部编版四上语文-6《蝙蝠和雷达》课件.ppt

1、6 6 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有课件

2、均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2019 2019年秋天年秋天第一课时第一课时蝙蝠蝙蝠bin f 蝙蝠，唯一能飞的哺乳动物，蝙蝠，唯一能飞的哺乳动物，头部和躯干像老鼠，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。蛾等昆虫。视力很弱，视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的

3、地方冬眠。眠。非禽非兽小眼窝，自小掌握超声波非禽非兽小眼窝，自小掌握超声波,旋转追逐样样会旋转追逐样样会,捕捉蚊虫更利索。捕捉蚊虫更利索。雷达是利用极短的雷达是利用极短的无线电波无线电波进行探测的进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。应用于军事、天文、气象、航海等。雷达雷达 蝙蝠蝙蝠雷达雷达和和两者之间到底有什么联系呢？两者之间到底有什么联系呢？学习建议一学习建议一（1 1）用喜欢的方式学习生字新词。）用喜欢的方式学习生字新词。（2 2）读

4、通课文。）读通课文。难读的地方停下来多读几遍。难读的地方停下来多读几遍。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完课文想一想：你可以提出什么问题）读完课文想一想：你可以提出什么问题？启启示示即即使使蝙蝠蝙蝠系系鞋带鞋带 敏敏锐锐bin fqjruj铃铃铛铛 dng障障碍碍 zhn荧荧光光屏屏yn pn苍苍蝇蝇 yn证证明明 zhn关系关系联系联系 【词语理解词语理解】【启示启示】【捕捉捕捉】【漆黑漆黑】【横七竖八横七竖八】【探路探路】【敏锐敏锐】事先探察道路情况。事先探察道路情况。启发提示，使有所领悟。启发提示，使有所领悟。捉；抓。

5、捉；抓。非常黑；很暗。非常黑；很暗。(感觉感觉)灵敏；灵敏；(眼光眼光)尖锐。尖锐。形容纵横杂乱。形容纵横杂乱。请打开请打开语文作业本语文作业本P18P18。1.1.把下面的字写正确，写端正。把下面的字写正确，写端正。djwnshhngkshngjiynjzhngyngjish请打开请打开语文作业本语文作业本P18P18。2.2.给给下列句子下列句子中的加点字选择正确的读音，画上中的加点字选择正确的读音，画上“”“”。(1)(1)在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（j x）着许多铃铛。着许多铃铛。(2)(2)科学家又做了两次实验：一次把蝙

6、（科学家又做了两次实验：一次把蝙（bin pin）蝠的耳朵塞）蝠的耳朵塞 上，一次把蝙蟠的嘴封住，让它在屋子里飞。上，一次把蝙蟠的嘴封住，让它在屋子里飞。(3)(3)雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回 来，被雷达接收到，显示在荧光屏（来，被雷达接收到，显示在荧光屏（png bng）上。）上。蝙蝠和雷达有蝙蝠和雷达有什么关系呢？什么关系呢？蝙蝠是怎蝙蝠是怎样用嘴和耳朵样用嘴和耳朵配合探路的？配合探路的？一位同学读了这篇课文，针对课题和内容，提出了一位同学读了这篇课文，针对课题和内容，提出了一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是

7、什么呢？把一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是什么呢？把它们写下来，和同学交流。它们写下来，和同学交流。一位同学阅读一位同学阅读后提出的后提出的问题：问题：蝙蝠发出的超声波碰到了飞蛾、蚊子会怎样？蝙蝠发出的超声波碰到了飞蛾、蚊子会怎样？生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？在书旁边或者文后，在书旁边或者文后，把你的问题写下来。把你的问题写下来。【我的问题我的问题】小组交流，整理问题清单小组交流，整理问题清单，想一想可以从哪，想一想可以从哪些角度些角度提出问题。提出问题。【我的问题我的问题】下面是一个小组的下面是一个小组的问题清单问题清单和对问题的讨论，你

8、从中受到什么启发？和对问题的讨论，你从中受到什么启发？小组问题清单小组问题清单无线电波跟超声波是一样的吗？无线电波跟超声波是一样的吗？课文的题目是课文的题目是“蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达”，为什么一开始要写飞机？，为什么一开始要写飞机？“蝙蝠探路蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？的原理还可以用在生活中的什么地方？我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第1 1个问题是个问题是针对课文内容针对课文内容来提问的。来提问的。第第2 2个问题是个问题是从课文的写法从课文的写法上上来提问的。来提问的。第第3 3个问题是个问题是从课文中得到启从课文中得到启示，联系

9、生活经验示，联系生活经验提出的。提出的。读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱

10、和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。选自朱江的它们是茎，还是根选自朱江的它们是茎，还是根？参考答案：参考答案：针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们属于变态茎的哪一种？些？说说它们属于变态茎的哪一种？晴朗的夜空出现两个亮点，越来越

11、近，晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。隆隆声，这是一架飞机在夜航。蝙蝠和雷达有什么关系？轻声读课文，找一找课文中哪几句话直接轻声读课文，找一找课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系。写出了蝙蝠和雷达之间的关系。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。上了雷达。这是个设问句，也是个过渡句，自问自这是个设问句，也是个过

12、渡句，自问自答，启发读者的思考，有承上启下的作用。答，启发读者的思考，有承上启下的作用。第二课时第二课时启启示示即即使使蝙蝠蝙蝠系系鞋带鞋带 敏敏锐锐铃铃铛铛 障障碍碍 荧荧光光屏屏苍苍蝇蝇 证证明明 关系关系联系联系 请打开请打开语文作业本语文作业本P18P18。3.3.选择合适的关联词，填在下列句子中的括号里。选择合适的关联词，填在下列句子中的括号里。因为因为所以所以 不仅不仅还还 不是不是而是而是 即使即使也也(1)(1)蝙蝠（蝙蝠（)能在夜里飞行，能在夜里飞行，()()能捕捉飞蛾和蚊子。能捕捉飞蛾和蚊子。(2)(2)三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行

13、，靠的()()眼睛，眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。）靠嘴和耳朵配合起来探路的。(3)()(3)()从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方 有没有障碍物，有没有障碍物，()()飞机飞行就更安全了。飞机飞行就更安全了。从哪儿看出蝙蝠的从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超飞行本领高超？画出？画出有关句子，说说你的理解。有关句子，说说你的理解。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。一根极细

14、的电线，它也能灵巧地避开。蝙蝠夜间飞行蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超动作敏捷，本领高超。难道它的眼睛难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚为了弄清楚这个问题这个问题，一百多年前，一百多年前科学家做了一次试验。科学家做了一次试验。“这个问题这个问题”就是上面提出的问题：就是上面提出的问题：难道它的眼睛特难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？学习建议二学习建议二自由读第自由读第4646自然段，思考：自然段，思考：为了弄清楚这个问题，科学家们做了几次实验？每次实验为了弄

15、清楚这个问题，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？次数次数目的目的方法方法结果结果证明证明在一间屋子里横在一间屋子里横七竖八拉了许多七竖八拉了许多绳子，绳子上系绳子，绳子上系着许多铃铛。把着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞让它在屋子里飞第第一一次次蝙蝠夜蝙蝠夜行是否行是否依靠依靠眼眼睛睛铃铛铃铛一个一个也没也没响响蝙蝠蝙蝠夜行夜行与眼与眼睛无睛无关关次数次数目的目的方法方法结果结果证明证明第第二二次次蝙蝠夜蝙蝠夜行是否行是否依靠依靠耳耳朵朵把蝙蝠把蝙蝠的耳朵的耳朵塞上，塞上，让它在让它在屋里飞屋里飞

16、蝙蝠就像没蝙蝠就像没头苍蝇似的头苍蝇似的到处乱撞，到处乱撞，挂在绳子上挂在绳子上的的铃铛响个铃铛响个不停不停蝙蝠夜蝙蝠夜行行与耳与耳朵有关朵有关次数次数目的目的方法方法结果结果证明证明第第三三次次蝙蝠夜蝙蝠夜行是否行是否依靠依靠嘴嘴把蝙蝠把蝙蝠的嘴封的嘴封住，让住，让它在屋它在屋里飞里飞蝙蝠就像没蝙蝠就像没头苍蝇似的头苍蝇似的到处乱撞，到处乱撞，挂在绳子上挂在绳子上的的铃铛响个铃铛响个不停不停蝙蝠蝙蝠夜行夜行与嘴与嘴有关有关 把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂

17、在绳子上的铃铛响个不停。上的铃铛响个不停。证明证明蝙蝠夜行与耳朵和嘴有关。蝙蝠夜行与耳朵和嘴有关。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。也没碰着。证明证明蝙蝠夜行与眼睛无关。蝙蝠夜行与眼睛无关。三三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合嘴和耳朵配合起来探路的。起来探路的。过渡段过渡段总结了三次试验的结果分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的承接上文引出下文 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和

18、耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第读读第7自然段。自然段。蝙蝠边飞边从蝙蝠边飞边从()()里发出里发出()()，遇到遇到()()就反射回来传到它（就反射回来传到它（）里，蝙蝠就立刻（里，蝙蝠就立刻（）。）。嘴嘴超声波超声波障碍物障碍物耳朵耳朵改变飞行的方向改变飞行的方向向前推进向前推进反射回来反射回来改变飞行的方向改变飞行的方向超声波超声波 蝙蝠这个本领很高超，它从蝙蝠这个本领很高超，它从嘴嘴里发出超声波，里发出超声波，然后用然后用耳朵耳朵接受回声。在接受回声。在一秒钟一秒钟内，它可以发出内，它可以发出250250组超声波组超声波，在，在同一时间同一时间里，还能准确地接受和里，

19、还能准确地接受和分辨分辨同等数量的回声同等数量的回声。利用。利用声纳声纳，它能辨别物体，它能辨别物体是是大是小大是小，是方是圆是方是圆，是远是近是远是近，是死是活是死是活，是昆虫是昆虫还是树木还是树木等等。科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第8 8自然段，自然段，画一画雷达的工作原理示意图。画一画雷达的工作原理示意图。雷达通过天线发出无线电波，雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷

20、达接收到，显示在荧光屏上。被雷达接收到，显示在荧光屏上。蝙 蝠 雷 达嘴 耳朵天线荧光屏障 碍 物障 碍 物 超 声 波 无无 线线 电电 波波雷达探测器雷达探测器雷雷 达达天线天线障碍物无线电波无线电波反射反射荧光屏荧光屏 科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用课题要用“和和”来连接。来连接。学完了课文，你能说说课题为什么要用学完了课文，你能说说课题为什么要用“和和”来连接蝙蝠、雷达吗？来连接蝙蝠、雷达吗？（）（）雷达的雷达的 （）相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 （）（）（

21、）请打开请打开语文作业本语文作业本P1P1。4.4.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时遇到障碍物就。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷

22、达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。(1)(1)在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。揭开揭开()()（）地研究）地研究 改变改变()()（）地飞行）地飞行 接收接收()()（)地显示地显示(2)(2)照样子，填一填。照样子，填一填。秘密秘密方向

23、方向电波电波反复反复安全安全清楚清楚天线天线无线电波无线电波荧光屏荧光屏嘴巴嘴巴超声波超声波耳朵耳朵请打开请打开语文作业本语文作业本P1P1。4.4.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时遇到障碍物就。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方

24、向。反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。(3)(3)联系课文内容，画一画雷达的工作原理示意图。联系课文内容，画一画雷达的工作原理示意图。雷 达天线荧光屏障 碍 物

25、 无无 线线 电电 波波 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。上了雷达。这是个设问句，也是个这是个设问句，也是个过渡句过渡句，自问自，自问自答，启发读者的思考，有答，启发读者的思考，有承上启下承上启下的作用。的作用。请打开请打开语文作业本语文作业本P20P20。5.5.阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。（1 1）阅读短文，试着从不同角度提出问题，照样子把问题写）阅读短文，试着从不同角度提出问题，照样子把问题写 在

26、右栏中，并标上序号。在右栏中，并标上序号。（2 2）根据提示，对提出的问题进行整理，并把问题的序号填）根据提示，对提出的问题进行整理，并把问题的序号填 入表格中。入表格中。针对文章内容提出的问题针对文章内容提出的问题针对文章写法提出的问题针对文章写法提出的问题联系生活经验提出的问题联系生活经验提出的问题其他问题其他问题生物学家通过对蛛丝的研究生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。制造出高级丝线。你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的？船和潜艇来自人们对鱼类和船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。海豚的模仿。科学家研究青蛙的眼睛，科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。发明了电子蛙眼。

27、仿生学 长颈鹿大脑和心脏的距离约长颈鹿大脑和心脏的距离约3 3米，完全是靠血压把血米，完全是靠血压把血液送到大脑的。为什么长颈鹿在饮水时液送到大脑的。为什么长颈鹿在饮水时不会因大量血液不会因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿呢？原来是长颈鹿身上身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一。科学家依照这一原理设计出原理设计出“抗荷服抗荷服”，解决了解决了超高速歼击机驾驶员超高速歼击机驾驶员在在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。长颈鹿和“抗荷服”五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤

28、光翼凤蝶，其后翅在阳五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在二战期间，光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在二战期间，苏联昆虫学家提出利用苏联昆虫学家提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。后来人们还生产费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。后来人们还生产出了迷彩服，大大出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡减少了战斗中的伤亡。蝴蝶和军事 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的

29、袭击，高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的树干的底部变得又粗又大底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险也不会有倒塌的危险。云杉和电视塔按照按照“提出问题提出问题揭开秘密揭开秘密发明创造发明创造”的写的写作顺序来写一写自己得到的启发。作顺序来写一写自己得到的启发。鲁班造锯鲁班造锯中，鲁班的手被小草叶子划了一道口子，他中，鲁班的手被小草叶子划了一道口子，他就纳闷：就纳闷：“怎么这不

30、起眼的茅草这么锋利呢？怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”(提出问题提出问题)他他仔细观察发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密仔细观察发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。(揭开秘密揭开秘密)他就产生了造锯的想法，于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根他就产生了造锯的想法，于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。很快就把树木锯断了。(发明创造发明创造)我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现象得到启示：适当的退缩是为了更好的前进，象得到启示：适当的退缩是为了更好的前进，趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研制能收缩头部躲避危险的汽车、飞机。制能收缩头部躲避危险的汽车、飞机。神奇的仿生学