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类型人教版(简谱)三下音乐 第三单元 唱歌-卖报歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:10154).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:580102
  • 上传时间:2020-06-14
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:26KB
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    资源描述:

    1、人教版 音乐 三年级上册 卖报歌卖报歌 教案教案 教材分析: 卖报歌歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲为 F 宫调式,四二拍。开始即以跳跃的节奏,简朴活泼的音调模拟报童的 叫卖声,生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调 乐观活泼,形象单纯,结构短小,是四个乐句的单乐段结构。由于采 用了五声宫调式,所以色彩明朗又富于民族风格,唱起来朗朗上口, 优美流畅。这首三段歌词的分节歌在演唱时可做以下处理:第一段的 速度稍快,反映了报童等派报时的焦急心情;第二段最后一句速度稍 慢,音量稍弱,表达了报童内心的凄苦;第三段最后一句是全曲的高 潮,表现出报童对未来充满希望的心情。 学情分析: 三年级

    2、的学生比较活泼开朗,经过两年音乐的学习,学 生对学习音乐有了一定的认识和见解,有较强的求知学习欲望, 模 仿能力强, 想象力丰富。 但在学习的过程中, 缺乏耐心, 应加强教育。 教学目标: 1、 在学习歌曲的过程中,是学生了解歌曲的背景及作曲者聂耳; 2、 通过歌曲情感的表现,帮助学生了解解放前报童的苦难生活, 教育学生人爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。 教学重点:能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。 教学难点: 1、感受其音乐形象,体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形 象。 2、前八后十六的节奏型。 教学准备: 多媒体课件 钢琴 、报纸、背包。 教学过程: 一、 导入 1、

    3、 师生音乐问好 2、 节奏练习(运用歌曲中难点节奏进行练习) XX X XX X X XX XX X XX XXX XX X 3、 利用简单的顺口溜读节奏,熟读节奏; 4、 请同学扮演小报童,简单介绍卖报歌简介,引出新课卖 报歌 二、 学习新课 1、初听歌曲 教师提问:你听过这首歌吗?知道这是什么歌吗?( 卖报歌 ) 2、再听歌曲 教师提问:你听到了什么? 你应该用什么样的心情来演唱? 3、 学生跟着教师,随钢琴伴奏用“la”模唱旋律; 4、 常熟旋律后,自主把歌词加入到旋律中,有问题及时解决; 注:注意前八后十六分音符的节奏型 5、 完整的将歌词加入到旋律中; 6、 全班有感情的演唱歌曲; 三、 拓展 1、 分组进行“PK”演唱; 2、 请同学根据歌词进行表演; 3、 分个人、小组进行表演; 四、小结

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