人教版(简谱)三下音乐 第六单元 欣赏-月光下的凤尾竹-教案、教学设计(配套课件编号:30d15).docx
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1、【教学目标】【教学目标】 1、欣赏乐曲月光下的凤尾竹,了解葫芦丝的构造,感受葫芦丝的音色特 点和乐曲的情绪,能跟着录音哼唱部分歌词。 2、学习简单的傣族舞蹈动作,能跟着月光下的凤尾竹音乐跳一跳。 【教学重点】【教学重点】 欣赏葫芦丝名曲月光下的凤尾竹 【教学难点】【教学难点】 感受乐曲所表达的情绪,学习简单的傣族舞蹈动作,能跟着音乐跳 一跳。 【教学准备】【教学准备】 课件、葫芦丝 【教材分析】【教材分析】 著名作曲家施光南所作的月光下的凤尾竹原是一首节奏舒缓、优美 缠绵、 富有傣族风情的歌曲, 表现傣族青年男女之间互相倾慕、 纯洁真挚的感情。 用葫芦丝独奏形式演绎此歌,使旋律之美得到更突出的
2、张显,民族特色也越发浓 郁。 不一定要求学生对乐曲的内涵有多么深刻的理解,可以从音乐情绪和和音色 特点的感受、体验上做要求。 【教学过程】【教学过程】 一、导入 1、师吹葫芦丝名曲月光下的凤尾竹 师:今天老师带来了一件乐器,它叫什么? 生:葫芦丝 师:听我第一次听到葫芦丝,便被它天籁般的声音着迷了。你们想不想听听 它的声音?今天老师也要为大家吹奏一曲,请你听一听,你知道这首乐曲叫 什么名字吗?葫芦丝的音色有什么特点? 生:葫芦丝,月光下的凤尾竹 2、师介绍 葫芦丝(又称葫芦萧)是云南少数民族特有的乐器之一。主要流传于云南 省傣族地区。葫芦丝的构造很特别,主要由三部分组成,既天然葫芦、竹管 和铜
3、质簧片。葫芦丝发音优美柔和、圆润婉转,略带鼻音,善于表现温柔细 腻的情感,发出的声音犹如抖动丝绸般飘逸轻柔。被誉为“天籁之声”。葫 芦箫最适于演奏旋律流畅的乐曲或舞曲,曲调中一般长音较多,乐声柔美和 谐,能较好抒发演奏者的思想感情。葫芦箫在傣、阿昌等族人民中最为普及, 是娱乐时助兴的乐器,为人们的生活增添了许多欢乐。 二、欣赏乐曲 1、完整欣赏整曲 师:现在请你闭上眼睛静静聆听,你的眼前出现了怎样的一副画面?说说你 的感受。 生:学生讨论交流。 师:用葫芦丝独奏形式演绎这首乐曲,使旋律之美得到更突出的张显,民族 特色也越发浓郁,给人心旷神怡的感觉。让人不由联想起那郁郁葱葱的凤尾 竹林,别具一格
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