人教版(简谱)三下音乐 第三单元 欣赏-歌唱二小放牛郎-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c2b27).doc
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1、教教 学学 设设 计计 学学 习习 目目 标标 情感态度价值观:了解王二小的英雄事迹和时代背景, 产生对抗 日英雄的崇敬和缅怀之情,增强民族自尊心和爱国主义情怀。 知识与技能: :能用连贯圆润的声音、有感情地完整演唱歌曲。 过程与方法: :感受各乐段在演唱形式、速度、力度、情绪等方面 的变化加强对音乐主题的记忆。 学学 习习 重难点重难点 难点:熟悉音乐主题,并用连贯圆润的声音有感情地演唱歌曲。 重点:欣赏并理解歌曲表达的思想情感,增强民族自尊心和爱 国主义情怀。 。 教具教具 准备准备 课件、电子琴、教学道具 二次二次 修改修改 学习学习 内容内容 及及 课堂课堂 基本基本 流程流程 一、导
2、入新课 1、谈话导入,讲述小英雄的事迹,引出新课题歌唱二 小放牛郎并板书。 2、欣赏二小壮烈牺牲的视频片段。 3、简单的认识王二小及英雄故事。 二、欣赏歌曲 1、简单介绍歌曲词作家、曲作家。 2、简单介绍歌曲结构并聆听歌曲。 播放歌曲歌唱二小放牛郎音频,学生聆听过程中补 充完成表格。 3、引导学生分析歌曲 段落段落 音乐音乐 音乐音乐 音乐音乐 演唱演唱 故事故事 速度速度 情绪情绪 力度力度 形式形式 情节情节 第一段 中速 悲伤 mf 童 声 合 唱 行 进 中 的 音乐 宁静 第二段 中速 稍紧张 mf 扫荡 第三段 稍快 紧张 f 带路 第四段 快速 更紧张 f 受骗 第五段 中速 愤
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