部编版五年级道德与法治上册第10课-传统美德-源远流长教学课件(第三课时-).pptx

1、第四单元 第10课 传统美德 源远流长第三课时一、课时导入一、课时导入 同学们知道社会主义核心价值观的内同学们知道社会主义核心价值观的内容吗？爱国是社会主义核心价值观中公民容吗？爱国是社会主义核心价值观中公民个人层面的首要要求。中华民族是一个有个人层面的首要要求。中华民族是一个有着爱国光荣传统的民族，正是这着爱国光荣传统的民族，正是这种可贵种可贵的的精神使中华民族历经劫难而不衰。精神使中华民族历经劫难而不衰。二、活动过程二、活动过程1.阅读教材第89页内容，思考：（1）什么是爱国？）什么是爱国？爱国就是对祖国的忠诚和热爱。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。（2）为什么说中华民族是富有爱国）为什么说中

2、华民族是富有爱国精神的民族？精神的民族？历朝历代，许多仁人志士都有强历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。仆后继，保卫祖国，关怀民生。（4）你对）你对“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”这句话是怎么理解的？这句话是怎么理解的？例如：我们青少年也有爱国的责例如：我们青少年也有爱国的责任，我们应该关心国家的发展和建设、任，我们应该关心国家的发展和建设、应该为国家的发展作贡献等。应该为国家的发展作贡献等。爱国爱国精神使中华民族历经劫难而精神使中华民族历经劫难而不衰。不衰。（3）爱国精神对中华民族有着怎）爱国精神

3、对中华民族有着怎样的影响？样的影响？（6）“鲁女爱国鲁女爱国”的故事向我们说的故事向我们说明了什么道理？明了什么道理？（5）个人命运和国家命运之间有）个人命运和国家命运之间有什么关系？什么关系？每个人的命运都同国家的命运紧每个人的命运都同国家的命运紧密相连。密相连。每个人的命运都同国家的命运紧每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民密相连。国家富强，人民能够能够幸福；国幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。家衰弱，人民跟着遭殃。2.2.阅读教材第阅读教材第9090页页、9191页页内容，思考：内容，思考：爱国的内容十分广泛。热爱祖国爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家

4、的的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。国的表现。（1 1）爱国有哪些表现？）爱国有哪些表现？爱国的表现随着时代和条件而爱国的表现随着时代和条件而改变。战争改变。战争时时代应该勇于维护国家代应该勇于维护国家利益、主权，在和平利益、主权，在和平时时代应该为国代应该为国家家作作出贡献等。出贡献等。（2 2）说一说，战争时代与和平说一说，战争时代与和平时代，爱国都应该有哪些表现？时代，爱国都应该有哪些表现？（3 3）爱国情怀和忧患意识之间爱国情怀和忧患意识之间

5、有什么关联？有什么关联？爱国情怀与忧患意识相伴随，这爱国情怀与忧患意识相伴随，这种忧患意识集中体现在关心祖国的前种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命运，为建设一个理想的国家而不途命运，为建设一个理想的国家而不懈追求。懈追求。（4 4）交流中国古代忧国忧民的故事）交流中国古代忧国忧民的故事。屈原屈原：长长太太息以掩涕兮，哀民生息以掩涕兮，哀民生之多艰之多艰。杜甫：安得广厦千万间，大庇天下杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！亦足！陆游：死去元知万事空，但悲不陆游：

6、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。告乃翁。（5 5）中华传统美德对中华民族）中华传统美德对中华民族有什么深远影响？有什么深远影响？源远流长的中华传统美德是强大源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。进的精神动力。三、课时活动小结三、课时活动小结 （1 1）爱国就是对祖国的忠诚和热爱。）爱国就是对祖国的忠诚和热爱。（2 2）每个人的命运都同国家的命运）每个人的命运都同国家的命运紧密相连。紧密相连。（3 3）爱国不同时期有不同的表现。）爱国不同时期有不同的表现。（4 4）爱国情怀与忧患意识相伴随。）爱国情怀与忧患意识相伴随。（5 5）源远流长的中华传统美德是强）源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。神气质。板书设计板书设计