部编版八年级语文下册第19课登勃朗峰课件.pptx

1、19 19 登勃朗峰登勃朗峰导导入新课入新课 有一回，马克吐温向领居借阅一本书，邻居说：“可以，可以。但我定了一条规则：从我的图书室借去的图书必须当场阅读。”一星期后，这位邻居向马克吐温借用割草机，马克吐温笑着说：“当然可以，毫无问题。不过我定了一条规则：从我家里借去的割草机只能在我的草地上使用。”马克吐温幽默故事 阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔48074807米，法语意为 银白色山峰，位于法国和意大利边境。自小圣伯纳德山口向北延伸约4848公里，最宽处1616公里，包括有塔古尔勃朗、莫迪、艾吉耶、多伦、韦尔特等9 9座海拔超过40004000米的山峰。山体由结晶岩层组成。勃朗峰地

2、势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。勃朗峰为登山运动胜地;山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道，起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约尔，长11.611.6公里，法、意两国先后于19581958年和19591959年开工，分别从两端开凿，19621962年8 8月会合，19651965年建成通车，使巴黎到罗马的里程缩短了约220220公里。有关勃朗峰勃朗峰隧道1.1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美；人

3、物的奇特。2.2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。3.3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。学习目标 马克吐温(Mark Twain)，美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔兰亨克莱门(Samuel Langhorne Clemens)。马克吐温是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。代表作品有小说百万英镑、哈克贝利费恩历险记、汤姆索亚历险记等。走近作者翌日 （）陡峭（）俯瞰（）穹顶（）巍峨（）皑皑（）缭绕（）妩媚（）颠簸（）沟壑（）旷野（）隧道（）yyqioqioii qinqinknknmi mi kunkunh h

4、 su su lioliob b 读准下列字音预习检测络绎不绝轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实和颜悦色解释下列词语形容人、马、车、船等连续不断。轻快的音乐和柔美的舞蹈。和蔼喜悦的神色;和蔼可亲的面色。意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。名声或名义和实际相符。形容变化很多很快。本文是一篇游记，请理清文章结构。本文是一篇游记，请理清文章结构。【第一部分（第1 1段）】写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。整体感知【第二部分（2626段）】写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻的美景。【第三部分（711711段）】写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。游览路线游览路线马蒂尼取道黑首阿冉提村沙蒙尼途径勃

5、朗峰途径勃朗峰细节感知1.找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。第2 2自然段写脚下峡谷：清流瀑布；第3 3自然段写勃朗峰：白雪覆盖，日归其上，光艳耀目；第4 4自然段写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；第5 56 6自然段写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景物的特点描绘出来的？（速读26段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。）【第一处景物】美不胜收通过视觉和听觉，写出景物的美。【第二处景物】威严，独踞苍穹【第三处景物】奇特 运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指

6、”“教主头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特。【第四处景物】眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中 运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽。3.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？（教学提示：读711段，标出描写车夫的句子。）“不必为此烦恼静下心来不要浮躁他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上我是车夫之王啊。”“哈，看到了吗？如我所说吧我可是名副其实的车夫之王啊。”“直当是种乐趣吧，先生们，这

7、种情况不常见，但很不寻常能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。”语言描写语言描写 出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。神态描写神态描写行车情景行车情景“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下车夫之王还“时不时地掉转头来”4.写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析？写“车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物，写其朋友是简笔勾勒，作为“勃朗队长”朋友，爬山次数和向导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。语言品析（1 1

8、）“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游客客“可怜可悯可怜可悯”？因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车来就觉得“钱白花了”，所以不会象我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。（2 2）“眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切从飘浮的肥皂泡中

9、看到的一切其价值会是多少其价值会是多少呢？呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？作者的感慨是：那些美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻的短暂的。（3 3）“如果这位王爷的车技略欠敏捷如果这位王爷的车技略欠敏捷或者说，不或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺结果就不会是这样的了。结果就不会是这样的了。”你如何理解这句话所表你如何理解这句话所表达的情感？达的情感？作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，车才驾驶得

10、又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。语言幽默诙谐。赏山中奇景登勃朗峰登勃朗峰遇奇人奇事思人生哲理大自然是奇妙的大自然是奇妙的旅途处处有惊喜旅途处处有惊喜板书设计 本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。课堂小结美景欣赏迁移运用美景欣赏迁移运用泰山日出泰山日出庐山瀑布井岗翠竹八年级语文八年级语文下下(R版版)第 5 单 元1下列词语中加点的字注音无误的一项是下列词语中加点的字注音无误的一项是()A翌日翌日(y)灼热灼热(zhu)焦炙焦炙(zh)陡

11、峭陡峭(qio)B俯瞰俯瞰(kn)隧道隧道(su)可悯可悯(mn)急湍急湍(tun)C骤然骤然(zhu)拾阶拾阶(sh)巉岩巉岩(chn)沟壑沟壑(h)D颠簸颠簸(b)打嗝打嗝(g)皑皑皑皑(i)旷野旷野(gung)A点拨点拨B项“瞰”应读k kn n，C项“拾”应读shsh，D项“旷”应读kungkung。2下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。岩壁巉峻巍峨壮观独倨苍穹色彩班斓岩壁巉峻巍峨壮观独倨苍穹色彩班斓轻歌漫舞纷至杳来妩媚动人和颜悦色轻歌漫舞纷至杳来妩媚动人和颜悦色错别字改正倨班漫杳斑曼 沓踞3.下列句中加点的词语使用正确的一项是()A“趵突腾空”为“济南八景”之一，泉水日夜喷涌，络

12、绎不绝。B 外头招牌写的是“科技公司”，里面卖的却是运动器材，真是一家名副其实的商店。C 水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性。D 黄山峰石，千姿百态，有的像“仙人下轿”，有的像“仙女绣花”，有的像“八仙过海”，真是巧夺天工。C点拨点拨A项“络绎不绝”指(人、马、车、船等)前后相接，连续不断，此处用错对象；B项“名副其实”是指名称或名声与实际相符合，与语境不符；D项“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，此处用错对象。4下列各项分析不正确的一项是()A一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘。(这个句子的谓语是这个句子的谓语是“映入映入”)B那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一

13、般。(这句话运用了比喻的修这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了白云轻柔细密的特点，富有美感辞手法，生动形象地写出了白云轻柔细密的特点，富有美感)C“坚强”“沉湎”“和颜悦色”“呕心沥血”。(这四个词感情色彩这四个词感情色彩相同相同)D防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。(这个句子是个病句，否定这个句子是个病句，否定不当不当)C点拨点拨“沉湎”是贬义词，其他三个都是褒义词。5下列句子顺序排列最恰当的一项是()在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感

14、悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。有时，景与物也昭示着一种自然哲理。A俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。ABC D点拨点拨先通读文段，然后运用排除法解答。为总起句，应排在最前面，排除B、C两项。与的排序根据可知(“深思”)在前，(“遐想”)在后，故答案为A。夏天的一条街道夏天的一条街道苏童苏童在阴雨天气里，期待明媚的夏天。在阴雨天气里，期待明媚的夏天。街上水果店的柜台是比较特别的，它们被做成一个斜面，用木街上水果店的柜台是比较

15、特别的，它们被做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水

16、果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？买什么？”那那个刀疤就也张大了嘴问：个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。然是孩子们热爱的地方。孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员孩子小心地揭

17、开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰、吃棒冰，吃得肚子都结冰！天到晚就知道吃棒冰、吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。觉到塑料凉

18、鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子

19、掉在地上也不知道。有线广播一如既巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船

20、只小心谨慎，因为在这种时候，最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把

21、他们带到河的上游或者下游去。河的上游或者下游去。于是站在石埠上洗涮的母亲看到了她们最担心的情景：她们的孩子于是站在石埠上洗涮的母亲看到了她们最担心的情景：她们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。看着晚归的人们骑着自

22、行车从自己身边经过。(有删改有删改)6综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？7作者在第段为什么详写两个店的店员？吃到赤豆棒冰、跳到护城河游泳。写水果店和善、清秀但寂寞的店员，来反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对糖果店的热爱、对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。8第段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。写写“麻石路面蒸腾着热气麻石路面蒸腾着热气”“”“塑料凉鞋下面的路塑料凉鞋下面的路快要燃烧了快要燃烧了”等是正面描写；忘了文明礼貌的居等是正面描写；忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合把午后民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合把午

23、后的炎热表现得淋漓尽致。的炎热表现得淋漓尽致。9简要分析加点的词语。简要分析加点的词语。太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。运用拟人手法突出了白天漫长、炎热和难熬，表运用拟人手法突出了白天漫长、炎热和难熬，表达了孩子对去护城河游泳的渴望。达了孩子对去护城河游泳的渴望。10请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈你请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈你对本文的看法。对本文的看法。示例：示例：选材：街头陋巷，匹夫凡人，信手拈来，妙趣横生，选材：街头陋巷，匹夫凡人，信手拈来，妙趣横生，充满真实感和烟火气。语言：细腻精致，平易近人，市井充满真实感和烟火气。语言：细腻精致，平易近人，市井俚俗，人生百态，如闻其声，如见其人。俚俗，人生百态，如闻其声，如见其人。主题：主题：一根棒冰、一次游泳，艰难、简单、喧闹的生活，一根棒冰、一次游泳，艰难、简单、喧闹的生活，却充满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷。却充满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷。