部编版八年级道德与法治下册公民权利的保障书88课件.ppt

1、教学目标 导入新课导入新课看图片，分析问题1 你熟悉左面的图案吗？2 哪些国家机关和场合悬挂国徽？中华人民共和国国徽的含义 中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！悬挂国徽的国家机关和场合悬挂国徽的国家机关和场合：天安门城楼 人民代表大会常务委员会 人民政府人民法院 人民检察院 思考问题：为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？教学目标 新

2、课讲解新课讲解板块一 国家权利属于人民在我国：政府 人民政府 法院 人民法院 检察院 人民检察院 在学习本节课之前，政府、法院、检察院等这样的机关在你心目中处于怎样的地位?宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权利属于人民”宪法的前两条规定说明了我国宪法与公民权利具有怎样的关系？为体现“国家权利属于人民”，我国宪法是如何具体规定的？我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民 我国的国家性质：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社

3、会主义国家”1 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位 齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！观看我国经济形式结构图，初步认识我国的经济制度 中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。猜猜看：“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制”，这里的“公有制”的主人是谁？2 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。探究与分享 下列场景你熟悉吗？将你的认识

4、与看法分享给大家 观看视频，思考问题观看视频，思考问题 1 视频中提到“近3000名人大代表肩负人民重托，出席盛会”，我国人大代表的职责是什么？2 李克强指出“使命重在担当，实干铸就辉煌”，我国人大代表的使命是什么？3 宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式。我国宪法规定中华人民共和国的根本政治制度是人民代表大会制度我国宪法与公民权利观看视频，思考问题 1 观看视频，你发现我国宪法与公民的基本权利有怎样的关系？2 结合八年级上册所学内容，回想我国宪法规定的公民的某一基本权利，谈谈你对此项权利的认识。2017年11月8日，国家义务教育发展基本均衡县（市）督导检查组对汾西

5、县进行了督导检查，查阅了义务教育均衡发展相关档案资料，实地查看了汾西二中、第一小学等8所学校和2个农村教学点，详细了解办学条件、学校管理、队伍建设、教育教学、规范办学、均衡办学等情况，实地查看图书室、微机室、理化生实验室、舞蹈室、美术室等各个功能室的硬件配备情况及实际使用情况，查阅了制度建设和档案建设资料。各学校高标准的档案资料、优美的校园环境、齐备的教学设施、昂扬的精神风貌、深厚的校园文化给督导组留下了深刻印象。国家积极行动确保公民的受教育权：我国用25年的时间，成功普及了九年义务教育。此后，最重要的就是推动义务教育均衡发展。对城乡公办小学、初中实行标准化建设，改善广大农村特别是中西部教育发

6、展相对薄弱地区的基本办学条件；实行义务教育阶段学校教师、校长交流轮岗制度，保障各个学校教师队伍均衡配置；开展普遍支教活动，鼓励城市教师到农村、边远、困难地区的学校任教；实行对口帮扶，强学校带一个弱学校，成立学校联盟、教育集团等等。这些都是推动义务教育均衡发展的重要举措，真正让青少年平等享有受教育的权利。探究与分享 在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中关于进一步开展中小学节俭教育的议案关于完善学生社会实践体制的提案和关于加强公共场所母婴室建设的提案被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些提案，最终形成能够提交政协会议的

7、正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协十二届四次会议。中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我什么启示？一切权利属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。板块二 国家尊重和保障人权2017年12月15日，中国人权法治化保障的新进展白皮书 探究与分享 人权的实质和目标是人的自由、平等地生存和发展。结合所学知识，谈谈我国是如何保障公民人权的，能否举例说明？提示：可结合以往学过的法律常识来回答生命健康权 受教育权 消费者权利 1 我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重

8、和保障人权成为我国的宪法原则。2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国民法总则。你能读懂漫画的寓意吗，分享给大家 民法总则把对人的权利的保护提升至前所未有的高度 民法是私法的基本法，它以对人的保护为核心，以权利为本位，系统全面地规定了自然人、法人、非法人组织在民事活动中享有的各种人身、财产权益。因此，民法典被视为现代法治文明的扛鼎之作，被誉为法治健全完善的标识。2 在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的公民的人权内容也非常广泛。合作交流：受教育权,是我国宪法赋予公民的一项基本权利。作为受教育者，你的受教育权具体体现在哪些方面？受教育权包括两个基本要素：一是公

9、民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；2、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；3、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5、法律、法规规定的其他权利。3 我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一

10、步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。观看视频，分析问题 观看视频，分析问题 我国的行政机关、检察院、法院在行使权力时是否可以“随心所欲”？为什么？4 行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。5 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。我国315晚会的主题：2000年主题：明明白白消费2004年主题：诚信维权 2013年主题：让消费者更有力我国法制宣传日的主题：2003年主题：依法治国，执政为民。2004年主题：弘扬宪法精神，增强法制观念。2005年主题：弘扬宪法精神，构建和谐社会。上述主题反映了我国在努力提高公民的什么观念？这一观念的形成对保障公民的人权有什么作用？6 国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。教学目标 巩固提升巩固提升国家为什么大力开展扶贫工作？你希望国家如何帮助贫困人群？我国尊重人权，保障人权教学目标 课堂小结课堂小结公民权利的保障书板块二：国家尊重和保障人权我国的权利属于人民，对此我国宪法如何体现的？板块一：国家权利属于人民我国是如何尊重和保障人权的？