人教版（简谱）三下音乐 第三单元　唱歌-共产儿童团歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：10399).docx

1、 共产儿童团歌 教学内容教学内容 共产儿童团歌 教材分析教材分析 共产儿童团歌是一首四四拍 F 大调的二段体结构的三年级儿歌，曲调刚 劲有力、语言形象生动。歌曲结构为上下结构，下句是上句的变化重复，音调由 弱到强，反复咏唱，使全曲始终洋溢着革命的热情、进取精神和青春活力，具有 豪迈坚定，朝气蓬勃的气质。 学情分析学情分析 三年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、可塑性强，课堂上的有意注意 时间不长，所以在教学方法中选择视频故事、图片导入法、谈话等方式，在快乐 中获取知识， 在玩中学会体验， 在理解中进行比较， 激发他们的学习欲望和兴趣， 从而达到我本堂课的目的。 教学目标教学目标 情感态度与

2、价值观： 通过本节课的学习对学生进行革命传统教育； 能用充满活力的情绪和坚定自豪 的声音准确地演唱共产儿童团歌 ，用歌声表现出儿童美好的理想和坚定的信 念。 过程与方法： 运用听唱法学会歌曲 共产儿童团歌 通过拍手等方法引导学生掌握附点节奏； 知识与技能： 掌握附点节奏表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学方法教学方法 在整堂课中采用了叙事法、听唱法、练习法、演示法等音乐教学方法。 教学重点及难点教学重点及难点 教学重点：能够用用良好的精神状态，坚定有力的声音演唱歌曲。 教学难点：掌握休止符及特点节奏，感受其音乐形象的塑造中所起得作用 教学准备教学准备 电子琴 PPT 教学过程教学过程 一、

3、 组织教学，师生问好。 二、 导入歌曲 1、 我们今天的课堂上还来了一群小英雄，我们来看看他们是谁？ 2、 教师列举小英雄人物，产生情感体验 同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。让学生观看 共产儿童团歌原版电影 mv,初步感受歌曲创作背景，时代。讲述红孩子 电影故事情节。 在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务 是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们有自己的 组织、 有纪律， 还有自己的歌曲呢。 今天我就来学习这首歌曲 共产儿童团歌 。 三、传送电报（节奏练习） 师： “儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，你们愿意加

4、入儿童团吗？ 我替组织考验考验你，能不能完成第一个任务。用信号传达革命消息，这个信号 可是关系我们这场战斗的胜败， 。老师这里有一份音乐电报。 ” 1、 出示节奏谱： (1)X XX X X 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 (2) XX X X X 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 教师示范，个别读，一起读，分组对。 要求：放慢、声音响亮、有弹性、节奏准确。 用划拍的方式打节奏 针对问题，纠错，练习 (3)有节奏地读歌词 (4)根据音高唱、划出这条旋律 2、聆听歌曲 听原唱，找出我们的信号。儿童团打了胜仗，儿童团的小团员们都是唱着歌 为自己加油鼓劲。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧？ 想一想歌曲的速度是什么样的？歌曲

5、的演唱情绪是什么样的？ （ 进行曲的速度 坚定的 ） 生听歌曲，举手回答问题。 3、现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什 么特点？并用手画出旋律线 重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲 属于哪种重复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲 属于哪种变化重复呢？ 学生聆听学习 通过划旋律线的方式了解同头换尾的音乐创作方法。 4、 师：刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟着唱了，那么接下 来我们一段一段的来学唱： 第一段歌词告诉了我们什么呢？我们肩负的责任 第二段歌词告诉了我们什么呢？我们的未来是美好的 第三

6、段歌词表达了我们的任务是消灭地主和军阀 第四段歌词坚定信心，鼓舞我们勇敢向前！ 5、完整有感情的演唱 四四、处理歌曲、处理歌曲 1引导学生用坚定有力的声音演唱 歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？ 表达怎样的敬意呢？ 行队礼 （坚定有力的, 乐观积极向上的） 五五、拓展部分、拓展部分 歌曲情绪处理 师：同学们，我们的幸福生活来之不易，是那些为我们美好生活奋斗，牺牲的英 雄们换来的。让我们用坚定地、雄壮有力的歌声表达我们的崇敬的心情。教师弹 琴学生再次演唱。宣誓 “准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着” ！ 六、结束语六、结束语 师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！最后播放 共产儿童团歌的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。 板书设计 共产儿童团歌 速度：进行曲 情绪：坚定有力、朝气蓬勃的 附点音符 X. X