人教版（简谱）三下音乐第六单元　唱歌-打秋千-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：11400).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580026

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

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关键词：: 人教版简谱三下音乐第六单元唱歌_打秋千_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：11400 人教版简谱音乐第六单元唱歌秋千教案教学设计公开配套课件编号 11400 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教材分析打秋千是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼，它的节奏特征疏密相间。密：表现在下面摇；疏：表现荡在空中。歌曲形象的描绘了打秋千时的姿态。学情分析本课，以“学生”为本，采用灵活多样的教学方法，学生通过听唱法、对比法、合作交流、体态律动的方法，对音乐的表现有深一层次的认识，从而在动中感受音乐，发展想象，使学生较好的理解合唱这一形式。教学目标学唱歌曲打秋千，培养学生的合唱能力。其中，此歌曲曲调通顺流畅，节奏简洁明快，结构规整。学习下滑音的作用及民族色彩以及伴唱性质，同时在合唱中学会与人合作。教学重点和难点重点： 1、正确掌握歌曲的旋律、节奏 2、认识附点音符、下滑音
2、及其作用难点：初步感知二声部教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、谈话导入二、新歌教唱 1、同学们，你们平时喜欢玩游戏吗？看看这些游戏你们玩过吗？（导入各种游戏图片） 2、有一个少数民族的小朋友也特别喜欢玩打秋千（打入仡佬族图片）； 3、揭示课题打秋千。 1、初听歌曲(教师引导做摇摆律动)； 2、完整听歌曲，问题：歌曲几个乐段？每个乐段分别唱的是谁？ 3、学唱第一段，先听两遍，老师教唱； 4、解决难点 a、朗读节奏 b、下滑音讲解 c、附点的作用 5、歌曲接龙，老师一句，学生一句。 1、听音乐，指出
3、歌曲用什么音乐伴奏； 2、铃铛节奏图谱； 3、导入二声部图谱，幵教唱； 4、引出合唱（由两条生：捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡了解仡佬族生：一起律动生：3 个乐段；分别唱的是兄弟们、姐们们、伙伴们熟悉歌曲、感受歌曲生：朗读，老师解释附点的时值、下滑音是向下的动作生：铃铛以学生喜欢的游戏导入，激发兴趣引导学生感受歌曲活泼的情绪教唱歌曲，初步感知歌曲旋律体会附点、下滑音带来的不一样的感受，从而掌握附点及下滑音再听歌曲将聆听重点三、学唱二声部四、拓展旋律同时进行的歌曲叫做合唱）； 5、分组合作； 6、男女对赛。 1、导入歌曲（童年游戏歌曲）； 2、小结。生：模仿节奏、练习节奏体会合作意识，熟悉二声部男生第一段女生低声部；互换生：丢手绢、铃儿响叮当移到二声部音效在学生的自由研讨中充分展示个性，更好的体会歌词的内容引导学生积极面对生活充实自己的童年课题作者教材分析

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