人教版(简谱)三下音乐 第三单元 欣赏-我是人民的小骑兵-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:710f0).doc
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1、 我是人民的小骑兵我是人民的小骑兵 教学内容:教学内容: 欣赏: 我是人民的小骑兵 教学目标:教学目标: 1 通过欣赏乐曲,感受乐曲特点,激发学生对音乐的喜爱之情。 2 通过音乐活动,引导学生听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐力度变化,感知 乐曲的音乐形象。 3 启发学生运用不同的参与表现形式来体验音乐情感。 教学重点:教学重点: 运用不同参与表现形式来体现音乐情感 教具:教具: 钢琴、电脑、PPT、贴图板书、筷子、 教学过程:教学过程: 一、组织教学一、组织教学 (1)师生问好 二、游戏导入二、游戏导入 师带生做渐强 师:同学们,在上课之前呐,老师想和你们玩一个游戏。当老师离你们越来越近 的时
2、候,用渐强的掌声来欢迎我,离你们越来越远的时候用减弱来欢送我。 生带生做渐强 师:请一位同学到前面来感受一下。回到你们的座位上吧! 师:听,你们的掌声把谁给吸引过来了呢?(师播放引子音乐) 跟着音乐做渐强 师:原来是一群骑着马的小骑兵从远处向我们走来了, 师:力度是什么样子的呢? 生:渐强 师:来,我们跟着音乐的节奏,用渐强的掌声欢迎小骑兵的到来吧! 师:你们表现的真不错! 三、出示课题三、出示课题 师:今天我们所聆听的乐曲叫做我是人民的小骑兵这是一首木琴独奏曲,它 是一种打击乐器,由长方形的木块所组成,你们听他的音色怎么样? 生:清脆明亮 师:哦木琴的音色清脆明亮,非常好听,对吗? 生:对
3、四、分段聆听四、分段聆听 (1)表现第一段)表现第一段 初听第一乐段初听第一乐段 师: 我们一起来听听第一乐段,小骑兵是带着什么样的心情来的呢?速度又是什 么样的呢?(贴板书) 生:欢快 生:稍快 师:你们的感受能力真强! 师带生唱主题旋律师带生唱主题旋律 师:来,跟着钢琴我们把第一乐段的主旋律唱唱吧! 师:真不错! 师示范打筷子师示范打筷子 师:你们看,老师还用筷子舞来欢迎小骑兵呢!小骑兵离我们越来越近啦! 师:小骑兵从远处向我们走来了! (师示范) 师带生表演筷子师带生表演筷子 师:拿起你们的筷子。跟着音乐的节拍,一起来欢迎小骑兵的到来吧!注意,筷 子的声音是由弱到强。 师:表现真棒!把筷
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