部编版六年级语文下册第11课十六年前的回忆课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版六年级语文下册第11课十六年前的回忆课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 语文 下册 11 十六 年前 回忆 课件 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、1111 他对中国人民的解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。李大钊(18891927)字守常,河北乐亭人,中国共产主义的先驱,伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一,在中国共产主义运动和民族解放事业中有着崇高的历史地位。背景资料初读初读课文课文,检查预习,整体感知,检查预习,整体感知 初步感知 1.读准字音,遇到不理解的词语先圈起来,再把词语放进句子中多读几次。2.通读课文,难读的地方要反复多读几遍。3.遇到读不懂的句子先画出来,再和同学议一议。词语朗读军军 阀阀
2、避避 免免啪啪 嗒嗒瞪瞪 眼眼僻僻 静静瞅瞅 见见靴靴 子子苦苦 刑刑哼哼 哧哧严严 峻峻绑绑 住住啃啃 食食长长 袍袍chuchuxnxn jnjnb b b b n n ffd d n n popoppk k n nh h n n ppxuxu 稚稚避避峻峻瞪瞪僻僻瞅瞅靴靴魔魔刑刑哼哼绑绑啃啃啪啪袍袍执执避避 会写的字会写的字 zhzh bb jnjn bngbng dngdng pp pp chuchu xuxu xngxng hnghng mm knkn popo zhzh zh 幼稚幼稚 童稚童稚 稚气稚气 稚嫩稚嫩 bb 避雨避雨 避暑避暑避免避免 避讳避讳回避回避 避重就轻避重就
3、轻 jnjn 高峻高峻 险峻险峻峻峭峻峭 峻拔峻拔峻刻峻刻 严峻严峻 pp 啪啪响啪啪响 dngdng 瞪眼瞪眼瞪视瞪视目瞪口呆目瞪口呆pp 偏僻偏僻 僻静僻静僻野僻野 穷乡僻壤穷乡僻壤冷僻冷僻 生僻生僻孤僻孤僻 怪僻怪僻 chuchu 瞅见瞅见瞅空瞅空瞅睬瞅睬 xuxu 靴子靴子 马靴马靴皮靴皮靴 棉靴棉靴 mm 魔鬼魔鬼 魔掌魔掌恶魔恶魔 妖魔妖魔魔法魔法 魔术魔术 xngxng 刑罚刑罚 刑法刑法刑律刑律 刑事刑事执刑执刑 服刑服刑 hnghng 哼声哼声哼小曲哼小曲 bngbng 捆绑捆绑绑架绑架绑扎绑扎 knkn 啃啮啃啮 啃玉米啃玉米啃噬啃噬 啃骨头啃骨头 popo 袍子袍子 长袍
4、长袍旗袍旗袍 棉袍棉袍 zhzh 执笔执笔 执政执政执教执教 固执固执执意执意 执行执行回执回执qingqing(强大强大)qingqing(勉强勉强)强强jiji(夹衣夹衣)jiji(文件夹文件夹)夹夹xx (干系(干系 关系)关系)j j (系鞋带)(系鞋带)系系 多音字 多音字didi (招待(招待 待遇)待遇)didi (待会儿)(待会儿)待待nnnn (难度(难度 难点)难点)nnnn (灾难(灾难 遇难)遇难)难难魔mm拆分成“广”“林”“鬼”三部分记忆易写错字绑绑bngbng注意中间是竖撇 近义词奇怪奇怪奇异奇异 慈祥慈祥慈爱慈爱 含糊含糊模糊模糊 轻易轻易容易容易纷乱纷乱混乱混
5、乱 恐怖恐怖恐惧恐惧 占据占据占领占领 会意会意领会领会 反义词幼稚幼稚成熟成熟 含糊含糊清楚清楚 破坏破坏保护保护 严重严重轻微轻微紧张紧张放松放松 轻易轻易困难困难 沉重沉重轻松轻松 粗暴粗暴温和温和 满脸横肉满脸横肉:脸上长着带有凶相的肌肉。形:脸上长着带有凶相的肌肉。形容相貌凶恶。容相貌凶恶。怒气冲冲怒气冲冲:形容非常愤怒的样子。:形容非常愤怒的样子。一拥而入一拥而入:形容很多人同时闯进门来。:形容很多人同时闯进门来。词语解释 全文采用全文采用_的叙述方式,课文除第一的叙述方式,课文除第一自然段,是按自然段,是按 顺序写的,主要写了父亲顺序写的,主要写了父亲 、这几这几件事。件事。自由
6、读课文,思考:全文采用的是什么叙述方式?除第自由读课文,思考:全文采用的是什么叙述方式?除第一自然段外,课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊哪几一自然段外,课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊哪几件事?件事?被捕前被捕前被捕时被捕时在法庭上在法庭上被害后被害后时间时间记叙与事件倒叙倒叙第一部分:第一部分:(1 1)“我我”忘不了父亲的被难日。忘不了父亲的被难日。第二部分:第二部分:(2 27 7)父亲被捕前拒绝离开北京。父亲被捕前拒绝离开北京。第三部分:第三部分:(8 81818)父亲被捕的经过。父亲被捕的经过。第四部分:第四部分:(19192929)“我们我们”与父亲最后一次见面。与父亲最后
7、一次见面。第五部分:第五部分:(30303333)父亲被害后家人悲痛欲绝。父亲被害后家人悲痛欲绝。倒叙倒叙被捕前被捕前被捕时被捕时法庭上法庭上被害后被害后分段与段意叙述方法 叙述方法:叙述方法:即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法,它一般包括龙去脉的表述方法,它一般包括时间时间、地点地点、人物人物、事件事件、原原因因、结果结果六要素。叙述,从不同的角度有多种划分方法,而最六要素。叙述,从不同的角度有多种划分方法,而最通常通常按叙述的先后顺序按叙述的先后顺序,分为,分为顺叙顺叙,倒叙倒叙,插叙插叙,补叙补叙,平叙平叙。顺叙顺叙:按照事件
8、发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的:按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。方法。好处好处:符合人们的接受心理和阅读习惯符合人们的接受心理和阅读习惯,便于把叙述内容便于把叙述内容表述得条理清楚表述得条理清楚,自然顺畅。自然顺畅。倒叙倒叙:把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然:把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法。后再从事件的开头进行叙述的方法。好处好处:能增强文章的生动能增强文章的生动性性,使文章产生悬念使文章产生悬念,更能引人入胜更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。板和结构的单调。叙述方法 插叙插
9、叙:在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂:在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。好处好处:可以把头绪纷繁的人与事表现得有条不紊可以把头绪纷繁的人与事表现得有条不紊,并且突出了并且突出了紧张气氛紧张气氛,增强了表达效果。增强了表达效果。补叙补叙:在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要:在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充的补充,交待。交待。好处好处:可以使内容完整充实可以使内容完整充实,情节结构完善情节结构完善,使使记叙周严记叙周严,不留破绽。不留破绽。1927
10、1927年年4 4月月2828日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。离现在已经十六年了。交代回忆的时间交代回忆的时间记忆深刻记忆深刻回忆的内容回忆的内容照应文题照应文题 倒叙的作用:倒叙的作用:能增强文章的生动性能增强文章的生动性,使文章产生悬念使文章产生悬念,更更能引人入胜能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。读第读第1 1自然段,了解倒叙及其作用。自然段,了解倒叙及其作用。倒叙作用19271927年年4 4月月2828日日永远忘不了永远忘不了父亲的被难日父亲的被难日十六年十六
11、年 照应方式 照应照应:是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容,后面有着落;后面讲的情节,前面有所交待提到的内容,后面有着落;后面讲的情节,前面有所交待。简。简单地说:就是前面说的,在后面要回应一下;后面说的单地说:就是前面说的,在后面要回应一下;后面说的,在前在前面要先交待一下。面要先交待一下。分类分类:在小学阶段,一般多是:在小学阶段,一般多是首尾照应首尾照应,前后照应前后照应,文题文题照应(标题照应)照应(标题照应)易混概念伏笔伏笔 铺垫铺垫 照应三者的区别照应三者的区别 含义不同含义不同:伏笔是伏笔是文学创作中文学创作中叙事叙
12、事的一种的一种手法手法,是预先作的某种,是预先作的某种提提示示或或暗示暗示;铺垫属于写作手法中的烘托手法铺垫属于写作手法中的烘托手法,提前做的,提前做的基础性描写基础性描写;照照应是应是文章中某些文章中某些内容内容和和意思意思在不同部位上在不同部位上互相关照与呼应互相关照与呼应。作用不同作用不同:伏笔伏笔的作用是的作用是交代含蓄交代含蓄,使文章结构严密使文章结构严密、紧凑紧凑,情节情节发展合理发展合理;、;、铺垫铺垫的作用是的作用是烘托或渲染气氛烘托或渲染气氛,形成情势形成情势,吸引读者吸引读者;照照应应的作用是:的作用是:使文章更加严密使文章更加严密、脉络清楚脉络清楚、中心突出中心突出。位置
13、不同位置不同:伏笔伏笔常见于文章常见于文章中间中间,铺垫铺垫一般在文章一般在文章开头开头,照应照应用于用于文章文章结尾结尾。伏笔与下文照应间有一段距离,甚至是文首与文尾;而铺垫。伏笔与下文照应间有一段距离,甚至是文首与文尾;而铺垫一般是紧接着,如前面写环境景物,接着就写人物。一般是紧接着,如前面写环境景物,接着就写人物。从文中找出文体照应、前后照应和首尾照应的语句 文题照应文题照应 题目:十六十六年前的回忆;第一自然段:1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十十六年六年了。首尾照应首尾照应 第一自然段:19271927年年4 4月月2828日日,我永远忘不了那一
14、天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。第三十三自然段(最后一个自然段):我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说:“妈,昨天是昨天是4 4月月2828日日。”照应方式从文中找出文体照应、前后照应和首尾照应的语句 前后照应前后照应 第二自然段:我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火把书和有字的纸片投到火炉里去炉里去。第六自然段:为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些把一些书籍和文件烧掉书籍和文件烧掉。第六自然段:工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了被抓到警察厅里去了。第十三自然
15、段:在军警中间在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三发现了前几天被捕的工友阎振三。照应方式1.1.选词填空。选词填空。严肃严肃 严厉严厉 严格严格我们应该(我们应该()要求自己,坚决不迟到不早退。)要求自己,坚决不迟到不早退。任何有损国格的行为,哪怕很小,都应该受到(任何有损国格的行为,哪怕很小,都应该受到()的惩罚。)的惩罚。我们应该(我们应该()认真地对待这件事情。)认真地对待这件事情。严肃严肃严格严格严厉严厉 课堂练习一2.2.从文中找出下列词语的近义词。从文中找出下列词语的近义词。奇异奇异()容易)容易()慈爱)慈爱()模糊模糊()占领占领()领会)领会()奇怪奇怪轻易轻易慈祥慈祥
16、占据占据会意会意含糊含糊哼:哼:A.hnghngBhnghng他边走边他边走边哼哼()着歌。着歌。哼哼(),谁信你的!谁信你的!夹:夹:A.jijiBjijiCgg夹夹()肢窝肢窝 夹夹()袄袄 夹夹()杂杂3.3.给红色字选择正确的读音。给红色字选择正确的读音。BACBA4.4.读拼音,写词语。读拼音,写词语。dudub bpinpinp pmmuu jiojioxnxnzhzhxnxn()()()()()zhunzhunqinqin chuchujinjin jnjnf f chuchuti ti ()()()()躲避躲避偏僻偏僻魔鬼魔鬼绞刑绞刑执行执行砖墙砖墙瞅见瞅见军阀军阀抽屉抽屉5.
17、父亲不幸遇难了。我们全家人都沉浸在悲痛之中。(用合适的关联词将两句话连成一句话)_因为父亲不幸遇难了,所以我们全家人都沉浸在悲痛之中。因为父亲不幸遇难了,所以我们全家人都沉浸在悲痛之中。6.除开头外,文章是按除开头外,文章是按()()()()的顺序来叙述的。的顺序来叙述的。被捕前被捕前被捕时被捕时法庭上法庭上被害后被害后 1.1.自己用喜欢的方式读课文,边读边画出描写李大钊的语自己用喜欢的方式读课文,边读边画出描写李大钊的语言、神态、动作的句子。言、神态、动作的句子。2.2.品读画出的句子,你从这些句子中品悟到李大钊是一位品读画出的句子,你从这些句子中品悟到李大钊是一位怎样的革命先驱。怎样的革
展开阅读全文