部编版人教版小学一年级语文下册三字经(全)课件.ppt
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1、复习复习 第一次课的内容 第二次课的内容 第三次课的内容 第四次课的内容 第五次课的内容 第六次课的内容 第七次课的内容三字经三字经南宋传统文化版本三百千教育教育天文地理天文地理伦理伦理道理道理历史历史三字经三字经简介简介三字经教育天文地理道理历史强调人之初次见闻知某数人所同当师叙及庄老经子通若亲目口而诵宜勉力 人之初,性本善,性相近,习相远。人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。孟母三迁孟母三迁 从前孟子小时
2、候,父亲早早地死去了,母亲守节没有改嫁。有一次,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:不行!我不能让我的孩子住在这里了!孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:这个地方也不适合我的孩子居住!于是,他们又搬家了 这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:这才是我儿子应该住的地方呀!后来,大家就用“孟母三迁”来
3、表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!同学们,看了孟母三迁的故事,同学们,看了孟母三迁的故事,你是否知道爸爸妈妈对自己的付你是否知道爸爸妈妈对自己的付出呢?是否明白他们的良苦用心出呢?是否明白他们的良苦用心呢?呢?我问你答我问你答孟母为什么三迁?孟母为什么三迁?为了孟子有一个好的学习环境为了孟子有一个好的学习环境孟母为什么要孟母为什么要“断机杼断机杼”?因为孟母想告诉孟子求学就像因为孟母想告诉孟子求学就像织布一样,要努力用功,持之织布一样,要努力用功,持之以恒,不断积累才能有成就,以恒,不断积累才能有成就,一旦前功尽弃,那就毫无意义一旦前功尽弃,那就毫无意义了。了。养不教,父之过
4、,教不严,师之惰。子不养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。子,方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。岁,能让梨,弟于长,宜先知。黄香温席黄香温席 人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,
5、有义方,教五子,名俱扬。方,教五子,名俱扬。养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。梨,弟于长,宜先知。首孝悌,次见闻,知某数,识某文。一而十,十而首孝悌,次见闻,知某数,识某文。一而十,十而百,百而千,千而万。百,百而千,千而万。第一次课复习第一次课复习 人之初,性本善,性相
6、近,习相远。苟不教,人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。有义方,教五子,名俱扬。养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。能让梨
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