部编版六年级语文上册第一单元习作《变形记》课件.ppt
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- 变形记 部编版 六年级 语文 上册 第一 单元 习作 变形 课件 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、孙悟空孙悟空七十二变七十二变习作记记 花之歌花之歌是花的自述,想象奇特,读是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?发挥想己变成另一种事物,会发生什么呢?发挥想象,把你象,把你“变形变形”后的经历写下来,注意把后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。重点部分写详细一些。习作内容习作内容变形记变形记第一步:第一步:审题审题 把自己把自己想象想象成大自然中的一员成大自然中的一员一棵一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等,想植物、一个小动物或是一种自然现象等,想象它们眼中的世界是什么样子的,它们在大象它们眼中
2、的世界是什么样子的,它们在大自然中是怎样生活或变化的,自然中是怎样生活或变化的,融入自己的感融入自己的感受受,写一写。,写一写。写法指导写法指导你可以变成你可以变成1.1.大胆想象大胆想象 2.2.结合自己所变成结合自己所变成的事物,合理联想。变的事物,合理联想。变形后,你生活的世界将形后,你生活的世界将随着你所变成的事物的随着你所变成的事物的不同而不同。不同而不同。审清题意审清题意 假如你是一条幸福的假如你是一条幸福的蚯蚓,每天在大地妈妈的蚯蚓,每天在大地妈妈的怀抱里打滚、嬉戏,在庄怀抱里打滚、嬉戏,在庄稼的根须上荡秋千,和掉稼的根须上荡秋千,和掉到地上的小雨滴做游戏到地上的小雨滴做游戏审清
3、题意审清题意如果你变成一棵大树,虽如果你变成一棵大树,虽然伫立不动,身边一定不然伫立不动,身边一定不缺少朋友。小鸟每天在你缺少朋友。小鸟每天在你的枝头鸣唱,春雨秋风也的枝头鸣唱,春雨秋风也会和你握手,还有或急或会和你握手,还有或急或缓从树下经过的大人、小缓从树下经过的大人、小孩孩审清题意审清题意 如果你变成了一只小蜜如果你变成了一只小蜜蜂,你会过着怎样的生活?蜂,你会过着怎样的生活?身边有什么样的朋友?会发身边有什么样的朋友?会发生哪些有趣的故事?生哪些有趣的故事?审清题意审清题意 或者,假如你变成一或者,假如你变成一朵白云,既有与太阳相约朵白云,既有与太阳相约漫步蓝天的美好,也有被漫步蓝天的
4、美好,也有被风雨裹挟狼狈不堪的无奈风雨裹挟狼狈不堪的无奈,那么,你的心情怎样?,那么,你的心情怎样?你会怎么做?你会怎么做?审清题意审清题意 又或者,你变成一棵行又或者,你变成一棵行道树,一滴露珠;一座大山道树,一滴露珠;一座大山,一幢老屋,一幢老屋又会看到怎又会看到怎样的风景,遇见怎样的人?样的风景,遇见怎样的人?审清题意审清题意3.3.叙事完整,重点部叙事完整,重点部 分写详细些。分写详细些。审清题意审清题意第二步:第二步:立意立意 爱护环境,爱护动物;树立爱护环境,爱护动物;树立坚强乐观的生活态度坚强乐观的生活态度第三步:第三步:思维导图思维导图第四步:第四步:方法方法 充分充分发挥想象
5、发挥想象,创造出特定的,创造出特定的生活场景生活场景,形,形成一定的成一定的故事情节故事情节。同时对。同时对动作、语言、神态、动作、语言、神态、心理活动心理活动进行细致描写。进行细致描写。树叶的故事树叶的故事 秋天到了,阳光温暖秋天到了,阳光温暖恬静,秋风和煦轻柔。天恬静,秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮,空被秋风擦拭得非常明亮,像一块覆盖在大地的蓝宝像一块覆盖在大地的蓝宝石。石。开篇创开篇创设情境,把我设情境,把我们带入美丽的们带入美丽的自然王国之中。自然王国之中。习作欣赏习作欣赏 我我树叶,感到浑树叶,感到浑身有说不出的舒畅,轻轻身有说不出的舒畅,轻轻摇曳着身子,偶尔调皮地摇曳着身子
6、,偶尔调皮地和同伴碰撞一下。秋风想和同伴碰撞一下。秋风想给大地织一条棉被。于是,给大地织一条棉被。于是,我跳着优美的舞蹈,飘落我跳着优美的舞蹈,飘落到地上。到地上。交代了交代了故事的起因。故事的起因。拟人化的手法,拟人化的手法,优美的文字,优美的文字,营造了一个动营造了一个动人的意境。人的意境。忽然,一只小蚂蚁爬过来对我说:忽然,一只小蚂蚁爬过来对我说:“树叶姐姐,我想到湖里漂流,你能带树叶姐姐,我想到湖里漂流,你能带我去吗?我去吗?”我欣然同意了。我欣然同意了。于是,我载着小蚂蚁,在秋风的帮于是,我载着小蚂蚁,在秋风的帮助下,飘到了湖里。伴着秋风,我们在助下,飘到了湖里。伴着秋风,我们在水面
7、上随着微波飘荡,小蚂蚁多日来渴水面上随着微波飘荡,小蚂蚁多日来渴望到湖里漂流的望到湖里漂流的愿望终于实现了!愿望终于实现了!“欣然同欣然同意意”“”“不忍打不忍打扰扰”“”“默默地默默地”这些词语和短语这些词语和短语表现了树叶善良表现了树叶善良美好的心灵。美好的心灵。看着小蚂蚁微闭着眼睛看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子,我的心里惬意的样子,我的心里很快乐。我不忍打扰小很快乐。我不忍打扰小蚂蚁,只是默默地载着蚂蚁,只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着,小蚂蚁在湖面上漂着,一直漂到岸边。一直漂到岸边。湖岸很低,一个小男孩拉着妈妈的湖岸很低,一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。手在岸边站着。“妈妈,这树叶真
8、好看!妈妈,这树叶真好看!呀,树叶上还趴着一只小蚂蚁呢!呀,树叶上还趴着一只小蚂蚁呢!”小小男孩伸出小手把我们捞起,轻轻地放到男孩伸出小手把我们捞起,轻轻地放到地上,仰起充满快乐的小脸,自豪地对地上,仰起充满快乐的小脸,自豪地对妈妈说:妈妈说:“妈妈,我把树叶和小妈妈,我把树叶和小蚂蚁捞上岸了!蚂蚁捞上岸了!”我对小男孩微笑我对小男孩微笑着,虽然,小男孩看着,虽然,小男孩看不到我的笑颜。不到我的笑颜。小蚂蚁为了感激小蚂蚁为了感激我,请我一起到地底我,请我一起到地底下玩。下玩。小男孩的所见小男孩的所见所言,强调了所言,强调了“树叶树叶载着小蚂蚁漂流载着小蚂蚁漂流”的的美好画面。他美好画面。他“出
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