部编版六年级语文上册《语文园地六》精美课件.pptx

1、语文园地六语文园地六第第1 1课课时时1.1.按列分小组，组内循环进行。按列分小组，组内循环进行。2.2.列首同学选择一首诗，说诗名并背诵第一句。列首同学选择一首诗，说诗名并背诵第一句。3.3.后面的同学接龙，依次背诵下一句。后面的同学接龙，依次背诵下一句。4.4.一首诗背完，选择另一首诗继续。一首诗背完，选择另一首诗继续。5.5.背不出来的同学说背不出来的同学说“过过”以示跳过。以示跳过。6.6.规定时间内背诗最多的组获胜。规定时间内背诗最多的组获胜。宿建德江宿建德江六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中过故人庄过故人庄春日春日回乡偶书回乡偶书浪淘沙

2、浪淘沙江南春江南春书湖阴先生壁书湖阴先生壁交流平台交流平台 读古诗词的时候，遇到不理解的读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以字词，可以借助注释理解借助注释理解。有画面感的诗句有画面感的诗句,可以可以通过想象来体会通过想象来体会。如，读到如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。读李商隐的读李商隐的嫦娥嫦娥时，联系嫦娥时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤

3、独寂寞，更容易理解这首诗的意宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，思。看来，多了解一些传统文化知识，多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助对我们学习古诗词很有帮助。故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。过故人庄过故人庄3 3 多了解古代文化常识：多了解古代文化常识：鸡黍鸡黍 郭郭轩轩场圃场圃1 1 结合注释来理解：结合注释来理解：2 2 通过想象来体会：通过想象来体会：“绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜”，联想到，

4、联想到“村边村边绿树环绕，城外青山连绵不断绿树环绕，城外青山连绵不断”，画面感特别强。，画面感特别强。重阳节有登高望远、赏菊饮酒的习俗。重阳节有登高望远、赏菊饮酒的习俗。1.1.反复诵读反复诵读“书读百遍，其义自见书读百遍，其义自见”2.2.了解诗人的经历、时代背景了解诗人的经历、时代背景4.4.了解古诗中惯用意象的寓意了解古诗中惯用意象的寓意3.3.留心标题，领悟情感留心标题，领悟情感5.5.留心诗中景物色彩，体会情感留心诗中景物色彩，体会情感6.6.寻找诗眼寻找诗眼欣赏古诗词的其他方法欣赏古诗词的其他方法日积月累日积月累五岳五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白

5、）（李白）有时有时五峰五峰气，散风如飞霜。气，散风如飞霜。（杜甫）（杜甫）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯五侯家。家。（韩翃）（韩翃）城阙辅三秦，烽烟望城阙辅三秦，烽烟望五津五津。（王勃）（王勃）读诗句，找共同点。读诗句，找共同点。荣光休气纷荣光休气纷五彩五彩，千年一清圣人在。，千年一清圣人在。（李白）（李白）五更五更疏欲断，一树碧无情。疏欲断，一树碧无情。（李商隐）（李商隐）五陵五陵年少争缠头，一曲红绡不知数年少争缠头，一曲红绡不知数。（白居易）（白居易）长江一帆远，落日长江一帆远，落日五湖五湖春。春。（刘长卿）（刘长卿）这些词句中都有一个含数字这些词句中都有一个含数字“

6、”“”的词。的词。五行五行五谷五谷五音五音五彩五彩金、木、水、火、土金、木、水、火、土稻、麦、黍、菽、稷稻、麦、黍、菽、稷宫、商、角、徵、羽宫、商、角、徵、羽黄、青、赤、白、黑黄、青、赤、白、黑（五种物质）（五种物质）（五种谷物）（五种谷物）（五个音级）（五个音级）（五种颜色）（五种颜色）五味五味甜、酸、苦、辣、咸甜、酸、苦、辣、咸五脏五脏肝、心、脾、肺、肾肝、心、脾、肺、肾五官五官耳、目、口、鼻、舌耳、目、口、鼻、舌五方五方东、南、西、北、中东、南、西、北、中五金五金金、银、铜、铁、锡金、银、铜、铁、锡词句段运用词句段运用第第2 2课课时时读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。读一读，说说

7、下面这段话表达了怎样的观点。为了生活环境更舒适，人们在城市里种为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的的“绿色卫士绿色卫士”，守护着城，守护着城市的环境。人们把它们比作市的环境。人们把它们比作“城市之肺城市之肺”，是十分形象，是十分形象和贴切的。因为这些和贴切的。因为这些“绿色卫士绿色卫士”，不，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染空气，而且能降低灰尘污染叶子表叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。微粒蔓延。1.1.文段

8、主要讲了什么内容？文段主要讲了什么内容？城里的植物被称城里的植物被称为为“绿色卫士绿色卫士”“”“城城市之肺市之肺”。城市里的花草树城市里的花草树木是如何改善城市居木是如何改善城市居住环境的。住环境的。2.2.四句话中哪一句是关键句？四句话中哪一句是关键句？叙述人们在城市种花草树木的事实。叙述人们在城市种花草树木的事实。介绍人们把花草树木称为介绍人们把花草树木称为“绿色卫绿色卫士士”“”“城市之肺城市之肺”。解释解释为什么把花草树木为什么把花草树木称为称为“城市之肺城市之肺”。第一句：第一句：第二、三句：第二、三句：第四句：第四句：关键句关键句什么是关键句？怎样找关键句？什么是关键句？怎样找关

9、键句？具有一定的具有一定的概括性、引领性概括性、引领性，在，在表达上常以表达上常以议论议论或或抒情抒情的方式出现，语言凝的方式出现，语言凝练。在形式上表现为练。在形式上表现为总领句、总起句、评价总领句、总起句、评价句、过渡句、哲理句句、过渡句、哲理句等。抓关键句是一个很等。抓关键句是一个很重要的概括文章主要内容的方法。重要的概括文章主要内容的方法。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿

10、七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。国古代建筑艺术的独特风格。读课内语段，抓住关键句概括主要观点。读课内语段，抓住关键句概括主要观点。关键句在段末关键句在段末生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你

11、在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。关键句在段首关键句在段首公交车是常

12、用交通工具公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，选择合适的乘车方案，能能让让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上同学家住温泉镇，他希望早上9 9点以前赶到在宋家点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？最合适？单一票制 票价一元8686路车停靠常家路车停靠常家岭、商品城等岭、商品城等1010个站个站点。一般来说，停靠点。一般来说，停靠的站点越多，需要的的站点越多，需要的时间越长。时间越长。单一票制 票价一元单一票制 票价一元 首班车时间是首班车时间是指最早一班

13、车的发指最早一班车的发车时间，末班车时车时间，末班车时间是指最晚一班车间是指最晚一班车的发车时间。的发车时间。你会看站牌吗？你会看站牌吗？终点站终点站搭乘方向搭乘方向运营时间运营时间所在站点所在站点目的站点目的站点合理规划路线，选择最佳出行方案。合理规划路线，选择最佳出行方案。起点站起点站明确要求：明确要求：方法指导：方法指导：关键词：关键词：“温泉镇温泉镇”“”“早上早上9 9点以前点以前”“”“宋家洼宋家洼”1.1.从温泉镇到宋家洼；从温泉镇到宋家洼；2.2.9 9点以前到达。点以前到达。采用排除法。采用排除法。763763路首班车是路首班车是9 9点点“早上早上9 9点以前点以前”868

14、6路和路和6565路都不能直达路都不能直达需换乘需换乘排除排除公交公交站站依据依据停靠的站点越多，需要的时间越长停靠的站点越多，需要的时间越长四通桥四通桥(换乘换乘8686路路)桐荫街桐荫街(换乘换乘8686路路)经四站经四站经一站经一站温泉镇温泉镇(乘乘6565路路)宋家洼宋家洼乘坐公交车还需注意什么？乘坐公交车还需注意什么？1.1.注意去行和回行，不要坐反方向。注意去行和回行，不要坐反方向。2.2.注意某些站点注意某些站点“去行无去行无”或或“回行无回行无”。3.3.看清公交车上的数字，不要上错车。看清公交车上的数字，不要上错车。4.4.注意路线更改通知。注意路线更改通知。5.5.独自乘车

15、注意安全。独自乘车注意安全。6.6.注意车上的站点提示，不要坐过站。注意车上的站点提示，不要坐过站。语文园地六语文园地六交流探索交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。的体会和感受。17 古诗三首古诗三首浪淘沙这首诗模仿淘金者的口浪淘沙这首诗模仿淘金者的口吻，描写了他们在黄河边淘金的生活，吻，描写了他们在黄河边淘金的生活，表明他们对淘金生表明他们对淘金生涯的涯的_和对美好生和对美好生活的活的_。

16、厌恶厌恶向往向往江南春通过描写江南江南春通过描写江南_的的春天景色，表达了诗人对祖国春天景色，表达了诗人对祖国_、_的赞美和神往，流露出物是的赞美和神往，流露出物是人非的感叹。人非的感叹。秀美秀美大好河山大好河山灿烂文化灿烂文化 书湖阴先生壁描写了湖阴先书湖阴先生壁描写了湖阴先生庭院生庭院_的景色，表达了作者对朋的景色，表达了作者对朋友家清新的自然风光的友家清新的自然风光的_之情及对之情及对朋友湖阴先生的朋友湖阴先生的_。夏季夏季喜爱喜爱深情厚谊深情厚谊 本文本文采用科学小品文的形式，从人类生存采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类赖的角度介绍了地球的有关知识，

17、阐明了人类赖以以生存的生存的“_”_”的事实，呼吁我们的事实，呼吁我们要要_、_。18 只有一个地球只有一个地球只有一个地球只有一个地球精心保护地球精心保护地球造福子孙后代造福子孙后代 本文表现了以三黑为代表的农民们对本文表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的土地失而复得的_心情，抒发了农民对心情，抒发了农民对土地的土地的_和对未来美好生活的和对未来美好生活的_。19 三 黑 与 土 地三 黑 与 土 地喜悦喜悦憧憬憧憬热爱热爱 本文本文用清新的笔触讲述了一位山野老农面对用清新的笔触讲述了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地顾地投

18、身到植树造林工作中，实现了自己的人生价值，投身到植树造林工作中，实现了自己的人生价值，并造福于后代的事情。歌颂了老农并造福于后代的事情。歌颂了老农_、_的精神。的精神。19 只有一个地球只有一个地球坚持不懈坚持不懈默默奉献默默奉献 学习古诗词时，不仅要会读、会背、会学习古诗词时，不仅要会读、会背、会写，还要理解其意思，体会其思想。写，还要理解其意思，体会其思想。你们知你们知道哪些好的方法可以帮助我们道哪些好的方法可以帮助我们理解理解古诗词古诗词？交流平台交流平台1.1.一般课本上出现的需要掌握的古诗词，一般课本上出现的需要掌握的古诗词，基本上都会在课文的右边或下方点出某些重基本上都会在课文的右

19、边或下方点出某些重点字词的点字词的注注释，我们可以释，我们可以借助这些注释来理借助这些注释来理解整首古诗词。解整首古诗词。2.2.对于一些画面感比较强的古诗，我们可以对于一些画面感比较强的古诗，我们可以通过想象诗中所描绘的画面来理解古诗通过想象诗中所描绘的画面来理解古诗。如读。如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我们时，我们的脑海中就浮现出江南春天的美丽景象。带着这的脑海中就浮现出江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，我们就能体会到诗歌的美。样的想象读，我们就能体会到诗歌的美。3.3.还有一些诗句中蕴含着一些文化常识，还有一些诗句中蕴含着一些文化常识，了解了

20、这些文化常识，对于我们理解整首古诗了解了这些文化常识，对于我们理解整首古诗有很大的帮助有很大的帮助。如读李商隐的嫦娥时，联。如读李商隐的嫦娥时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗意思。宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗意思。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。树木。这些这些树木花草是城市的树木花草是城市的“绿色卫士绿色卫士”，守护者城市的守护者城市的环境。环境。人们把它们比作人们把它们比作“城市之肺城市之肺”，是十分形象和，是十分形象和贴贴切的。切的。因为

21、这些因为这些“绿色卫士绿色卫士”，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓蔓延。延。词句段运用词句段运用读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。这段话讲的是城市中花草树木的作用这段话讲的是城市中花草树木的作用。先运用比喻的修辞手法点明了花草树木在先运用比喻的修辞手法点明了花草树木在保护环境上的重要作用，再运用保护环境上的重要作用，再运用“不不仅仅而且而且”的句式详细地解释了花的句

22、式详细地解释了花草树木是怎样来保护环境的。草树木是怎样来保护环境的。公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让让出行更顺利、快捷。读材料，想一出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学想：小林同学家住温泉镇，他希望早上家住温泉镇，他希望早上9 9点以前赶到在宋家洼的点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？由课本由课本9696页可知：页可知：乘坐乘坐763763路公路公交是耗时最少的，交是耗时最少的，但但是因为小林想是因为小林想在九点钟之前赶到外婆家，而在九点钟之前赶到外婆家，

23、而763763路路公交首班时间是公交首班时间是9 9点钟，所以这路公点钟，所以这路公交只能排除。因此要想用时最短，交只能排除。因此要想用时最短，小林只能先坐小林只能先坐6565路公交到桐荫街，路公交到桐荫街，然后在桐荫街转乘然后在桐荫街转乘8686路公交到达宋路公交到达宋家洼。家洼。五行五行:金、木、水、火、土金、木、水、火、土五谷五谷:稻、麦、黍、菽、稷稻、麦、黍、菽、稷五音五音:宫、商、角、徵、羽宫、商、角、徵、羽五彩五彩:黄、青、赤、白、黑黄、青、赤、白、黑日积月累日积月累我国古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，即我国古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，即金、木、水、火、土五大类，称为金

24、、木、水、火、土五大类，称为“五行五行”。“金金”指的是金属，指的是金属，“木木”指的是植物，指的是植物，“水水”指的是液体，指的是液体，“火火”指的是热能，指的是热能，“土土”指的是土地。我国古代哲指的是土地。我国古代哲学家学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系，用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系，旨在描述事物的运动形式以及转化关系。旨在描述事物的运动形式以及转化关系。五行：金、木、水、火、土五行：金、木、水、火、土 五谷原是我国古代所称的五种谷物，后泛指粮食五谷原是我国古代所称的五种谷物，后泛指粮食类作物。五谷分别指的是：稻（俗称水稻、大米）、类作物。五谷分别指的是：稻（俗

25、称水稻、大米）、麦（俗称小麦，制作面粉用）、黍（俗称黄米）、菽麦（俗称小麦，制作面粉用）、黍（俗称黄米）、菽（俗称大豆）、稷（又称粟，俗称小米）。最早的（俗称大豆）、稷（又称粟，俗称小米）。最早的“五谷五谷”种植出现于我国商周时期，后来在各朝各代种植出现于我国商周时期，后来在各朝各代不断得到发展。不断得到发展。五谷：稻、麦、黍、菽、稷五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音又称五声，是一种古老的音阶。五声五音又称五声，是一种古老的音阶。五声音阶从宫音开始到羽音，依次为：宫音阶从宫音开始到羽音，依次为：宫商商角角徵徵羽。羽。“宫宫”是音阶的第一级音，也是是音阶的第一级音，也是最重要的一个音级。最重要的一个音级。五音：宫、商、角、徵、羽五音：宫、商、角、徵、羽 五彩，是黄、青、红、白和黑色，泛指五彩，是黄、青、红、白和黑色，泛指各种颜色。在明清两代得到发展。主色调有各种颜色。在明清两代得到发展。主色调有红、黄、绿、蓝、黑、紫。红、黄、绿、蓝、黑、紫。五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑