部编版二年级语文上册第24课《风娃娃》优质教学课件.pptx

1、风娃娃风娃娃2424部编版二部编版二年级上册年级上册解解落三秋落三秋叶，能叶，能开二月花。开二月花。过江千尺过江千尺浪，入浪，入竹万竿斜。竹万竿斜。风风你知道唐朝你知道唐朝诗人李峤这诗人李峤这首诗首诗的题目是什么吗的题目是什么吗？风：空气的水平流动现象。空气的水平流动现象。风向指风的来向，风速指空气流风向指风的来向，风速指空气流动的速度。气象服务中常以风力动的速度。气象服务中常以风力等级来表示风速的大小。风促使等级来表示风速的大小。风促使干冷和暖湿空气发生交换，是天干冷和暖湿空气发生交换，是天气变化的重要原因。气变化的重要原因。资资 料料 袋袋风风风经常给人类带来好处，也经常给人类带来灾害。暴

2、风、台风风经常给人类带来好处，也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。资 料 袋微微风风强强 风风无 风狂 风风来了 风娃娃一天天长大，他有了一个美好的愿望，就是帮人们做好事，可他又“傻”得可爱。他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果他把风筝吹跑了，把人们晾晒的衣服吹跑了，还吹折了小树。让我们一起走进课文，认识一下这个可爱的风娃娃吧！新课导入新课导入zh助助我 会 认我 会 认chu抽抽sh使使jn劲劲hu 哗哗y ng秧秧l 拉拉bi o表表sh示示b i摆摆f n翻翻z i栽栽z责责使使劲劲哗哗秧秧拉拉表表示示摆摆翻翻责责栽栽助

3、助抽抽帮助帮助秧苗秧苗抽水抽水拉着拉着使劲使劲 表示表示哗啦啦哗啦啦摇摆摇摆翻跟头翻跟头栽树栽树zh读 一 读chush jnhu y ngl bi o shbiifnnz i i责怪责怪z帮帮助助使使劲劲秧秧苗苗哗哗啦啦拉拉着着摇摇摆摆栽栽树树表表示示责责怪怪翻跟翻跟头头抽抽水水转转zhunzhun（旋转）（旋转）（转圈）（转圈）例：只要不停地抽打，旋例：只要不停地抽打，旋转（转（）的陀的陀螺就会不停地螺就会不停地转（转（）圈。圈。多音字多音字zhuzhu n nzhuzhu n n我会写我会写ch车车得得de秧秧yyng苗苗mi ohnn汗汗场场chnng伤伤sh ng路路l【断断续续断断

4、续续】时而中断，时而继续时而中断，时而继续。词语解释词语解释【号子号子】集体劳动时所唱的歌，由一人领唱，大家应集体劳动时所唱的歌，由一人领唱，大家应 和，目的是统一步调，缓解疲劳。和，目的是统一步调，缓解疲劳。【纤绳纤绳】拉船的绳子。拉船的绳子。【责怪责怪】责备；埋怨责备；埋怨。【摇摇摆摆摇摇摆摆】左右或前后晃动，形容风筝在空中左右或前后晃动，形容风筝在空中 很不稳定很不稳定。【无影无踪无影无踪】本课指被风吹得找不到了。本课指被风吹得找不到了。容易简单责怪批评伤心难过慢慢缓慢容易困难责怪称赞伤心快乐断断续续连续不断词语对对碰词语对对碰 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考

5、：妙解课文妙解课文风娃娃为人们做了哪些事？风娃娃为人们做了哪些事？哪些做得好？哪些做得不好哪些做得好？哪些做得不好？读课文，概括层次大意。读课文，概括层次大意。第一部分（第一部分（）：）：_。1 1妈妈提议，到田野去妈妈提议，到田野去第二部分（第二部分（）：）：_。第三部分（第三部分（）：）：_。2 24 45 5、6 6做好事，总结经验做好事，总结经验好心办坏事，遭责备好心办坏事，遭责备第四部分第四部分（）：）：_。7 7风妈妈解疑风妈妈解疑 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”第1自然段主要写的是什么？风

6、妈 妈 提 议到 田 野 去。写风娃娃有着助写风娃娃有着助人为乐的精神，人为乐的精神，想帮人们做事。想帮人们做事。风娃娃来到田野，他帮人风娃娃来到田野，他帮人们做了哪些事情呢？我们们做了哪些事情呢？我们继续来学习第继续来学习第2424自然段自然段。风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风娃娃助风娃娃助风车抽水。风车抽水。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。拟人，秧苗得到水拟人，秧苗得到水的灌溉，非常高兴的灌溉，非常高兴。结果风车怎样，有何变化？将水拟人

7、将水拟人化，水流化，水流很快。很快。第 一 件 好 事，自 己 也 高 兴。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。接着风娃娃又做了什么呢？第3自然段：船 工 们 拉 船 十 分 辛 苦、费 劲，需 要 风 娃 娃。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。风娃娃助风娃娃助船前进。船前进。第 二 件 好 事。风娃娃助风车抽风娃娃助风车抽水、助船前进，水、助船前进，他做了这么多的他做了这么多的好事，总结出怎好事，总结出怎样的经验呢？样的经验呢？帮助人们做好事，真容易

8、，帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃吹风娃娃吹翻风筝。翻风筝。只要有力气就行，真的是这样吗？不 好 的 事。孩 子 们 态 度 转 变。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。省略号表示风娃娃省略号表示风娃娃做错的事情还有很做错的事情还有很多很多。多很多。想一想：风娃娃还做错了哪些事呢？并 不 是 有 力 气 就

9、能 做 好 事。风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”风娃娃的心理风娃娃的心理活动，委屈、活动，委屈、困惑。困惑。风妈妈怎么说的风妈妈怎么说的？妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑：对人有益的事是妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑：对人有益的事是好事，该做；于人无益的事，不做。好事，该做；于人无益的事，不做。根 据 下 面 的 提 示 讲 讲 这 个 故 事。风 娃 娃 来 到 田 野。风 娃 娃 来 到 河 边。风 娃 娃 来 到 广 场。你会讲吗你会讲吗？风娃娃

10、长大了，想帮人们做很多事风娃娃长大了，想帮人们做很多事。他。他来到田野来到田野，风娃娃长大了，想帮人们做很多事。他来到田野，使劲吹风车，帮助风车抽水，秧苗笑了。他来到河边，对着帆船吹气，船飞快地跑了起来，船工笑了。他来到广场，吹翻了风筝，吹跑了晾晒的衣服，吹折了路边的小树，人们开始责怪他。示示 例例读一读，想一想：生活中风还能做什么？寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风暴 浪 顺和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺b ol ngshn还要看做的还要看做的事对别人是事对别人是否真的有用否真的有用。学了这篇课文，你从风娃娃的身上学到了什么？学了这篇课文，你从风娃娃的身上学到了什么？做事情光做事情光有好

11、的愿有好的愿望还不行望还不行讨 论 会风娃娃风娃娃别人有用做事要对层次梳理层次梳理受到表扬 高兴帮人们做好事吹风车吹大船人们责怪 困惑好心办坏事情吹飞风筝吹跑衣服吹折小树这篇课文通过写风娃娃帮人们做事，有时人们感谢他，有时人们责怪他这件事，告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。主旨归纳主旨归纳风力歌拓展延伸拓展延伸零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；二级风，树叶动；三级风，旗飘动；二级风，树叶动；三级风，旗飘动；四级风，灰尘起；五级风，水起波；四级风，灰尘起；五级风，水起波；六级风，大树摇；七级风，步难行；六级风，大树摇；七级风，步难行；八

12、八级风，树枝断；九级风，烟囱毁；级风，树枝断；九级风，烟囱毁；十级拔树又倒屋，十一二十级拔树又倒屋，十一二级陆少见级陆少见。课后作业课后作业 听写词语。听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。写一写，生活中风还能做些什么？写一写，生活中风还能做些什么？我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。结 束 语第八单元 课文24 风娃娃 基础巩固基础巩固一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。风风 车车秧秧 苗苗汗汗伤伤三、按要求写词语。三、按要求写

13、词语。1.1.例：断断续续（例：断断续续（AABBAABB）_ _ _ _ _2.2.例：无影无踪（例：无影无踪（ABACABAC）_ _ _ _ _平平凡凡平平凡凡简简单单简简单单冷冷清清冷冷清清人山人海人山人海大模大样大模大样有始有终有始有终四、选词填空。四、选词填空。断断续续断断续续 摇摇摆摆摇摇摆摆 高高兴兴高高兴兴 干干净净干干净净一阵秋风吹来，从（一阵秋风吹来，从（）的大树上（）的大树上（）地飘落下一片片黄叶，孩子们（地飘落下一片片黄叶，孩子们（）地跑过）地跑过来，捡起黄叶当玩具。清洁工人走过来，不一会儿就来，捡起黄叶当玩具。清洁工人走过来，不一会儿就把地面打扫得（把地面打扫得（）

14、了。）了。摇摇摆摆摇摇摆摆断断续续断断续续 高高兴兴高高兴兴 干干净净干干净净能力提升能力提升五、阅读短文，回答问题。五、阅读短文，回答问题。苍蝇和蜜蜂苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我我我决定搬家了。决定搬家了。”蜜蜂说：蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！你不的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！你

15、不受欢迎的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，受欢迎的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：淡地说：“你的行为不改变，无论你搬到哪里，都会你的行为不改变，无论你搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。遭到人们的驱逐和攻击。”苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。气，再也不想搬家了。1.1.蜜蜂受人们欢迎的原因是蜜蜂受人们欢迎的原因是_；苍；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为蝇被人们驱逐和攻击是因为_；从中你明白了：从中你明白了：_。2.2.用用“”“”画出苍蝇说的话，用画出苍蝇说的话，用“_”“_”画画出小蜜蜂说的话。出小蜜蜂说的话。3.3.你想对苍蝇说些什么？你想对苍蝇说些什么？_蜜蜂为人们酿蜜蜜蜂为人们酿蜜苍蝇不讲卫生，使人生病苍蝇不讲卫生，使人生病要做一个对人们有用的人要做一个对人们有用的人示例：示例：“苍蝇，你要改变自己的行为，做一个对人类苍蝇，你要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物。有用的动物。”