部编版五年级语文(上)《桂花雨》完整版课件.pptx
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- 桂花雨 部编版五 年级 语文 桂花 完整版 课件
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1、新课导入新课导入猜谜语桂花桂花不是人间种,移从月里来。不是人间种,移从月里来。广广寒香一点,吹得满山开。寒香一点,吹得满山开。3 3 桂花桂花雨雨五年级上册五年级上册箩箩杭杭我 会 认我 会 认luluhnhn懂懂我会写我会写兰兰箩箩婆婆糕糕饼饼dndnlnlnluluppoobnbn浸浸缠缠茶茶捡捡jnjnchnchnchchjinjin词语表词语表桂花桂花 木兰花木兰花 糕饼糕饼 茶叶茶叶 泡茶泡茶词语对对碰词语对对碰近义词近义词欣赏欣赏观赏观赏 姿态姿态姿势姿势寻找寻找寻觅寻觅 担心担心担忧担忧盛开盛开怒放怒放 尤其尤其特别特别反义词反义词盛开盛开凋谢凋谢 成熟成熟稚嫩稚嫩 完整完整残缺
2、残缺 新鲜新鲜腐烂腐烂担心担心放心放心 提前提前推迟推迟 有感情地朗读课文,注意有感情地朗读课文,注意生字词的读音,说说课文生字词的读音,说说课文写了写了“桂花桂花”的哪些内容,讲了一的哪些内容,讲了一件什么事。件什么事。课文课文爱桂花爱桂花摇、食桂花摇、食桂花思桂花思桂花(1212)(3636)(7878)课文讲了一件什么事?课文讲了一件什么事?“桂花雨桂花雨”的含义是什么?的含义是什么?本文主要讲作者本文主要讲作者回忆自己回忆自己童年时代家乡庭院童年时代家乡庭院的桂花树,以及帮的桂花树,以及帮妈妈摇桂花的事妈妈摇桂花的事。“桂花雨桂花雨”在文中的含义是:好多桂花被摇在文中的含义是:好多桂花
3、被摇落落下来,就像下雨一样下来,就像下雨一样。(1917200619172006),),浙江浙江永永嘉嘉人,现人,现、当代台湾、当代台湾女作家,女作家,被誉被誉为为“台湾文坛上闪亮的恒星台湾文坛上闪亮的恒星”。主要主要作品有作品有烟愁烟愁三更有三更有梦书当枕梦书当枕细雨灯花落细雨灯花落千里千里怀人月在峰怀人月在峰留予他年说梦痕留予他年说梦痕以及以及琦君自选集琦君自选集等等。她也是著。她也是著名电视剧名电视剧橘子红了橘子红了的原作者。的原作者。作者简介作者简介橘子红了橘子红了剧照剧照 “桂花桂花”给给“我我”带带来了哪些美好的回忆?来了哪些美好的回忆?中秋节前后,中秋节前后,正是故乡桂花盛正是故
4、乡桂花盛开的季节。开的季节。时间时间 小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点总是指指点点地告诉我,这地告诉我,这是梅花,那是木兰花是梅花,那是木兰花但我除了但我除了记些记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花桂花。在这里的意思是在这里的意思是“独爱独爱”桂花树的样子笨笨的,不像桂花树的样子笨笨的,不像梅树梅树那样有姿态。那样有姿态。对比对比?姿姿态态优优雅雅 不不开花时,开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是里寻找,才能看到那些小花。可是
5、桂花的桂花的香气,太迷人了。香气,太迷人了。喜爱桂花的原因喜爱桂花的原因样子笨笨的样子笨笨的 桂花有什么特点?作者运用了什么手法来写桂花有什么特点?作者运用了什么手法来写桂花的特点?桂花的特点?香气很迷人香气很迷人平淡无奇平淡无奇喜爱赞美喜爱赞美先抑先抑后扬后扬 故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”这一自然段主要写的什么?这一自然段主要写的什么?故乡的桂花树盛开在有台风的季节,故乡的桂花树盛开在有台风的季节,母亲每日精心照看
6、。母亲每日精心照看。馈赠桂花的快乐馈赠桂花的快乐 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇摇”。摇下来。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。这一自然段写这一自然段写了了什么内容?什么内容?桂花盛开时,很香;桂花应当桂花盛开时,很香;桂花应当“摇摇”。桂花桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十盛开
7、的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。几家邻居,没有不浸在桂花香里的。1.1.作者是如何描写桂花香的?作者是如何描写桂花香的?“浸浸”说明桂说明桂花花的的香十分浓郁,香十分浓郁,是是无处不在无处不在的。的。双重否定表示肯定。双重否定表示肯定。桂花桂花盛开的时候,不说香飘十盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居里,至少前后十几家邻居,都浸都浸在桂花香在桂花香里。里。桂花桂花成熟时,就应当成熟时,就应当“摇摇”。摇下来的桂花,朵。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味
8、就差多了被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。2.2.为什么桂花就应当为什么桂花就应当“摇摇”?“摇摇”落的桂花完整、落的桂花完整、新鲜、香味更佳。新鲜、香味更佳。摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:母亲说:“还早呢,花开的时还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。作者对作者对“摇桂花摇桂花”这件事抱有怎样的态度?这件事抱有怎样的态度?心
9、中心中急切急切 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!啊!真像下雨,好香的雨呀!”摇花乐摇花乐 你从哪些地方可以体你从哪些地方可以体会到会到“摇花乐摇花乐”?桂花桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!啊!真像下雨,好香的雨呀!”作者是如何描写桂花纷纷落下的情景的?作者是如何描写桂花纷纷落下的情景的?“香香”是桂花是桂花雨独有的,有别雨
10、独有的,有别于自然界中的雨。于自然界中的雨。“纷纷纷纷”“”“满头满身满头满身”“”“雨雨”说明桂花多且密,伴随着树说明桂花多且密,伴随着树的摇晃,一阵香气扑鼻的桂的摇晃,一阵香气扑鼻的桂花雨下下来了。花雨下下来了。同学们,在你同学们,在你的的脑海脑海中中“摇桂花摇桂花”是是一幅怎样的一幅怎样的画面画面?在这画面里,你感受到了怎么样的情感?在这画面里,你感受到了怎么样的情感?激动兴奋大事 对于作者来说,摇花是对于作者来说,摇花是_的,是的,是_的的,是,是_的的,桂花雨是桂花雨是_的。的。快乐快乐兴奋兴奋忙碌忙碌香气扑鼻香气扑鼻 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒桂花摇落以后,
11、挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。个村子都浸在桂花的香气里。桂花的用途有哪些?桂花的用途有哪些?桂花不仅开花香,泡茶、做糕饼同样香气弥漫,不桂花不仅开花香,泡茶、做糕饼同样香气弥漫,不仅可以闻,还可以吃。桂花的香,不仅可以闻,还可以吃。桂花的香,不受受季节限制,季节限制,它香甜着乡亲们的生活,永远它香甜着乡亲们的生活,永远甜在甜在人们心里。人们心里。为什么这么说?为什么这么说?桂花茶桂花茶桂花糕桂花糕 我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是我念中学
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