部编版人教版二年级语文上册部编二年级上册语文园地五课件.pptx

1、RR二年级上册二年级上册语文园地五语文园地五根据字形特点猜一猜应该选什么字。根据字形特点猜一猜应该选什么字。山（山（）锋锋蜜（蜜（）峰峰刀（刀（）蜂蜂fnfnfnfnfnfnmm峰：山字旁，说明和山有关；峰：山字旁，说明和山有关；锋，金字旁，说明和金属有关；锋，金字旁，说明和金属有关；蜂，虫字旁，说明属于虫子。蜂，虫字旁，说明属于虫子。爱（爱（）幕幕扫（扫（）慕慕开（开（）墓墓吵吵 （）饭）饭抄抄 （）闹）闹炒炒 （）写）写 这三组汉字都是形声字，形旁表示这三组汉字都是形声字，形旁表示了这个字的意思。因此，可以根据它的了这个字的意思。因此，可以根据它的形旁来判断应该选什么字。形旁来判断应该选什

2、么字。mmmmmmchochochochochochososo我我会会认认锋锋锋利锋利蜜蜜 蜂蜂蜜蜂蜜蜂蜂蜜蜂蜜幕幕幕布幕布扫扫打扫打扫慕慕墓墓扫墓扫墓羡慕羡慕抄抄抄写抄写炒炒炒菜炒菜 读一读，猜一猜词语的意思。读一读，猜一猜词语的意思。不言不语不言不语 只言片语只言片语 三言两语三言两语 千言万语千言万语默默无语默默无语 少言寡语少言寡语 自言自语自言自语 甜言蜜语甜言蜜语“言言”字成语字成语意思与言语活动有关不言不语：不说话，闷声不响不言不语：不说话，闷声不响。只言片语：只言片语：个别的词句；片段的话语。个别的词句；片段的话语。三言两语：几句话，话很少三言两语：几句话，话很少。千言万语：千

3、言万语：形容有很多的话。形容有很多的话。默默无语：默默无语：沉默着不说话。沉默着不说话。少言寡语：平时说话不多少言寡语：平时说话不多。自言自语：自言自语：自己跟自己说话。自己跟自己说话。甜言蜜语：像蜜糖一样的话，甜言蜜语：像蜜糖一样的话，为了讨好为了讨好或哄骗人而说的美妙动听的话。或哄骗人而说的美妙动听的话。注意下面句子中加点的词语，仿照例子在注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。括号中加上合适的词语，再读一读。u细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。雪白的小花。u茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个茂密的枝叶向四面展

4、开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。个绿色的凉棚。pnpnmm有了这些形容词，句子更具体了。有了这些形容词，句子更具体了。天空飘着天空飘着 气球。气球。一望无际的一望无际的五颜六色的五颜六色的蓝色的蓝色的无边无际的无边无际的一望无边的一望无边的洁白的洁白的五彩缤纷的五彩缤纷的鲜艳夺目的鲜艳夺目的 池塘开满池塘开满 荷花。荷花。碧绿的碧绿的洁白的洁白的清清的清清的无边无际的无边无际的一望无边的一望无边的美丽的美丽的粉红的粉红的写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。观观 观观忙忙 忙忙呼呼 呼呼如如 如如左边短，右边长。左边短，右边长。左边长，右边短。左边长，右边短。都是

5、左右结构都是左右结构江雪江雪【唐唐】柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。【作者简介作者简介】柳宗元（柳宗元（773819773819），唐代文），唐代文学家、哲学家，学家、哲学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之之一。其主要作品有一。其主要作品有渔翁渔翁小石小石潭记潭记捕蛇者说捕蛇者说黔之驴黔之驴等。等。江雪江雪【唐唐】柳宗元柳宗元千山千山/鸟鸟/飞绝，飞绝，万径万径/人人/踪灭。踪灭。孤舟孤舟/蓑笠翁，蓑笠翁，独钓独钓/寒江雪。寒江雪。江雪江雪【唐唐】柳宗元柳宗元千山千山鸟飞鸟飞绝绝，万径万径人踪人踪灭灭。孤舟孤舟/蓑笠翁，蓑

6、笠翁，独钓独钓/寒江雪。寒江雪。江雪江雪【唐唐】柳宗元柳宗元千山千山 鸟鸟飞绝，飞绝，万径万径 人踪灭。人踪灭。孤舟孤舟 蓑笠翁蓑笠翁，独钓独钓寒江寒江 雪雪。万径：虚指，指千万条路。绝：无，没有。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。人踪：人的脚印。独：独自。江雪江雪 （唐）柳宗元（唐）柳宗元千山鸟飞千山鸟飞绝绝，万径人踪万径人踪灭。灭。孤孤舟舟蓑笠蓑笠翁，翁，独独钓寒江雪。钓寒江雪。【译文译文】所有的高山被厚厚的积雪覆所有的高山被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，一只飞鸟也没有，盖，一片洁白，一只飞鸟也没有，所有的道路上都没有行人，一片所有的道路上都没有行人，一片沉寂。江面的一叶孤舟上，一位沉寂。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。在寒冷的江心垂钓。我爱阅读我爱阅读刻舟求剑刻舟求剑（原文略，见教材第（原文略，见教材第7070页）页）这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。灵活处理。想一想想一想，这个故事告诉我们什么道理？，这个故事告诉我们什么道理？