部编版五年级语文上册课件-明园的毁灭.pptx

1、13 13 圆明园的毁灭圆明园的毁灭RJRJ五年级上册五年级上册12作者简介作者简介王英琦王英琦 女女 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集著有散文集守望灵魂守望灵魂、背负自己的十字背负自己的十字架架等，短篇小说集等，短篇小说集爱之厦爱之厦、遥远而切遥远而切近的爱近的爱，电影文学剧本，电影文学剧本李清照李清照等。散文等。散文我遗失了什么我遗失了什么获获19871987年全国优秀散文奖。年全国优秀散文奖。3助读资料助读资料圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。明园、长春园和万春园组

2、成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有“万园万园之园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称理政，故圆明园也称“夏宫夏宫”。同学们，你同学们，你们们知道关于圆明知道关于圆明园的知识吗园的知识吗？45安澜园安澜园，清代私家园林，园，清代私家园林，园址在今浙江海宁盐官镇西北址在今浙江海宁盐官镇西北隅，本为南宋安化郡王王亢隅，本为南宋安化郡王王亢的故园。的故园。安澜园6狮子林狮子林狮子林始建于元代至正二年始建于元代至正二年(1342(1342年年)，是中国古典私家园，是中国古典私家园林建筑的代表之一。

3、属于苏州林建筑的代表之一。属于苏州四大名园之一。四大名园之一。7西湖西湖，位于浙江省杭州市西部，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是中国首批国家重点风景名也是中国首批国家重点风景名胜区。胜区。杭州西湖8估量估量 殿堂殿堂 玲珑玲珑 剔透剔透 安澜安澜瑶台瑶台 武陵武陵 宏伟宏伟 侵入侵入 毁掉毁掉侵略侵略 奉命奉命 瑰宝瑰宝 精华精华 灰烬灰烬会认字会认字估量估量 殿殿堂堂 玲玲珑珑 剔剔透透 安安澜澜瑶台瑶台 武武陵陵 宏宏伟伟 侵侵入入 毁掉毁掉侵侵略略 奉奉命命 瑰宝瑰宝 精华精华 灰灰烬烬dinln tlnln jnhn fn9dinln

4、tlnln jnfnhn 我会读我会读殿殿珑珑剔剔澜澜陵陵宏宏奉奉烬烬10会写字会写字毁毁辉辉煌煌陵陵拱拱览览宏宏闯闯 统统唐唐销销奉奉估估殿殿境境11多音字多音字1 1.曹冲动脑筋曹冲动脑筋测量测量（）出了大象）出了大象的体重的体重。2.2.只要努力学习，我们的只要努力学习，我们的 前途不可前途不可估估量量（）。）。量量 lin （测量（测量）（量尺）（量尺）lin （重量）（重量）(估量）估量）linlin12毁灭毁灭辉煌辉煌仿照仿照流连流连 幻想幻想连一连连一连。模仿参照。依恋而舍不得离去。彻底破坏，消灭。虚而不实的思想。光辉灿烂的。词语解释词语解释13文物文物侵略侵略 连一连连一连。一

5、切对他国领土、主权一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。掠夺和奴役的行动。历代遗留下来的具有历史、艺术价值的东西。14近义词近义词反义词反义词毁灭毁灭-毁坏宏伟宏伟-壮观辉煌辉煌-辉宏精华精华-精髓毁灭毁灭-建设宏伟宏伟-渺小幻想幻想-事实精华精华-糟粕15近义词辨析近义词辨析相同点不同点精华精华指精美，绝指精美，绝妙的好东西。妙的好东西。精华精华指事物最精美、最指事物最精美、最重要的部分。重要的部分。精品精品精品精品精心创作的作品精心创作的作品;上乘的作品。上乘的作品。1.1.这万尊佛像这万尊佛像,鬼斧神工鬼斧神工,各具灵妙各具灵妙,真真是上上的艺术（

6、是上上的艺术（）。）。2 2.妈妈说，妈妈说，过去一切时代的（过去一切时代的（）尽在书中。尽在书中。精精品品精精华华16词语词语积累积累描写描写建筑建筑的词语：的词语：金碧辉煌金碧辉煌 玲珑剔透玲珑剔透 雕梁画栋雕梁画栋 别有洞天别有洞天 鳞次栉比鳞次栉比 古色古香古色古香171.1.课文是从哪几个方面来课文是从哪几个方面来介绍圆明园的介绍圆明园的？位置 景物 珍宝 毁灭初读初读感知感知2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文介绍了圆明园的毁灭，作者说圆课文介绍了圆明园的毁灭，作者说圆明园的毁灭是明园的毁灭是_，也是，也是_。世界文化史上不可估量的损失！祖国文化史上不可估量的损失18段

7、落划分段落划分第一部分第一部分（）：概括指出圆明园毁灭的（）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。损失无法估量。第二部分第二部分（-）：介绍了圆明园的景）：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。物和收藏的历史文物。第三部分第三部分（）：讲述英法侵略者毁灭圆（）：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。明园的强盗行为。19 默读读课文课文，本文是怎样评价圆明园的？，本文是怎样评价圆明园的？课文解读课文解读 圆明园的毁灭是祖圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量国文化史上不可估量的损失，也是世界文的损失，也是世界文化史上化史上不可估量不可估量的损的损失！失！总领全总领全文文意思是：意思是：无法无法估计估计20

8、 圆明园在北京西北郊，是一座圆明园在北京西北郊，是一座举举世闻名世闻名的皇家园林。它由圆明园、万的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。明园东、西、南三面。众星拱月般众星拱月般环环绕在圆明园周围。绕在圆明园周围。近义词：近义词：闻名闻名遐迩遐迩介绍圆介绍圆明园明园总体介绍圆明园是由哪些园林组成，分别总体介绍圆明园是由哪些园林组成，分别在什么位置。在什么位置。2122 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着也有玲珑

9、剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的热闹街市的“买卖街买卖街”，也有象征着，也有象征着田园风光的山乡村野。田园风光的山乡村野。这这句话运用了句话运用了_的手法的手法，说出了圆，说出了圆明园的美景之多。明园的美景之多。排比2324 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，有时像微风吹过水面激起的粼波。有时像微风吹过水面激起的粼波。请同学们请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。想想这个句子的特点，仿写一个。25 园中许多景物都是仿照园中许多景物都是仿照各地名胜建各地名胜建造造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子的，

10、如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。这这句话运用了句话运用了_的的手法手法，详细地介绍了详细地介绍了圆明园的景物圆明园的景物。排比2627 园中不仅有民族建筑，还有西洋园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛仿佛置身在幻想的境界里。置身在幻想的境界里。比喻：比喻：将圆明园将圆明园的景色

11、比喻成幻的景色比喻成幻想中的景色，可想中的景色，可见圆明园的美丽。见圆明园的美丽。2829 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，以，它又是当时世界上最大的博物馆、它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。艺术馆。记叙：记叙：描写圆描写圆明园里面还有明园里面还有无数的珍宝。无数的珍宝。3031 1860 1860年年1010月月6 6日，英法联军侵入北日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他

12、们把园内京，闯进圆明园。他们把园内凡是凡是能拿能拿走的东西，走的东西，统统统统掠走；拿不动的，就用掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就大车或牲口搬运；实在运不走的，就任任意意破坏、毁掉。破坏、毁掉。这些词语：这些词语：突出英法联突出英法联军的恶行。军的恶行。圆明园的圆明园的毁灭毁灭32 为了销毁罪证，为了销毁罪证，1010月月1818日和日和1919日，日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片

13、灰烬。华，就这样化成了一片灰烬。数字：数字：突出突出了圆明园毁灭的时了圆明园毁灭的时间，还有侵略者的残暴恶行，间，还有侵略者的残暴恶行，也说出了圆明园最后的毁灭。也说出了圆明园最后的毁灭。3334板书设计板书设计圆明园的毁灭圆明园的毁灭圆明园圆明园园林艺术瑰宝园林艺术瑰宝最大的博物馆最大的博物馆不可估量不可估量的损失的损失一片灰烬一片灰烬闯闯 掠掠 毁毁 烧烧35学习学习运用对比的运用对比的修辞手法修辞手法【对比对比】“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成

14、了一片灰烬。片灰烬。”用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观和后来的毁灭进行对比，来让读者记住屈辱的历史观和后来的毁灭进行对比，来让读者记住屈辱的历史 。写作手法写作手法 【举例举例】再见闰土时，他】再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“那手也不是我记那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。36拓展延伸拓展延伸 圆明园遗址圆明园遗址 遭焚毁后的圆明园遗址在新中国成立后开遭焚毁后的圆明园遗址在

15、新中国成立后开始被保护起来，始被保护起来，19561956年北京市园林局开始采取年北京市园林局开始采取植树保护措施，植树保护措施，19761976年圆明园遗址随成立专营年圆明园遗址随成立专营机构。机构。19881988年年6 6月月2929日，圆明园遗址向社会开放。日，圆明园遗址向社会开放。371.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。课堂练习课堂练习 din tn lnln hn wi（）（）（）殿堂殿堂玲珑玲珑宏伟宏伟2 2.把下列词语补充完整。把下列词语补充完整。众星()月 金()辉煌 玲珑()透 亭台楼()捧捧剔剔碧碧阁阁383 3.补充句子。补充句子。漫步园内，犹如漫步在（），饱览着中

16、外（）；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。天南海北风景名胜 39l 朗读课文。说说默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。朗读指导：朗读指导：本文本文是一篇介绍圆明园被八国联是一篇介绍圆明园被八国联军毁灭的文章，朗读描述圆明园的时候，语气要军毁灭的文章，朗读描述圆明园的时候，语气要充满深情，后面圆明园被毁灭的时候，朗读的时充满深情，后面圆明园被毁灭的时候，朗读的时候注意语气要惋惜、伤心和愤怒。候注意语气要惋惜、伤心和愤怒。课后习题参考答案课后习题参考答案40l 课文题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?和同学交流你的想法。参考答案参考答案：通过

17、昔日的辉煌来反衬通过昔日的辉煌来反衬出当圆明园被毁灭的时候，我们心理的难出当圆明园被毁灭的时候，我们心理的难过和愤怒。过和愤怒。41l 读下面的句子，读下面的句子，注意表示时间的词语，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。联系上下文说说你的感受。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。参考参考答案答案：通过这句话中的表示通过这句话中的表示时间的词语，可以看出圆明园中的瑰时间的词语，可以看出圆明园中的瑰宝之多，历史之久。宝之多，历史之久。4218601860年年1010月月6 6

18、日，日，英法联军侵入北京，闯英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，毁罪证，1010月月1818日和日和1919日，三千多名侵略者日，三千多名侵略者奉命在园内放火。奉命在园内放火。参考答案：参考答案：这里的时间是让我这里的时间是让我们牢记历史，不忘国耻。们牢记历史，不忘国耻。43l 查找相关资料，查找相关资料，说说为什么说说为什么“圆明园的毁圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失

19、，也是灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失世界文化史上不可估量的损失”。参考答案参考答案：因为圆明园在我国建筑史文化史占有因为圆明园在我国建筑史文化史占有极高的地位，它包含了不同世纪的不同文化，也包含了极高的地位，它包含了不同世纪的不同文化，也包含了不同国家的不同风格，圆明园不只是一个清代园林，更不同国家的不同风格，圆明园不只是一个清代园林，更是体现了中国古代造园艺术之精华和悠久文化之瑰宝。是体现了中国古代造园艺术之精华和悠久文化之瑰宝。441.1.把把描写圆明园的描写圆明园的句子抄下来。句子抄下来。2.2.课下朝赵关于圆明园的资料，请课下朝赵关于圆明园的资料，请你以小你以小短文的形式展示短文的形式展示一下你的发现，写出圆一下你的发现，写出圆明园昔日的辉煌的特点。明园昔日的辉煌的特点。课后作业课后作业45