部编版八年级语文上册第1课《消息二则》课件.pptx

1、1 1 消息二则消息二则RR八年级上册八年级上册1.1.了解消息的要素以及结构，理清文章内容、层了解消息的要素以及结构，理清文章内容、层次。次。2.2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。3.3.把握文中的人物、事件，体会中国革命胜利的把握文中的人物、事件，体会中国革命胜利的来之不易，并从中获得有益启示。来之不易，并从中获得有益启示。学习目标学习目标新课导入新课导入19491949年年4 4月月2020日，国民党日，国民党政府最后拒绝在政府最后拒绝在国内和国内和平协定平协定(最后修正案最后修正案)上上签字。签字。2121日，毛泽东和朱日，毛泽东和朱德

2、发布了德发布了向全国进军的向全国进军的命令命令，渡江战役开始。，渡江战役开始。走近作者走近作者【毛泽东】【毛泽东】（1893189319761976），字），字润之（原作咏芝，后改润芝），润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。伟大的马克思主义者，笔名子任。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党和中华人民理论家，中国共产党和中华人民共和国领导人。共和国领导人。文体特征文体特征定义定义：指报道事情的概貌而不讲述详细的经：指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体

3、裁，也是最广泛、最经常采用事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。的新闻基本体裁。特点特点：真实性、时效性、篇幅小。：真实性、时效性、篇幅小。消息消息背景：背景：事件的历史背景、周围环境及事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系。与其它方面的联系。结语：结语：是新闻的结尾，可有可无。是新闻的结尾，可有可无。结结构构标题：标题：主题、引题、副题。主题、引题、副题。导语：导语：消息的第一自然段或第一句话。消息的第一自然段或第一句话。主体：主体：消息的主干部分。消息的主干部分。字词积累字词积累督督战（）荻荻港（）趋趋势（）泄泄气（）摧摧枯拉朽（）锐不可当当（）ddd dqqxixic

4、ucudngdng【业已】【业已】已经。已经。【锐不可当】【锐不可当】形容勇往直前的气势形容勇往直前的气势,不可不可 抵挡。抵挡。【摧枯拉朽】【摧枯拉朽】枯草朽木受到摧折，比喻腐朽枯草朽木受到摧折，比喻腐朽 势力被迅速摧毁。势力被迅速摧毁。反复朗读课文，勾画出这则消息中的时反复朗读课文，勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。间、地点、人物和事件。4 4月月2121日；日；芜湖、安庆之间；芜湖、安庆之间；人民解放军三十万大军；人民解放军三十万大军；渡过长江。渡过长江。整体感知整体感知时间：时间：地点：地点：人物：人物：事件：事件：标题、导语、主体三者具有什么关系？标题、导语、主体三者具有什么

5、关系？标题、导语、主体三者叙说的是同一事件，标题、导语、主体三者叙说的是同一事件，但在具体程度上有不同。但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的：的：把最重要的内容最迅速地让人们了解。把最重要的内容最迅速地让人们了解。电头有什么作用？电头有什么作用？告诉人们告诉人们消息的来源，消息的来源，增加可信度。增加可信度。熟读课文，说说哪些词语最能体现作者熟读课文，说说哪些词语最能体现作者的感情倾向。的感情倾向。细读感悟细读感悟 英勇的、万船齐放、直取、不到二十四英勇的、万船齐放、直取、不到二十四

6、小时、即已、突破、占领、进击、英雄式的小时、即已、突破、占领、进击、英雄式的战斗、坚决地执行。战斗、坚决地执行。“英勇的、英雄式的、英勇的、英雄式的、坚决地坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏。直接赞美人民解放军英勇无畏。对人民解放军英勇善战的歌颂：对人民解放军英勇善战的歌颂：“万船齐放、直取、突破、占领、进击万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词等动词生动形象地写出解放军英勇善战，行生动形象地写出解放军英勇善战，行动果敢，进军迅速，战果辉煌。动果敢，进军迅速，战果辉煌。“不到二十四小时、即已不到二十四小时、即已”说明说明时间短，时间短，战果大，从而表现解放军排山倒海、所向披战果大，从而表现解

7、放军排山倒海、所向披靡的气势。靡的气势。国民党反动派经营了三个半月的长江防国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。志，纷纷溃退。一正一反，对比鲜明，感情一正一反，对比鲜明，感情强烈。强烈。对国民党反动派的嘲讽：对国民党反动派的嘲讽：我三十万大军我三十万大军胜利南渡长胜利南渡长江江（标题）（标题）导语：导语：英勇的人民解放军二十一英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江日已有大约三十万人渡过长江。时间：时间：2020日午夜至日午夜至2121日日地点：芜湖、安庆之间地点：芜湖、安庆之间人物：人物：三十万三十

8、万人民解放军人民解放军事件：胜利渡过长江事件：胜利渡过长江主主体体英英勇勇善善战战进进军军迅迅速速板书设计板书设计1.1.熟读课文，明确课文内容。熟读课文，明确课文内容。2.2.学习课文语言准确精练、详略得当、叙议结合学习课文语言准确精练、详略得当、叙议结合的特点。的特点。3.3.探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。量。学习目标学习目标整体感知整体感知用简明的语言说说新闻报道的内容。用简明的语言说说新闻报道的内容。横渡长江的时间、地点和战况；横渡长江的时间、地点和战况；战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因；战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因；表

9、现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。披靡的英雄气概。找出本则消息的标题、电头、导语和主找出本则消息的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。体，分清主体部分的层次，概括各层层意。导语：导语：从从“人民解放军百万大军人民解放军百万大军”至至“均是均是人民解放军的渡江区域人民解放军的渡江区域”标题：标题：人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江电头：电头：新华社长江前线二十二日新华社长江前线二十二日二十二二十二时电时电第一层第一层（“二十二十日夜起日夜起”至至“已渡过三十万已渡过三十万人人”）：写中路军渡江的时间、

10、地点、人数。）：写中路军渡江的时间、地点、人数。第二层第二层（从（从“二十一二十一日下午五时起日下午五时起”至至“不起丝不起丝毫作用毫作用”）：写西路军渡江的情况及评价。）：写西路军渡江的情况及评价。第三层第三层（从（从“汤恩伯认为汤恩伯认为”到最后）：写东路军到最后）：写东路军渡江情况。渡江情况。主体：从主体：从“二十日夜起二十日夜起”到课文最后到课文最后起止起止地点地点渡江时间渡江时间兵力兵力渡过兵渡过兵力力渡过渡过地区地区中路中路军军西路西路军军东路东路军军安庆安庆芜湖芜湖九江九江安庆安庆南京南京江阴江阴2020日夜日夜到到2121日夜日夜2121日日1717时时2222日日2222时时

11、2121日日1717时时到到2222日日2222时时3030万万3535万万3535万万3030万万三分三分之二之二大部大部分分繁昌繁昌等地等地贵池贵池等地等地扬中扬中等地等地各路军渡江情况各路军渡江情况细读感悟细读感悟 1.1.主体部分为什么按中、西、东的顺序主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说东路军？的，为什么先说西路军再说东路军？中路军首先发起渡江作战，所以先说；中路军首先发起渡江作战，所以先说；西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较

12、为顽强，所甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论；以西路接着中路说，合在一起，可以议论；最后说东路激战，文势也涌起高潮。最后说东路激战，文势也涌起高潮。2.2.主体部分的三个层次是怎样紧密衔接主体部分的三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？个整体？三个层次按时间先后顺序衔接起来，三个层次按时间先后顺序衔接起来，“二二十日夜起十日夜起”和和“二十一日下午五时起二十一日下午五时起”和和“正正是汤恩伯到芜湖的那一天是汤恩伯到芜湖的那一天”等表明日期、时间等表明日期、时间的词语，显示了三个层次所叙之事

13、在时间上的的词语，显示了三个层次所叙之事在时间上的先后相承、紧密衔接。先后相承、紧密衔接。3.3.三路大军的渡江情况，哪路详写，哪三路大军的渡江情况，哪路详写，哪路略写？为什么要这样安排？路略写？为什么要这样安排？中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。更详尽地写了战果。三个层次写得有同有异，有详有略，在统一三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。中有变化，避免了重复雷同。品味语言品味语言试举例分析消息语言的准确性。试举例分析消息语言

14、的准确性。“突破突破”一词准确表现了战斗过程一词准确表现了战斗过程，表明，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵；有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵；“渡至渡至”一词含义丰富一词含义丰富，有横渡和到达两层意，有横渡和到达两层意思，文字简洁有力，准确表现了水战进军的特思，文字简洁有力，准确表现了水战进军的特点；点；二十日夜起二十日夜起余部二十三日可渡完。余部二十三日可渡完。“二十四小时内即已二十四小时内即已”，时间明确，时间明确，含含有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神速特点；速特点；“至发电时止至发电时止”，时界比时界比“现在现在”更为确切；

15、更为确切；用用“余部余部”这一军事术语这一军事术语比用比用“剩下的剩下的”更为准确得体。更为准确得体。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，“不料不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。勇，感情色彩鲜明。本文语言鲜明生动、富于感情色彩，试本文语言鲜明生动、富于感情色彩，试举例分析。举例分析。板书设计板书设计人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江中

16、路军首战告捷中路军首战告捷西路军所向披靡西路军所向披靡东路军遭遇顽强抵抗东路军遭遇顽强抵抗叙（略）叙（略）叙议结合（详）叙议结合（详）叙（详）叙（详）衔接紧密、过渡自然、结构严谨衔接紧密、过渡自然、结构严谨 作者简介作者简介 毛泽东毛泽东，字润之，字润之，笔名子任。笔名子任。18931893年年1212月月2626日生于湖南日生于湖南湘潭湘潭韶山韶山冲一个农民家庭。冲一个农民家庭。19761976年年9 9月月9 9日在日在北京北京逝世。逝世。中国人民的领袖，马克中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产思主义者，伟大的无产阶级革命家、阶级革命家、战略家战略家和和理论家，理论家，中国共产党中国共

17、产党、中国人民解放军中国人民解放军和和中华中华人民共和国人民共和国的主要缔造的主要缔造者和领导人，诗人，书者和领导人，诗人，书法家。法家。一、阅读课文，找出新闻的各个组成部一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。分。标题：我三十万大军胜利南渡长江。标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军导语：英勇的人民解放军渡过长江。渡过长江。主体：渡江战斗主体：渡江战斗诸城进击中。诸城进击中。结语：人民解放军结语：人民解放军的命令。的命令。二、本文的标题有什么特点？二、本文的标题有什么特点？简洁、概括。简洁、概括。三、找出这则新闻的要素。三、找出这则新闻的要素。时间：时间：1949年年4月月20

18、日日 地点：长江前线地点：长江前线人物：人民解放军三十万大军人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区事件：突破敌阵，占领南岸广大地区四、四、“新华社长江前线新华社长江前线19491949年年4 4月月2222日日2 2时电时电”属于新闻的什么？在属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？新闻中起什么作用？答：是新闻的电头。答：是新闻的电头。五、找出新闻的导语部分，说说它五、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。在文中的特点及作用。特点：简洁，概括，把主要事件简明扼特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。要的概括出来了。作用：为了尽快向读者报告重要的新作用：为了尽

19、快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。闻事实，吸引读者的注意。本文主体部分有什么特点？本文主体部分有什么特点？以新闻事件发生的时间、地点为依据以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的逐步推进，直至现在的“进击中进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。这篇文章的结构有什么特点？这篇文章的结构有什么特点？有一个凸显事件的开头，又有有一个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。字塔与金字塔相结合结构。毛泽东最广为流传的八句话：毛泽东最广为流传的八句话：最鼓舞人心的一句话最鼓舞人心的一句话-

20、星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原 最豪迈最傲气的一句话最豪迈最傲气的一句话-一切反对派都是纸老虎一切反对派都是纸老虎 一条千古不变的真理一条千古不变的真理-枪杆子里面出政权枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话最谦虚的一句话-这只是万里长征的第一步这只是万里长征的第一步 最震撼人心的一句话最震撼人心的一句话-人不犯我，我不犯人人不犯我，我不犯人 最充满信任的一句话最充满信任的一句话-你办事我放心你办事我放心 最无奈的一句话最无奈的一句话-天要下雨，娘要嫁人，由他去吧天要下雨，娘要嫁人，由他去吧牛刀小试牛刀小试 请你就校园内发生的事情拟写一则消息。请你就校园内发生的事情拟写一则消息。人民解放军百万

21、人民解放军百万大军横渡长江大军横渡长江 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月月20日悍然日悍然拒绝签订国内和平协定。拒绝签订国内和平协定。4月月21日，日，毛泽东和朱德立即发布了毛泽东和朱德立即发布了向全国进军的命令向全国进军的命令，于该日凌晨发起了渡江战役。，于该日凌晨发起了渡江战役。22日日2时，时，新华社播发了毛泽东撰写的消息新华社

22、播发了毛泽东撰写的消息 我三十万大军胜利渡我三十万大军胜利渡过长江过长江，报道了中路军战况。，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江。九江江阴安庆芜湖九江九江江阴江阴安庆安庆芜湖芜湖西路军西路军（35万）万）中路军中路军（30万）万）东路军东路军（35万）万）1 1、2 2、时间时间:1949 1949年年4 4月月2020日夜起至日夜起至4 4月月2222日日2222时时地点：地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余

23、华里长江战线人物人物：人民解放军百万大军人民解放军百万大军时间发生的原因：时间发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：经过与结果：中路军中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长长 江南岸江南岸西路军西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸三十万渡过三分之二，已占领广大南岸东路军东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵

24、地，一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路标题：标题：（第（第1、2两句）两句）（剩余部分）（剩余部分）中路军：中路军：西路军：西路军：东路军：东路军：主体：主体：导语：导语：渡江概况渡江概况（从四个方（从四个方 面概括）面概括）冲破敌阵冲破敌阵横渡长江横渡长江中路军首战告捷中路军首战告捷西路军所向无敌西路军所向无敌（重点）（重点）东路军战绩辉煌东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江渡江区域渡江区域战役全局战役全局课课文文结结构构1.1.标题中的标题中的“横渡长江横渡长江”改为改为“胜利渡江胜利渡江”行不行？行不

25、行？2.2.这则新闻写完了不发表，等这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为就可以改为“胜利渡江了吗？胜利渡江了吗？真实性真实性及时性及时性概括出该消息的背景和结语。概括出该消息的背景和结语。背景：背景：国民党政府拒绝签订和平协议。国民党政府拒绝签订和平协议。开头的括号部分是什麽内容？开头的括号部分是什麽内容？是是“电头电头”部分，交待了通讯社的名称、发电部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。时间和地点。你能概括这则新闻的中心吗？你能概括这则新闻的中心吗？这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民

26、解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。不易。结语：结语：人民解放军于人民解放军于2323日全体渡过长江。日全体渡过长江。朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。中的两个句子，说说哪一句好，为什么。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻

27、越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。港、鲁港地区，共渡过三十万人。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。地区，二十四小时内即已渡过三十万人。（提示：注意从词语含义的差异上体会它们（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。）不同的表达效果。）句好。句好。“突破突破”表明有敌军防守，我表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用用“越过越过”表

28、现不出经过战斗。表现不出经过战斗。“渡至渡至”比比“到达到达”含义丰富，有横渡与到达两含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已二十四小时内即已”，时间明确，且，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共共”字不能表达这些意思。字不能表达这些意思。结果就在二十日那一天，东面防线结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。又被我军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。东面防线又被我军突破了。（提示：注意比较语句的感情色彩。）（提示：注意比较语句的感情色彩。）句好。

29、句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，斗力，倘说倘说“结果就在二十一日那天结果就在二十一日那天”，毫无感，毫无感情色彩，且与上一句情色彩，且与上一句“二十一日二十一日”重复。重复。本文是一篇消息（狭义新闻），它真本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战渡江三路军的进军的

30、时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。确精练，铿锵有力。请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。温家宝强调加强应急管理工作温家宝强调加强应急管理工作 国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家

31、宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。标题标题导语：导语：国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工作会议日在京召开全国应急管理工作会议主体：主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，强调，保障制度等工作。保障制度等工作。”新闻两则新闻两则所报道的大军渡江和渡江战役所报道的大军渡江和渡江战役，都是中国人民解放战争战略进攻阶段，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。，开阔视野，提高认识水平。