部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课件.pptx

1、21 21 青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘图中画的是什么呀？新课导入新课导入它在这里干什么呢？卖泥塘 我们一起去看看吧！我们一起去看看吧！1.1.认识认识“卖、烂卖、烂”等等1212个生字，读准多音字个生字，读准多音字“喝喝”，会写会写“蛙、卖蛙、卖”等等8 8个字，会写个字，会写“青蛙、草籽青蛙、草籽”等等9 9个词语。个词语。2.2.朗读课文，能分角色表演故事。朗读课文，能分角色表演故事。3.3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。不卖泥塘了。学习目标学习目标 青蛙的生活习性：青蛙的生活习性：青蛙常栖息于青蛙常栖息于河流河流、池塘池塘和和稻

2、田稻田等处，主要在水边的草丛中等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。小鱼等。所食所食昆虫绝大部分为昆虫绝大部分为农业害虫农业害虫。知识锦囊知识锦囊 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文卖卖m m i i烂烂l l n n牌牌pipi坑坑kngkng集集j j买卖灿烂纸牌水坑集中挺挺tngtng挺立bb广播撒撒ss茵茵y

3、nyn灌灌gungun缺缺ququ愣愣lnglng撒种绿茵灌溉缺点发愣泳泳yngyng游泳舒舒shsh舒服播播我会认我会认hhhh喝水喝水 喝茶喝茶 喝酒喝酒喝彩喝彩 喝问喝问 喝令喝令多音字：多音字：喝喝ww造句青蛙青蛙喜欢吃害虫。喜欢吃害虫。结构组词 青蛙青蛙 蛙鸣蛙鸣 蛙跳蛙跳笔顺左右结构左右结构我会写我会写mimi结构组词 叫卖叫卖 买卖买卖出卖出卖上下结构上下结构造句街上有卖冰糖葫芦的街上有卖冰糖葫芦的叫卖声叫卖声。笔顺bnbn结构组词 搬运搬运 搬家搬家搬砖搬砖左右结构左右结构造句蚂蚁们正在蚂蚁们正在搬运搬运粮食。粮食。笔顺dodo结构组词 倒退倒退 倒立倒立倒映倒映左右结构左右结

4、构造句湖边的景色湖边的景色倒映倒映在湖面上。在湖面上。笔顺z z结构组词 草籽草籽 菜籽菜籽 花籽花籽左右结构左右结构造句牵牛花的牵牛花的花籽花籽很细小。很细小。笔顺qunqun结构组词 泉水泉水 泉眼泉眼清泉清泉上下结构上下结构造句这座这座喷泉喷泉可真好看！可真好看！笔顺pp结构组词 破旧破旧 破烂破烂破除破除左右结构左右结构造句这扇窗户的玻璃被这扇窗户的玻璃被打破打破了。了。笔顺yngyng结构组词 应该应该 应当应当理应理应半包围结构半包围结构造句我们我们应该应该听妈妈的劝告。听妈妈的劝告。笔顺 自由读课文，想一想：自由读课文，想一想：青蛙的泥塘是什么样子的青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为

5、什么要卖掉泥塘呢？他为什么要卖掉泥塘呢？呢？课文解读课文解读青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起于是青蛙在泥塘边竖起 一块牌子，上面写着一块牌子，上面写着“卖泥卖泥 塘塘”三个字。三个字。12觉得烂泥塘不好，所以想觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。要卖掉。卖泥塘的原因：卖泥塘的原因：再读课文再读课文，说说有，说说有哪些动物来买泥塘呢？哪些动物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？他们买了吗？为什么？吆喝：大声喊叫或叫卖。吆喝：大声喊叫或叫卖。3.一头老牛走过来，看了看泥塘，说：

6、一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。老牛不想买泥塘，走了。4打打滚倒挺舒服打打滚倒挺舒服要是周围有些草就更好了要是周围有些草就更好了老牛没买泥塘的原因：老牛没买泥塘的原因：周围没有草。周围没有草。青蛙听取了老牛的建议：青蛙听取了老牛的建议：播撒草籽。播撒草籽。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘

7、周围长出了绿茵茵到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。的小草。56一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。野鸭没有买泥塘，飞走了。7塘里的水太少塘里的水太少野鸭没买泥塘的原因：野鸭没买泥塘的原因：塘里的水太少了。塘里的水太少了。老牛老牛小鸟、蝴蝶、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小兔、小猴、小狐狸小狐狸野鸭野鸭 这个水坑坑嘛，这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是舒服。不过，要是周围有些草就更好周围有些草就更好了。了。这地方好是好，这地方好是好，就是塘里的水太

8、少就是塘里的水太少了。了。小鸟小鸟：这里缺点儿树；这里缺点儿树；蝴蝶蝴蝶：这里缺点儿花；这里缺点儿花；小兔：这里还缺条路；小兔：这里还缺条路；小猴小猴：这儿应该盖所房子；这儿应该盖所房子；小狐狸小狐狸 说一说说一说，青蛙为，青蛙为了卖泥塘做了哪些事？了卖泥塘做了哪些事？栽树、种花、修路、盖房子栽树、种花、修路、盖房子.每次听了小动物的话，青蛙都每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在泥塘旁边盖了房

9、子。10 泥塘变成了什么样子？泥塘变成了什么样子？“多好的地方！多好的地方！有有树，树，有有花，花，有有草，草，有有水塘。水塘。你可以看你可以看蝴蝶在花丛中飞舞蝴蝶在花丛中飞舞，听，听小鸟小鸟在树上唱歌在树上唱歌。你。你可以可以在水里尽情游泳在水里尽情游泳，躺在躺在草地上晒太阳草地上晒太阳。这儿。这儿还有道路通到城里还有道路通到城里”拟拟 人人 青蛙说到这里，突然愣住了，青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。于是青蛙不再卖泥塘了。课内拓展课内

10、拓展创编有趣的童话故事的方法创编有趣的童话故事的方法 2.2.围绕童话中的人物，创编一个合理的围绕童话中的人物，创编一个合理的故事。故事。1.1.展开丰富的想象，确定童话故事中的展开丰富的想象，确定童话故事中的人物。人物。3.3.要反映一定的道理。要反映一定的道理。徜徉在青山绿水之间，漫步在鸟徜徉在青山绿水之间，漫步在鸟语花香的林间小道上，看蝴蝶在身边语花香的林间小道上，看蝴蝶在身边飞舞飞舞.享受大自然赐予我们的一享受大自然赐予我们的一切。同学们，你们是否也憧憬着这天切。同学们，你们是否也憧憬着这天堂般的美好家园呢？那么，堂般的美好家园呢？那么，让我们来让我们来爱护环境，去创造美好的未来吧！爱

11、护环境，去创造美好的未来吧！感悟提升感悟提升拓展延伸拓展延伸关于劳动的名人名言关于劳动的名人名言 只有人的劳动才是神圣的。只有人的劳动才是神圣的。高尔基高尔基 劳动创造世界。劳动创造世界。马克思马克思 劳动是一切知识的源泉。劳动是一切知识的源泉。陶铸陶铸倒倒dodo（）dodo（）一、多音字组词。一、多音字组词。倒车倒车倒下倒下课堂练习课堂练习应应yngyng（）yngyng（）应该应该答应答应二、加一加，变新字，再组词。二、加一加，变新字，再组词。米米子子十十买买白白水水石石皮皮籽籽卖卖泉泉破破（）（）（）（）草籽草籽买卖买卖泉水泉水打破打破三、照样子，写一写。三、照样子，写一写。小鸟在树上

12、唱歌。小鸟在树上唱歌。_在在_。_。蝴蝶蝴蝶花丛中跳舞花丛中跳舞蚯蚓在泥土里洗澡蚯蚓在泥土里洗澡第七单元第七单元 第二十一课第二十一课青蛙卖泥塘1.认识14个生字，会写8个字，理解词语；2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理；3.理解课文内容，感悟到美好的环境是靠双手创造出来的。学习目标广 告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。青蛙导入新课1.自由朗读课文，读准字音，读通课文，圈出生字，标上自然段序号。2.思考：青蛙想把泥塘卖给那些小动物？最后卖掉了没有？为什么？初读要求卖 塘 烂 觉 城站 服 采 搬 竖

13、 挺 舒 籽 撒 茵字音学习城里 觉得 舒服 吆喝泥塘 采集 草籽 播撒绿草如茵 打打滚儿 li de fu he 字音学习 说说小动物们不买泥塘的原因？精读课文嗯，这个水坑坑嘛，在里边打打滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些草就好了。精读课文精读课文这地方好是好，就是塘里的水太少了。精读课文小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这里应该盖所房子；小狐狸说 精读课文为什么小动物们觉得泥塘不是缺这就是缺那？精读课文听了小动物们的建议之后，青蛙开始改造他的泥塘。想一想 为什么最后青蛙又不卖泥塘了？精读课文 青蛙为什么愣住了？他心里会怎么想？精读课文 小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻天覆地的变化，成了现在美丽舒适的家园。同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也会变成美丽的花园，让我们好好学习，长大后，为自己的家乡出一份力，使我们的家乡变成人间天堂。总结升华