部编版人教版三年级上册语文课件13-胡萝卜先生的长胡子-人教(部编版)-.ppt

1、一个胖娃娃，埋在地底下，一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。小兔子们最爱他。(打一植物打一植物)谜底：胡萝卜谜底：胡萝卜猜谜语猜谜语1313*胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子读题目，这个故事可能读题目，这个故事可能会写些什么内容呢？会写些什么内容呢？u 讨论并划分课文讨论并划分课文层次层次。整体感知整体感知刮胡子刮胡子（1 1）胡子长长了胡子长长了（2 24 4）男孩剪下胡子男孩剪下胡子（5 56 6）鸟太太发现胡子鸟太太发现胡子（7 78 8）u 交流在阅读过程中的交流在阅读过程中的猜想猜想，并说说，并说说猜猜想的依据想

2、的依据。读到读到_，我猜想，我猜想_，因为因为_。这些预测跟课文的故事情节是一致的吗？这些预测跟课文的故事情节是一致的吗？我在故事的很多地方作了预测。当我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。就猜到胡子会越长越长。故事讲到了长胡子的各种用处，我故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。依据这个内容和生活常识作了一些预测。预测方法预测方法生活常识生活常识 课文内容课文内容 插图插图重点词句重点词句 标点标点 我预测的内容没有原文丰富，有的我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预

3、测也是有还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。依据的。当发现自己的预测和故事的实际内当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能发生什么。接着猜测后面可能发生什么。预测过程预测过程一致一致不一致不一致调整思路调整思路 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。着浓密的胡子，必须每天刮。胡子的特点胡子的特点浓密浓密长得快长得快为后文作铺垫。为后文作铺垫。课文品读课文品读胡子飞长胡子飞长 有一天，胡萝卜先生有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙匆匆忙忙刮了胡子，刮了胡子，就吃着果酱面包

4、上街去了。因为他就吃着果酱面包上街去了。因为他近视近视，就，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊果酱是多么好的营养品啊！胡萝卜先生沾上果酱的胡子会有什么变化呢？胡萝卜先生沾上果酱的胡子会有什么变化呢？伏笔伏笔沾了果酱的沾了果酱的胡子胡子长长了长长了沾了果酱的沾了果酱的胡子胡子长长后会怎样呢长长后会怎样呢？于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就

5、在一点儿一点儿地变长。只要看这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道它看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道它的这根胡子已经长了多长了。的这根胡子已经长了多长了。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。，他的风筝只能飞过屋顶。谁来帮帮他，谁来帮帮他，该怎么办？该怎么办？男孩发现胡子男孩发现胡子伏笔伏笔 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。固。”小男孩说完就小男孩说完就扯扯了了扯扯胡子

6、，他确定胡子，他确定够牢固，就够牢固，就剪剪了一段用来放风筝。了一段用来放风筝。思考：假如胡萝卜先生知道男孩将思考：假如胡萝卜先生知道男孩将自己的胡子当成了风筝线，他会生气吗？自己的胡子当成了风筝线，他会生气吗？为什么？为什么？不会生气。因为他的胡子帮助了不会生气。因为他的胡子帮助了男孩，看到男孩这么开心，胡萝卜先男孩，看到男孩这么开心，胡萝卜先生也会觉得快乐的。生也会觉得快乐的。可能会生气。因为男孩并没有可能会生气。因为男孩并没有事先经过胡萝卜先生的允许，这种事先经过胡萝卜先生的允许，这种不问自取的行为不太好。不问自取的行为不太好。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太胡萝卜先生继续往前走，当

7、他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。接下来可能会接下来可能会发生什么事情呢？发生什么事情呢？鸟太太发现胡子鸟太太发现胡子预测一预测一 “这正好有根绳子，就是不知道够不这正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。够牢固。”鸟太太说完就鸟太太说完就扯了扯胡子扯了扯胡子，她，她确定足够牢固，就确定足够牢固，就剪了一段剪了一段用来晾尿布。用来晾尿布。预测二预测二 “这正好有根绳子，就是不知道够不够这正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。牢固。”鸟太太说完就鸟太太说完就扯了扯胡子扯了扯胡

8、子，她确定，她确定不太牢固不太牢固毕竟小鸟的尿布实在太多了，毕竟小鸟的尿布实在太多了，晾尿布的绳子得足够结实才行。鸟太太晾尿布的绳子得足够结实才行。鸟太太松开松开了胡子，到别的地方找绳子去了了胡子，到别的地方找绳子去了。预测三预测三 “这正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。这正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。”鸟太太说完就鸟太太说完就扯了扯胡子扯了扯胡子，她确定足够牢固。，她确定足够牢固。“请请等一下，胡萝卜先生，等一下，胡萝卜先生，请问我可以剪一段你的胡子，请问我可以剪一段你的胡子，用来晾我的宝宝们的尿布吗用来晾我的宝宝们的尿布吗？”“”“哦，当然可以！哦，当然可以！”胡萝卜先生大方地同意

9、了。于是，鸟太太胡萝卜先生大方地同意了。于是，鸟太太剪了一段剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝之间，晾起了一胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝之间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布长串鸟宝宝的尿布。续编故事续编故事 思考思考：胡萝卜先生：胡萝卜先生继续往前走继续往前走，还会发生什么事呢？展开你的想象，还会发生什么事呢？展开你的想象，继续猜想继续猜想，仿照课文自由编故事仿照课文自由编故事。鼹鼠老师带着学生过马路，可他们不是前鼹鼠老师带着学生过马路，可他们不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。鼹面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。鼹鼠老师看见胡萝卜先生的长胡子，突然有了好鼠老师看见胡萝卜先生的长胡

10、子，突然有了好主意。她剪下一段胡子，自己牵着胡子走在最主意。她剪下一段胡子，自己牵着胡子走在最前面，小鼹鼠一个接一个牵着胡子走。最后，前面，小鼹鼠一个接一个牵着胡子走。最后，他们顺利地过了马路。他们顺利地过了马路。u示例示例原故事结局原故事结局 于是，鸟太太于是，鸟太太剪了长长的一段胡子剪了长长的一段胡子，系在，系在两根树枝的中间：两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。根够长的绳子了。”胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯

11、一样长了。的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就么长了，就挂在他的肩膀上挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，白菜小姐说这些话的时候，用用那根胡子系住了

12、眼镜那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，来的时候，他的胡子系住了眼镜他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。家都这么说。我们的预测和原故事结局我们的预测和原故事结局有什么相同和不同的地方？有什么相同和不同的地方？相同相同胡子派上了用场胡子派上了用场不同不同帮助别人与帮助自己帮助别人与帮助自己长胡子长胡子发愁发愁太棒了太棒了一样东西，只要用对了地方，就能给人带来帮助。一样东西，只要用对了

13、地方，就能给人带来帮助。长胡子长胡子帮助别人帮助别人方便自己方便自己赠人玫瑰，手留余香。赠人玫瑰，手留余香。漏刮一根、蘸漏刮一根、蘸到果酱到果酱慢慢变长慢慢变长用胡子作用胡子作风筝线风筝线胡子浓密胡子浓密每天刮每天刮小男孩风筝线小男孩风筝线太短太短鸟太太找绳子晾尿布鸟太太找绳子晾尿布帮助他人帮助他人快乐自己快乐自己胡萝卜先生胡萝卜先生的长胡子的长胡子板书设计板书设计 这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱，为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱，胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事。胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事。故事并没有给出结局

14、，目的是让我们故事并没有给出结局，目的是让我们根据根据文章内容进行大胆的猜测文章内容进行大胆的猜测。课文主题课文主题作者简介作者简介 王一梅王一梅，19701970年出生，年出生，中国作家协会会员。中国作家协会会员。主要作品：主要作品：抽屉里的抽屉里的小纸人小纸人书本里的蚂蚁书本里的蚂蚁住在楼上的猫住在楼上的猫等。等。猜一猜这些故事的内容。猜一猜这些故事的内容。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。lu bo f chu lu bo f chu（）（）zhn shu lin shi zhn shu lin shi（）（）萝萝 卜卜发发 愁愁沾沾 水水晾晾 晒晒课堂练习课堂练习二、仿写感叹句。

15、二、仿写感叹句。例句：例句：对一根胡子来说，果酱是对一根胡子来说，果酱是多么多么好的营养品啊！好的营养品啊！示例：示例：登上万里长城，眺望塞外风光，登上万里长城，眺望塞外风光，我的心情是多么豪迈啊！我的心情是多么豪迈啊！故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。课后习题课后习题读读下面这些文章或书的题目，猜猜里读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。面可能写了些什么。躲猫猫大王躲猫猫大王 夏

16、洛的网夏洛的网 帽子的秘密帽子的秘密柔软的阳光柔软的阳光团圆团圆小灵通漫游未来小灵通漫游未来先猜一猜，再找来读一读。先猜一猜，再找来读一读。示例：示例：躲猫猫大王躲猫猫大王可能会介绍谁最擅长可能会介绍谁最擅长躲猫猫。躲猫猫。夏洛的网夏洛的网中，夏洛可能是主人公的中，夏洛可能是主人公的名称，文章内容与主人公的网有关。名称，文章内容与主人公的网有关。帽子的秘帽子的秘密密所写的内容可能与帽子有关；所写的内容可能与帽子有关；柔软的阳光柔软的阳光可能是写关于阳光的故事；可能是写关于阳光的故事；团圆团圆可能写亲人可能写亲人或朋友团聚；或朋友团聚；小灵通漫游未来小灵通漫游未来可能是一篇想可能是一篇想象作文或者科幻故事，与畅想未来有关。象作文或者科幻故事，与畅想未来有关。1.1.把课后习题中列出的把课后习题中列出的故事或书故事或书找来读一找来读一读，看自己猜得对不对。读，看自己猜得对不对。2.2.胡萝卜先生胡萝卜先生还会遇到谁还会遇到谁？他的？他的胡子还可胡子还可以帮助谁以帮助谁？课外练习课外练习请你画一画，并写上相应的对话。请你画一画，并写上相应的对话。下课啦！