侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，

23、突出了老麻雀的勇敢、面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神无畏精神。“一种强大的力量一种强大的力量”指指的是老麻雀的是老麻雀身上母爱身上母爱的力的力量量，点明了文章的主题。，点明了文章的主题。默读课文默读课文6 67 7自然段自然段，结，结果怎样？小麻雀得救了吗？果怎样？小麻雀得救了吗？小麻雀得救 猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料到老麻雀会有了，它可能没料到老麻雀会有这么大这么大的勇气，的勇气，慢慢地慢慢地，慢慢地向后退慢慢地向后退。结 果猎狗为什么会慢慢的，慢慢地向后退？猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，“后退后退”表现了表

24、现了猎狗迟疑的心态和退缩的姿态，说明它被老麻雀伟大猎狗迟疑的心态和退缩的姿态，说明它被老麻雀伟大的母爱震慑住的母爱震慑住了了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。朗读指导：朗读指导：“愣住愣住”“”“这么大这么大”两词要重读，两个两词要重读，两个“慢慢慢地慢地”要读要读得长得长些，表现出猎狗的发愣和犹豫。些，表现出猎狗的发愣和犹豫。我我急忙急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。唤回我的猎狗，带着它走开了。作者为什么唤回猎狗，把它带走？因为因为“我我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心

25、的驱使，所以拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。急忙唤回猎狗，带着它走开了。由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？住了，后退了，这告诉我们什么呢？抓住细节，把事情写具体抓住细节，把事情写具体要把一件事情写具体，在描述事情发展的过程中，就要注意要把一件事情写具体，在描述事情发展的过程中，就要注意抓住细节进行描写抓住细节进行描写。细节。细节描写是指抓住生活中细微而又具体描写是

26、指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在渗透在对人物、对人物、景物或场面的描写之中。这篇课文中，作者在描写老麻雀想景物或场面的描写之中。这篇课文中，作者在描写老麻雀想保护小麻雀时保护小麻雀时，抓住，抓住动作、神态、声音等细节，刻画了它的动作、神态、声音等细节，刻画了它的紧张和义无反顾，使故事更加生动、具体紧张和义无反顾，使故事更加生动、具体、形象、形象 。在你参加的各种活动中，哪一次印象比较深刻？试在你参加的各种活动中，哪一次印象比较深刻？试着写一段话，注意着写一段话，注意细节描写细节描写。一定要抓住一定要抓住细节描写！细节描写

27、！这是决定胜负的关键一场。比赛一开始，大家就抓紧绳子，这是决定胜负的关键一场。比赛一开始，大家就抓紧绳子，用力往后拽。现场气氛紧张极了！你瞧张敏，满脸通红，眼睛用力往后拽。现场气氛紧张极了！你瞧张敏，满脸通红，眼睛瞪得溜圆，咬着牙，憋着气，用尽全身力气往后拉。可对方似瞪得溜圆，咬着牙，憋着气，用尽全身力气往后拉。可对方似乎更有力气，用力一拉，我方向前滑了好几步，差一点就过线乎更有力气，用力一拉，我方向前滑了好几步，差一点就过线了，好险！正庆幸时，王青重心不稳摔倒了。对方乘胜追击，了，好险！正庆幸时，王青重心不稳摔倒了。对方乘胜追击，我们彻底失败了！看着对方那样高兴，我们心里很不是滋味。我们彻底

28、失败了！看着对方那样高兴，我们心里很不是滋味。麻麻雀雀母亲的母亲的无畏无畏起因：猎狗发现小麻雀起因：猎狗发现小麻雀结果结果：“我我”唤唤回猎狗回猎狗，走开，走开经经过过猎狗猎狗老麻雀老麻雀露出利齿露出利齿走近张嘴走近张嘴愣住后退愣住后退猛落下来猛落下来挓挲尖叫挓挲尖叫发抖嘶哑发抖嘶哑准备搏斗准备搏斗庞然大物庞然大物弱小无助弱小无助课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了的动人故事。热情地歌颂了“母爱母爱”这种强这种强大的力量。大的力量。感恩母爱感恩母爱 麻雀虽小麻雀虽小，可是因为它是母亲，所，可是因为它是母亲，所以内心就强大起来。为了拯救自己的幼儿，它勇以内心就强大起来。为了拯救自己的幼儿，它勇敢地站出来，与庞大的猎狗抗争。这种爱就是母敢地站出来，与庞大的猎狗抗争。这种爱就是母爱，就是深沉的、无私的母爱！爱，就是深沉的、无私的母爱！我们应该从我做我们应该从我做起，从小时做起，为感恩母亲付出行动。起，从小时做起，为感恩母亲付出行动。