部编版人教版小学语文四年级上册现代诗二首.pptx
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1、点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首 点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首 点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首 点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首 这是一首写景抒情诗。描绘了秋晚(时间)的江上(空间)特有的景物:疲倦的归巢的鸟儿,西沉的斜阳,白花花的芦苇。诗人运用奇特的想象把静态的景物动态化,把自然的景物人格化,从而营构了一幅静谧、绚丽、和谐的画面,流露出诗人积极、愉悦的情趣。现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首点
2、击图片回目录秋晚的江上现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首点击图片回目录点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首秋晚的江上秋晚的江上刘大白刘大白归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。点击播放点击播放朗朗 读读点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首秋晚的江上秋晚的江上刘大白刘大白归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。A双翅一翻,把斜阳掉在江上;B头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。旁旁 批批注注 释释“驮着斜阳驮着斜阳”多多么奇特美丽的想象,么奇特美丽的想象,多么生动的画面。多么生
3、动的画面。“掉掉”与与“翻翻”承接,承接,与与“驮驮”照应。照应。AB点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首问题:这首诗通过哪些景物描绘了一幅秋日黄昏静谧、绚丽、和谐问题:这首诗通过哪些景物描绘了一幅秋日黄昏静谧、绚丽、和谐的景象?的景象?答答 案案点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首归巢的鸟儿、归巢的鸟儿、西沉的斜阳、西沉的斜阳、滔滔的江水、滔滔的江水、白花花的芦苇等。白花花的芦苇等。现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首点击图片回目录点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首品读第品读第1 1节节点击图片回目录
4、现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首问题:归巢的鸟儿为什么不顾疲倦,还要驮着偌大的夕阳回去?问题:归巢的鸟儿为什么不顾疲倦,还要驮着偌大的夕阳回去?答答 案案点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首 鸟儿喜欢夕阳这个发光的宝贝,它要驮回去赏玩;鸟儿很淘鸟儿喜欢夕阳这个发光的宝贝,它要驮回去赏玩;鸟儿很淘气,它要试试自己的力气。这是诗人的想象,让诗有了情趣。气,它要试试自己的力气。这是诗人的想象,让诗有了情趣。点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首品读第品读第2 2节节点击图片回目录现代诗文阅读现代诗文阅读抒情短诗二首抒情短诗二首问题:问
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