部编版人教版八年级语文上册记承天寺夜游课件.ppt

1、这轮明月这轮明月曾照亮了曾照亮了诗经诗经的河畔，的河畔，曾惊扰了鸟儿的安眠，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了乡书的封面也曾打湿了乡书的封面古往今来，有多少文人墨客借月抒怀古往今来，有多少文人墨客借月抒怀留下多少经典广为传诵留下多少经典广为传诵一读，感受文章美一读，感受文章美元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中

2、庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。记承天寺夜游 苏轼 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入睡，月色入户户，欣然欣然起行。起行。念念无与为乐无与为乐者，者，遂遂至承天寺寻张怀民。怀民至承天寺寻张怀民。怀民亦亦未未寝寝，相与相与步步于中庭于中庭。庭

3、下如积水庭下如积水空明空明，水中，水中藻、荇藻、荇交横交横，盖盖竹柏影也。何夜无月？何竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？处无竹柏？但但少少闲人闲人如吾两人者如吾两人者耳耳。门门高兴的样子高兴的样子 考虑，想到考虑，想到于是，就于是，就也也睡觉睡觉共同，一起共同，一起在在 院子里院子里水的澄澈水的澄澈交错纵横交错纵横 大概是大概是只是只是清闲的人清闲的人罢了罢了二品，品味月夜美二品，品味月夜美庭下庭下如如积水空明，水中藻、荇交横，积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。月夜美在哪里？月夜美在哪里？全句无一字写月，却又无一字不在写月全句无一字写月，却又无一字不在写月记承天寺夜游三悟，体会情

4、感美三悟，体会情感美苏轼那晚怀着怎样的心情来赏月？你是从哪些词句中体会到的？月色入户，月色入户，欣然欣然起行起行念念无无与为乐者与为乐者但但少少闲人闲人如吾两人者耳如吾两人者耳相与步于中庭苏轼苏轼“贬谪闲人贬谪闲人”贬官杭州 我本无家更安住，故乡无此好湖山。贬官黄州 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。贬官惠州 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。“贬谪闲人贬谪闲人”我的收获我的收获短短短短85字让闲人苏轼踏着如水的月光步入了经典，他字让闲人苏轼踏着如水的月光步入了经典，他空明的心境、豁达的情怀闪耀着独具魅力的光彩！空明的心境、豁达的情怀闪耀着独具魅力的光彩！结合苏轼的人生经历和处世态结合苏轼的人生经历和处世态度，你有什么感悟？度，你有什么感悟？