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人教版（简谱）三下音乐第三单元　唱歌-共产儿童团歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：805d8).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580092

上传时间：2020-06-14

格式：DOC

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资源描述：: 1、共产儿童团歌教学设计教学设计教学目标 1、指导学生用饱满的气息，坚定自豪的声音演唱共产儿童团歌，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。重点难点有表情地演唱、表现歌曲教具准备：多媒体课件、打击乐器教学过程一、情境导入 1、谈话引入：师：同学们，你们看到过哪些抗日战争的影片？还记得影片中的哪些小英雄？ 2、生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰 3、师：你喜欢这些小英雄吗？ 4、生：喜欢。 5、师：让我们一起去看看这些小英雄们。 6、放课件观看图片及影片闪闪的红星歌唱二小放牛郎片段。 7、师
2、：这些小英雄们表现怎样？ 8、生：顽强、勇敢、机智 9、师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？ 10、生：闪闪的红星、共产儿童团歌、歌唱二小放牛郎二、寓教于乐 1、听歌曲录音，谈感受。 2、随音乐踏步，进一步感受歌曲。 3、复听歌曲。师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？生答。师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？生答。师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好？ 4、全班分成四个小分队。师：儿童团员们考验你们的时候到了，听一听，谁来了？ 5、节奏练习： a、模仿拍击节奏。 b、按节奏说话（处理难点附点节奏） c、找找
3、歌曲中的附点节奏，读一读。 6、模唱练习：按儿童员小队进行分句模唱。（用“咚”哼唱） 7、有感情的进行演唱 A、大屏幕显示歌曲词、谱。 B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。 C、老师有表情的范唱。 D、老师教谱，学生跟唱。 E、全体跟音乐正确填唱歌词。三、编创动作表演 1、加上打击乐器伴奏进行演唱 2、放音乐边唱边表演。 3、观看视屏学生表演的共产儿童团歌 4、集体随音乐边唱边表演。四完美结束今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害，为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。齐唱中国少年先锋队队歌课后反思 1、优点：学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。 2、缺点：学生出现了个别喊唱现象。 3、改进意见：通过老师范唱，学生懂得了演唱方法，后来改为坚定自豪，演唱效果很好。

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