部编版六年级语文下册习作：写作品梗概课件(2套获奖课件).pptx

1、部编版六年级语文下册第一课时第二课时课前导入课前导入当我们遇到以下情况时，需要我们怎么办？当我们遇到以下情况时，需要我们怎么办？2）班里每周请一位同学简要介绍一本书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。一本最喜爱的书。3）你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了什么。你读的这本书讲了什么。你最喜欢的是哪一本书？你想介绍它哪些方面的你最喜欢的是哪一本书？你想介绍它哪些方面的内容？你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？内

2、容？你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？自由交流自由交流通过这本书，你最想告诉大家什么？通过这本书，你最想告诉大家什么？怎么样才能写好一本书的梗概？怎么样才能写好一本书的梗概？合作探究合作探究（1）读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。（2）筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。（3）锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。同学互改（1）书籍内容的基本框架是否理清，要点是否把握。（2）是否用简明的叙述性语言概括

3、每个章节的内容。（3）语言是否简练，语意是否清晰，表达是否清楚连贯。（4）书的大意是否清楚明白。（5）哪些部分写得最精彩。评议的重点（1）读懂内容，把握脉络。）读懂内容，把握脉络。（2）筛选概括，合并成段。）筛选概括，合并成段。（3）锤炼语言，表达连贯。）锤炼语言，表达连贯。写作品梗概的方法写作品梗概的方法写作品梗写作品梗概概 我们在用文字向别人介绍一本我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。的主要内

4、容用简练的语言写下来。“梗概梗概”也是一种应用文体，也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事常用于电影、电视和小说的故事作作简单的介绍简单的介绍等。等。写梗概，就是把书、写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。的语言写下来。学会写故事梗概有什么用？学会写故事梗概，能帮助我们更好地记住自己看过的书、文章和影视作品，还能培养分析概括能力，提高自己的写作水平。梗概要求：梗概要求：第一：不能改变原文或者作品第一：不能改变原文或者作品的中心思想。的中心思想。第二：要抓住原文或者作品的第二：要抓住原文或者作品的主要内容，保留原文主要情节。主要内容，

5、保留原文主要情节。第三：用简明语言，概括原文第三：用简明语言，概括原文的思想内容，使它成为通顺的的思想内容，使它成为通顺的连贯的短文章。连贯的短文章。可分成四步：可分成四步：第一步：读。第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者作者“对话对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。，了解原文内容，明确作者的写作意图。第二步：抽。第二步：抽。在理解原文的基础上，在理解原文的基础上，抽取出原抽取出原文各文各段的段落大意段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体。需要强调的是对一些描写具体或是富含或是富含情感的情感的关键段落要注意适当保留原句关键段落要注意适当保

6、留原句；对一些；对一些简短的、简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。第三步：连。第三步：连。将抽取出来的将抽取出来的各段大意连接起各段大意连接起来。来。第四步：理。第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：将连接好的语句梳理通顺：删去重复删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它它成为成为一段一段通通顺的话。顺的话。1、熟悉文本（作品）、熟悉文本（作品）2、理清脉络，抓住重点、理清脉络，抓住重点3、用简洁语言归纳概括。、用简洁语言归纳概括。练习概括段落练习概括段落（1）要把人物语言描写概括成叙述性的话直接引语变为转

7、述句：原句：毛主席舀了两碗水送到她们母原句：毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：女俩手里，说：“你们俩歇会儿吧！你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：然后对警卫员说：“来，咱俩试试，来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。半年多不推这玩意儿了。”毛主席推毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。概括：毛主席让母女俩手歇会儿，毛主席让母女俩手歇会儿，然后与警卫员一起帮助她们推碾子。然后与警卫员一起帮助她们推碾子。（2）要把人物动作描写进行选择后，概括成叙述性的话：原句：从收到这封电报起，毛泽东整整原句：从收到这

8、封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。原封不动地放在那里。概括：毛泽东收到电报后悲痛万毛泽东收到电报后悲痛万分，茶饭不思。分，茶饭不思。将全文划分成将全文划分成“典礼前典礼前”、“典礼主体典礼主体部分部分”、“阅兵式阅兵式”、“群众游行群众游行”四部四部分。分。典礼前典礼前：一写开国大典的时间、地点、和：一写开国大典的时间、地点、和参加者；二写会场的布置；三写群众入场。参加者；二写会场的布置；三写群众入场。典礼主体（典礼主体（毛主席出现在主席台上，宣告毛主席

9、出现在主席台上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立；升国中华人民共和国中央人民政府成立；升国旗的情景；毛主席宣读中央人民政府的公旗的情景；毛主席宣读中央人民政府的公告。）；告。）；阅兵式阅兵式（交代了检阅司令员及阅兵总指挥；（交代了检阅司令员及阅兵总指挥；受检阅部队入场次序及情况；领袖和群众受检阅部队入场次序及情况；领袖和群众的热烈反响）。的热烈反响）。群众游行群众游行：一写天安门广场：一写天安门广场群众游行群众游行情景；情景；二写光明充满了整个北京城。二写光明充满了整个北京城。开国大典的梗概 1949年年10月月1日，新中国中央人民政府成立，在首日，新中国中央人民政府成立，在首都北京举行开国

10、大典。人们纷纷从各地赶来参加典礼，都北京举行开国大典。人们纷纷从各地赶来参加典礼，总人数达三十万。会场在天安门广场，主席台设在天总人数达三十万。会场在天安门广场，主席台设在天安门楼上。广场上汇集了群众队伍。安门楼上。广场上汇集了群众队伍。典礼开始前典礼开始前典礼开始 下下午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面。三十万人的目光投向主主席台上，跟群众见面。三十万人的目光投向主席台。席台。政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏起国歌。毛主席宣布中华人民共和国中央人民政起国歌。毛主席宣布中华人民共和国中央人民政

11、府在今天成立了！接着，升国旗。毛主席亲自按府在今天成立了！接着，升国旗。毛主席亲自按动电钮。升旗时还响起动电钮。升旗时还响起54门齐发门齐发28响的礼炮。接响的礼炮。接着，毛主席宣读中央人民政府的公告。着，毛主席宣读中央人民政府的公告。阅兵式 宣读公告完毕，阅兵式开始。首先宣读公告完毕，阅兵式开始。首先由朱德总司令和聂荣臻将军检阅部队，由朱德总司令和聂荣臻将军检阅部队，然后朱总司令宣读解放军总部命令。然后朱总司令宣读解放军总部命令。接着，受检阅的海军、步兵、战车师、接着，受检阅的海军、步兵、战车师、骑兵师、空军依次经过主席台接受检骑兵师、空军依次经过主席台接受检阅。阅。群众游行 阅兵式完毕，点

12、起灯笼，燃放阅兵式完毕，点起灯笼，燃放礼花，人民群众开始游行。他们擎礼花，人民群众开始游行。他们擎着灯，舞着火把，高欢着，欢呼着，着灯，舞着火把，高欢着，欢呼着，退出了广场，光明充满了整个北京退出了广场，光明充满了整个北京城。城。开国大典梗概 开国大典开国大典主要写了主要写了19491949年年1010月月1 1日，日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人员，总数达三十万人。会会场在天安门广场。广场呈丁字形。场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍

13、广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到到了正午，天安门广场已经人山人海。了正午，天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民中华人民政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声起一阵雷鸣般的掌声。接下来毛主席宣读。接下来毛主席宣读了中央人民政府公告。了中央人民政府公告。毛毛主席宣读公告完毕，开主席宣读公告完毕，开始正式阅始正式阅兵。兵。开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部

14、队经战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游钟检阅完毕了。游行队伍走行队伍走出会场。光明出会场。光明充满了整个北京城。充满了整个北京城。总结：长话短说要简明；长话短说要简明；详写略写要分清；详写略写要分清；中心顺序人称都不变；中心顺序人称都不变；关键要素说清楚。关键要素说清楚。狼牙山五壮士狼牙山五壮士梗概梗概 五位战士为胜利感到喜悦，他们把自己的枪五位战士为胜利感到喜悦，他们把自己的枪砸碎了，扔到了山谷下去。班长马宝玉带头从悬砸碎了，扔到了

15、山谷下去。班长马宝玉带头从悬崖上壮烈跳了下去，其他的战士也相继往下跳！崖上壮烈跳了下去，其他的战士也相继往下跳！五位战士一面向顶峰攀登，一面利用地形向敌五位战士一面向顶峰攀登，一面利用地形向敌人射击。这时候，马宝玉负伤了，子弹打完了，只人射击。这时候，马宝玉负伤了，子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。于是马宝玉指挥战士们用石头砸，剩下一颗手榴弹。于是马宝玉指挥战士们用石头砸，并在又一群敌人扑上来时扔出了手榴弹。并在又一群敌人扑上来时扔出了手榴弹。完成了掩护任务后，他们面前有两条路可以选完成了掩护任务后，他们面前有两条路可以选择：一条是主力转移的道路；第二条是通向狼牙山择：一条是主力转移的道路；第二条

16、是通向狼牙山的顶峰的顶峰棋盘陀，走这条路可以不让敌人发现主棋盘陀，走这条路可以不让敌人发现主力转移的道路。最终他们在马宝玉的带领下选择把力转移的道路。最终他们在马宝玉的带领下选择把敌人引上绝路。敌人引上绝路。为了拖住敌人，五位战士把敌人引上了狼牙山。为了拖住敌人，五位战士把敌人引上了狼牙山。马宝玉沉着地指挥战斗，葛振林满腔怒火地作战，马宝玉沉着地指挥战斗，葛振林满腔怒火地作战，宋学义使出浑身力气扔手榴弹，胡德林和胡福才全宋学义使出浑身力气扔手榴弹，胡德林和胡福才全神贯注地瞄准敌人射击。他们消灭了很多敌人。神贯注地瞄准敌人射击。他们消灭了很多敌人。19411941年秋，日寇大举进犯晋察冀根据地。

17、团年秋，日寇大举进犯晋察冀根据地。团里把掩护群众和主力转移的任务交给了七连六班里把掩护群众和主力转移的任务交给了七连六班的五个战士。的五个战士。西游记西游记故事梗概故事梗概 西游记西游记主要描写的是孙悟空保唐僧西天主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。取经，历经九九八十一难的故事。西游记西游记全全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿

18、折腾，将他的热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。反抗性格表现得淋漓尽致。第九回第九回至第十二回是至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。经，修成了正果。三国演义三国演义故事梗概故事梗概 三国演义三国演义描写的是从东汉末年到描写的是从东汉末年到西晋

19、初年之间近一百年的历史风云。全西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。族复兴的希望。