人教版（简谱）三下音乐第五单元　唱歌-贝壳之歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a097f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580201

上传时间：2020-06-14

格式：DOC

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关键词：: 人教版简谱三下音乐第五单元唱歌_贝壳之歌_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：a097f 人教版简谱音乐第五单元唱歌贝壳教案教学设计公开配套课件编号 a097f 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、采山教学设计【教学目标】 1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲采山。 2、乐于用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。 3、能表达歌曲节奏，并能在实践活动中运用。【教学重点】 1. 能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲采山。 2. 能准确演唱十六分节奏 3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。【教学难点】 1. 十六分节奏的掌握 2. 学生用轻快的声音演唱歌曲【教材分析】采山是一首民歌风创作的歌曲，采用 2/4 拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十
2、六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感，生动的描述了小朋友采山的愉快心情。【教学用具】电子琴、课件等。【教学过程】一、激趣导入、感知节奏 1、师生随音乐采蘑菇的小姑娘律动 2、师：活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外，山坡上长满了大大的蘑菇，大家想不想采蘑菇。 3、师生互动复习四分音符、八分音符，新授十六分音符，与四分音符、八分音符对比练习，感受十六分音符时值的长短。先跟教师一起走上山坡吧！（课件出示四分节奏，学生边读边做动作）；来到草地上，同学们高兴得又蹦又跳；（课件出示八分节奏，同学们边读边表演）；发现蘑菇了，快跑去采吧（课件出示八分节奏，同学们边读边表演）。 4
3、、（课件）加上歌词训练，使学生在实践活动中运用十六分音符。 5、师：（课件）是的，大山物产丰富，一到收获的时候，山民们就高高兴兴地去采摘他们看上的宝贝，他们称这一活动为采山（板书课题）。今天就有小朋友去采山了，他们都采了哪些宝贝呢？二、师生互动、新歌教学 1、聆听歌曲范唱。说一说小朋友还采了什么？ 2、学生复听歌曲。边听边打拍子，并在心里跟唱说说这首歌曲的情绪怎样？。(节奏欢快、活泼，让人心情愉悦) 3、学生第三次聆听歌曲，把歌曲的情绪表现在脸上。 4、指导学生用“la”随音乐模唱曲调。 5、填词歌唱：（1）学生自由读歌词。（2）师生按节奏读歌词。（指导学生十六分音符的正确读
4、法）（3）在演唱的时候有些地方需要停顿，你感受到了吗？我们一起去找一找共有几处？看谁最聪明？（引导学生学复习八分休止符）（4）引导学生轻声随音乐填歌词演唱。（教师演唱一三五句，学生演唱二四六句）（5）歌曲处理：什么样的声音、什么样的情绪、用什么样的表情来表现歌曲？让我们就这样来练习唱一唱吧。（6）师生随音乐完整演唱歌曲。（轻快有弹性的声音演唱） 6、检验学习成果学生采用不同形式演唱歌曲（分组唱、男女唱、个人唱等）三、实践体验、合作交流学生用自己喜欢的形式表现音乐（绘画、舞蹈、器乐、创编歌词。）四、课堂小结，结束本课今天我们学习了一首关于劳动的歌曲采山。在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动中的喜悦心情和劳动所创造的成果，学完这首歌曲希望同学们都能做一个爱劳动的好学生，在劳动中创造自己所需要的一切。我相信你们一定是最棒的！下课！（学生随音乐走出教室）

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