部编版五年级上册习作《缩写故事》课件完美版.pptx

1、谈话揭题谈话揭题同学们，同学们，我们以往写习作，都是我们以往写习作，都是要求把习作语句写具体、生动。要求把习作语句写具体、生动。这是一种能力。但是仅把习作写这是一种能力。但是仅把习作写具体还不够，还要学会写得简洁，具体还不够，还要学会写得简洁，这次习作就是学习训练把长文章这次习作就是学习训练把长文章压缩成短文章，使人看了以后一压缩成短文章，使人看了以后一目了然。目了然。请请 齐读课题：齐读课题：缩写故事缩写故事课题解释课题解释什么是缩写呢？所谓缩写，就是什么是缩写呢？所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较况下，按照一定要求，把篇幅较长

2、的文章压缩提炼成较短文章的长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。一种写作训练。阅读教材阅读教材请同学们阅读教材中的文字，说请同学们阅读教材中的文字，说说这次习作的具体要求是什么？说这次习作的具体要求是什么？想想缩写有什么方法？可以拿起想想缩写有什么方法？可以拿起笔做做记号。笔做做记号。习作要求习作要求本次习作是缩写故事，要求按课本次习作是缩写故事，要求按课文所给的例文，照样子缩写文所给的例文，照样子缩写猎猎人海力布人海力布的其他段落，或者选的其他段落，或者选择其他的民间故事进行缩写。缩择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后与原文比较下，写完成后与原文比较下，看看故看看故事是否完整，情事是否完

3、整，情节是否连贯、语节是否连贯、语 句是否通顺。句是否通顺。如何缩写如何缩写1.1.摘录和删减。摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事原意。容可以删去，不要改变故事原意。2.2.改写和概括。改写和概括。长句子缩成短句子，几长句子缩成短句子，几句话合并成一句话，或句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中者用自己的话把故事中的描写改得更简洁。的描写改得更简洁。缩写例文缩写例文用心读一读用心读一读下面下面猎人海力布猎人海力布第第1-41-4自然段的缩写例文，将例自然段的缩写例文，将例文与原文对比，文与原文对比，说说说说缩写后保留缩写后保留了什么，

4、删除了什么，哪些句子了什么，删除了什么，哪些句子是改写，那些句子是概括的？是改写，那些句子是概括的？从前有一个猎人，名叫海力从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为力布，她是龙王的女儿。为 了感谢海力布的救命之恩，了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝

5、石，谁含着那颗宝石，就一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能物说的话只能他自己知道，他自己知道，如果对别人说如果对别人说了，他就会变成一块石头。了，他就会变成一块石头。例文剖析例文剖析 从前有一个猎人，从前有一个猎人，名叫海力名叫海力布。他热心帮助别人，布。他热心帮助别人，大家都非大家都非常尊敬他常尊敬他。保留了课文第保留了课文第2 2自然段的主要内自然段的主要内容，删除了课文第容，删除了课文第1 1自然段和次自然段和次要的内容。故事主要人物的品质要的内容。故事主要人物的品质特点介绍不能省掉，采用特点介绍不能省掉，采用摘录和概括法。摘录

6、和概括法。有一天，海力布打猎时看见有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一告诉他，龙王嘴里含着一 颗宝石，谁含着那颗宝石，颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块果对别人说了，他就会变成一块

7、石头。石头。海力布得到宝石是整个故海力布得到宝石是整个故事的起因，也是一个相对完整的事的起因，也是一个相对完整的故事，原文用了故事，原文用了4 4个自然段详细个自然段详细描写，缩写时用自己的话将描写，缩写时用自己的话将课文中具体描述写得更简洁。课文中具体描述写得更简洁。发现归纳发现归纳通过刚才例文的分析，我们来归通过刚才例文的分析，我们来归纳纳猎人海力布猎人海力布第第1-41-4自然段缩自然段缩写所体现出的异同点。写所体现出的异同点。相同不变的是：相同不变的是：主要内容没变；主要内容没变；文章叙述顺序没变；人称没变。文章叙述顺序没变；人称没变。发生变化的是发生变化的是：人物对话概括化人物对话概

8、括化了；具体描写的地方改变了；删了；具体描写的地方改变了；删减了次要内容。减了次要内容。1.1.人物对话概括化了。人物对话概括化了。如如猎人猎人海力布海力布中第中第4 4自然段整段的人自然段整段的人物对话，在例文缩写里，只用几物对话，在例文缩写里，只用几句话概括了事，这样既不句话概括了事，这样既不 影响情节，又使语句简练。影响情节，又使语句简练。2.2.具体描写的地方改变了具体描写的地方改变了。原文原文第第3 3自然段对海力布救小白蛇这一自然段对海力布救小白蛇这一过程写得较具体，但在缩写时，过程写得较具体，但在缩写时，削枝存干，去掉了细致描写的地削枝存干，去掉了细致描写的地方，把故事中具体描写

9、的部分改方，把故事中具体描写的部分改 写得更简洁。写得更简洁。3.3.删减了次要内容。删减了次要内容。删减次要事删减次要事件，如第件，如第1 1自然段自然段“他热心帮助别他热心帮助别人人”部分仅用一句话交代，删减部分仅用一句话交代，删减了他如何帮助别人的内容。了他如何帮助别人的内容。缩写方法缩写方法1.1.选择选择原文，读懂内容。原文，读懂内容。对对选择选择的的原文要多读几遍，弄清文章的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，要知道哪些文的内容要排排队，要知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。是主要内容，哪些是次要内容。2.2.抓住重点

10、，适当改写。抓住重点，适当改写。缩写时，缩写时，一定要抓住要点，删去次要内容一定要抓住要点，删去次要内容或去掉一些描写内容；或把一些或去掉一些描写内容；或把一些事例、过程摘录、概括起来，综事例、过程摘录、概括起来，综合叙述一下；但对保留的主要内合叙述一下；但对保留的主要内容也不要照抄，而应适当地改写。容也不要照抄，而应适当地改写。改写时，以叙述为主，不改写时，以叙述为主，不要加入主观的评价和抒情。要加入主观的评价和抒情。3.3.保持原貌，基本完整。保持原貌，基本完整。缩写要缩写要保持原文的基本内容和面貌，既保持原文的基本内容和面貌，既要体现原文的主要内容和中心思要体现原文的主要内容和中心思想。

11、还要保持故事情节的相对完想。还要保持故事情节的相对完整，另外原文的层次结构、表现整，另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。手法等也应该尽量保持原样。4.4.对照原文、细心修改。对照原文、细心修改。缩写后，缩写后，再多读几遍。然后和原文对照一再多读几遍。然后和原文对照一下，看是否保留了原文的主要内下，看是否保留了原文的主要内容。删去句子后，看留下来的部容。删去句子后，看留下来的部分前后衔接是否自然，概括的内分前后衔接是否自然，概括的内容是否正确完整，连缀成文时，容是否正确完整，连缀成文时，是否通顺连贯，有没有突是否通顺连贯，有没有突兀生硬的感觉。兀生硬的感觉。最后还得注意一点，缩写往

12、往在最后还得注意一点，缩写往往在字数上有要求，比如：不许超过字数上有要求，比如：不许超过400400字。如果缩写超过了要求的字。如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下。看哪字数，那你就要检查一下。看哪里写得不够简练，再进行修改。里写得不够简练，再进行修改。缩写故事缩写故事请同学们按照请同学们按照猎人海力布猎人海力布第第1-41-4自然段的缩写方法，结合刚才自然段的缩写方法，结合刚才老师和大家交流的缩写思路，缩老师和大家交流的缩写思路，缩写写猎人海力布猎人海力布的其他段落，的其他段落，或者选择其他民间故事进行缩写。或者选择其他民间故事进行缩写。集体评议集体评议（1）故事是否完整；）故事是否完

13、整；（2）情节是否连贯；）情节是否连贯；（3）语句是否通顺；）语句是否通顺；（4）有哪些可供借鉴的地方）有哪些可供借鉴的地方修改习作修改习作重点修改以下方面：（重点修改以下方面：（1）删掉或）删掉或精简与中心关系不大的内容；精简与中心关系不大的内容；（2）改正不通顺的语）改正不通顺的语 句；句；（3）改正用错的字、词、标点等。）改正用错的字、词、标点等。誊写作文誊写作文请同学们再次认真修改自己的习请同学们再次认真修改自己的习作，用心地读一读，然后誊写在作，用心地读一读，然后誊写在大作文本上。大作文本上。学习小结学习小结这次习作，这次习作，我们主要学习了缩写我们主要学习了缩写故事的要求、方法，分

14、析了教材故事的要求、方法，分析了教材上上的缩写的缩写片段，并结合范文进行片段，并结合范文进行了评析，掌握了缩写故事了评析，掌握了缩写故事的的技巧。技巧。同学们的同学们的表现很不错。希望在表现很不错。希望在这这次习作中学习到的写作技巧、用次习作中学习到的写作技巧、用词诀窍，修改作文词诀窍，修改作文 的方法等的方法等，在以后的写作中加以运用。在以后的写作中加以运用。习作范文习作范文 一、缩写一、缩写猎人海力布猎人海力布 从前从前有一个猎人，名叫海力有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。常尊敬他。有一天，海力布有一天，海力布打猎时看见打猎时看见一只老鹰

15、抓住一条小白蛇一只老鹰抓住一条小白蛇，他，他急急忙救下了小白蛇忙救下了小白蛇。小白蛇。小白蛇告诉告诉海力布，她是龙王的海力布，她是龙王的女女儿。为了感谢海力布的救命之恩，儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说小白蛇说她家她家有许多珍宝可以送有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁王嘴里含着一颗宝石，谁含着含着那那颗宝石，就能听懂各种动物说的颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己话。不过动物说的话只能他自己知道，知道，如果对如果对别人说了别人说了，他他就会变成一块石头。就会变成一块石头。海力布跟着小白蛇到了龙宫，向海力布跟着

16、小白蛇到了龙宫，向龙王要了那颗宝石，小白蛇再三龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱他要记住之前交代的话。海叮嘱他要记住之前交代的话。海力布谢过小白蛇回家了。自从海力布谢过小白蛇回家了。自从海力布有了这颗宝石，打猎方便极力布有了这颗宝石，打猎方便极了，分给大家的猎物更多了。过了，分给大家的猎物更多了。过了几年，有一天，海力布了几年，有一天，海力布 在打猎时从一群鸟儿那里在打猎时从一群鸟儿那里得知晚上这里的大山要崩塌，大得知晚上这里的大山要崩塌，大地地要被洪水淹没要被洪水淹没。海力布。海力布大吃一大吃一惊，急忙跑回去告诉大家这个消惊，急忙跑回去告诉大家这个消息，并催促大家赶快息，并催促大家赶快搬家，可

17、谁搬家，可谁也不信。也不信。为了为了救乡亲们，海力布只得把整救乡亲们，海力布只得把整个事情一五一十地说了个事情一五一十地说了出出来来。海力。海力 布刚说完，布刚说完，就变就变变成了一块石头变成了一块石头。大家。大家见海力布见海力布变成了石头，都很难过，搬去了变成了石头，都很难过，搬去了远方。晚上大山崩塌了，远方。晚上大山崩塌了，洪水淹洪水淹没没了村庄了村庄。人们。人们世世代代纪念海世世代代纪念海力布。力布。点评：点评：摘抄原文中的关键语句，摘抄原文中的关键语句，点明了时间、人物及其点明了时间、人物及其受受 人尊敬人尊敬的原因。的原因。将将原文原文中小中小白白蛇所说的话用转述的形式蛇所说的话用转

18、述的形式进行表达，语言简练。进行表达，语言简练。海力海力布催促大家搬家这一部分，原文布催促大家搬家这一部分，原文写得比较详细，缩写时只用一句写得比较详细，缩写时只用一句话话简单简单概括，也不影响原文情节概括，也不影响原文情节的连贯的连贯。用用一一句话句话交代故事的交代故事的结结 局，简洁局，简洁、明确、明确。总评总评：猎人海力布猎人海力布原文较长，原文较长，习作习作在准确把握原文内容的基础在准确把握原文内容的基础上，通过上，通过 删减原文、保留关键、删减原文、保留关键、改写句子、转换人称、概括段落改写句子、转换人称、概括段落要点等方式，写清了要点等方式，写清了海力布海力布变为变为石头的前因后果

19、。缩写后的文章石头的前因后果。缩写后的文章故事完整，情节连贯，故事完整，情节连贯，语语 句通顺句通顺，值得，值得我们我们借鉴。借鉴。二、缩写二、缩写牛郎织女牛郎织女 古时候古时候，有一个没爹没娘的，有一个没爹没娘的孩子，跟着哥哥嫂子过日子，可孩子，跟着哥哥嫂子过日子，可哥哥嫂子待他很哥哥嫂子待他很 不好，人们见不好，人们见他经常放牛，就叫他牛郎。他经常放牛，就叫他牛郎。牛郎牛郎长大了，哥哥嫂子叫他长大了，哥哥嫂子叫他干很重的活。一天，哥哥干很重的活。一天，哥哥嫂嫂子子还提出分家，还提出分家，为了不让为了不让别人说闲话，就分了一头老牛和别人说闲话，就分了一头老牛和一辆破车给他，叫他离开家一辆破车

20、给他，叫他离开家。牛。牛郎郎来到一座大山上，白天砍柴，来到一座大山上，白天砍柴，让牛拉到集市上去换粮食。一天，让牛拉到集市上去换粮食。一天，老牛老牛告诉告诉他他，第二天，第二天黄昏时会有黄昏时会有许多仙女到右边那座山前的湖中许多仙女到右边那座山前的湖中洗澡，它让牛郎捡起粉洗澡，它让牛郎捡起粉 红红色色的纱衣，那个向他要的纱衣，那个向他要衣服衣服的仙女就是他的妻子。的仙女就是他的妻子。第二天，第二天，牛郎照着老牛说的话去做了，果牛郎照着老牛说的话去做了，果然是真的。向他要衣服的那个然是真的。向他要衣服的那个仙仙女在女在梳头的时候，他们俩互相了梳头的时候，他们俩互相了解了对方的身世。解了对方的身世

21、。原来原来那个仙女叫织女，是王那个仙女叫织女，是王母娘娘的外孙女，很母娘娘的外孙女，很向往向往自由自由，当牛郎提出和，当牛郎提出和她结婚她结婚时，织女答应了。时，织女答应了。他们他们结婚后生了一男一女，一家结婚后生了一男一女，一家四口过着幸福美满的生活。可是，四口过着幸福美满的生活。可是，织女很怕织女很怕 外祖母找到她外祖母找到她。可。可最终，最终，王母娘娘还是知道那些仙女溜到王母娘娘还是知道那些仙女溜到人间洗澡的事，并严厉地惩罚了人间洗澡的事，并严厉地惩罚了那些那些仙女，现在轮到织女了仙女，现在轮到织女了。王母娘娘王母娘娘先派了天兵天将先派了天兵天将到到人间察访，知道了她在人间察访，知道了她

22、在牛郎牛郎家。家。一天，王母娘娘来到牛郎家，正一天，王母娘娘来到牛郎家，正好牛郎不在，就把织女抓走了，好牛郎不在，就把织女抓走了，她的儿子马她的儿子马 上把爸爸叫了回来。上把爸爸叫了回来。牛郎赶紧披上老牛在临终前要他牛郎赶紧披上老牛在临终前要他留下的牛皮，带上一双留下的牛皮，带上一双儿女前去儿女前去追赶。追赶。眼看马上就要眼看马上就要追上追上了了，王母娘娘用发簪一王母娘娘用发簪一划划中间中间就出现了一条天河，就出现了一条天河，把他们把他们俩隔开了。俩隔开了。回到回到天上后，王母娘娘拗不过织天上后，王母娘娘拗不过织女，只好让牛郎和织女每年农历女，只好让牛郎和织女每年农历七月七日可七月七日可 以见

23、上一面。以见上一面。点评：点评：开头寥寥数语就交代了开头寥寥数语就交代了牛郎的凄苦身世，让人牛郎的凄苦身世，让人印印 象象深刻。深刻。简述简述牛郎得到牛郎得到老牛相助认识织女的过程，语言老牛相助认识织女的过程，语言凝练。凝练。插叙织女的身份，保插叙织女的身份，保证了情节的完整。证了情节的完整。紧扣原文紧扣原文情节情节，交代，交代了牛郎和织女婚后的了牛郎和织女婚后的幸福生活以及被王母娘娘强行拆幸福生活以及被王母娘娘强行拆 散的经过。散的经过。结尾结尾交代故事交代故事的的 结局，收束结局，收束有力有力。总评：总评：这篇缩写文章情节连贯，这篇缩写文章情节连贯，语句通顺，把故事的起因、经过语句通顺，把故事的起因、经过和结果都交和结果都交 代得简洁清楚，让人代得简洁清楚，让人一目了然。另外，人物形象鲜明，一目了然。另外，人物形象鲜明，叙述有条有理，详略得当，叙述有条有理，详略得当，十分十分切合缩写文章的要求。切合缩写文章的要求。