部编版九年级历史上册课件第8课-西欧庄园.ppt
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1、第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲第第8 8课课 西欧庄园西欧庄园导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课庄园图解示意图庄园图解示意图学习目标学习目标1.1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系;理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系;2.2.知道庄园的法治形式知道庄园的法治形式庄园法庭。庄园法庭。新课新课探究探究目标导学一:庄园的领主与佃户大约大约1111世纪:世纪:庄园遍布欧洲各地;庄园遍布欧洲各地;庄园居民:庄园居民:领主的领主的佃户佃户。自由的农民自由的农民缺少自由的农奴缺少自由的农奴权权 利:利:拥有自己的生产工具和财产,有份地保留拥有自己的生产工具和财产,有份地保
2、留权。权。广广 义义领主自营地领主自营地 农民份地农民份地封建主结合其领地形封建主结合其领地形成的剥削农民的实体成的剥削农民的实体西欧庄西欧庄园制园制狭狭 义义庄园经济的概念庄园的庄园的建筑建筑位于高处,位于高处,豪华的庄豪华的庄园主住所,园主住所,但并非城但并非城堡堡。简陋的简陋的农民茅舍农民茅舍 设施包括教设施包括教堂,水磨房堂,水磨房(庄园主所(庄园主所有)和手工有)和手工业者的库房业者的库房 庄园的土庄园的土地成分地成分领主的领主的“直领地直领地”佃佃户户的的“份份地地”供供放放牧牧的的草草地地 提供庄园木提供庄园木材的林地材的林地 庄园经济的土地划分庄园制特点一:自给自足的经济庄园制
3、特点一:自给自足的经济 从日出劳动到日落,劳动的报酬十分微薄。他的从日出劳动到日落,劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土,从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。就是泥土,从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调粗糙而单调不是黑面包就是褐色的面包不是黑面包就是褐色的面包。如果收如果收成不好就成不好就挨挨饿。饿死的事情决不是没有听说过饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当他当然是文盲,而且是迷信和恐惧的牺牲品,也时
4、常受到然是文盲,而且是迷信和恐惧的牺牲品,也时常受到邪恶的领主管家的邪恶的领主管家的欺骗欺骗。他他还要交很多的租税还要交很多的租税并并服役服役,可以说可以说,他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。虫。庄园制特点二:农奴依附于封建主,庄园制特点二:农奴依附于封建主,缺乏人身自由缺乏人身自由农奴的的生活说明了什么?1111世纪末世纪末1212世纪初,荒地的开垦,使部分世纪初,荒地的开垦,使部分农奴得到新市镇的公民权利;农奴得到新市镇的公民权利;12-1312-13世纪,贸易的复兴和城市的兴起;世纪,贸易的复兴和城市的兴起;1414世纪以后,庄园制彻底瓦解。
5、世纪以后,庄园制彻底瓦解。西欧庄园制的瓦解目标导学二:庄园法庭主持者:主持者:领主或领主管家;领主或领主管家;规定:规定:侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚;罚;作用:作用:维护庄园公共秩序;维护庄园公共秩序;惩罚手段:惩罚手段:处以罚金;处以罚金;审判习惯:审判习惯:习惯法或村法;习惯法或村法;意意 义:义:庄园法庭既维护了领主的利益,也一定庄园法庭既维护了领主的利益,也一定程度上限制了领主的特权。程度上限制了领主的特权。封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济和社会组织,是在封建大地产的基础上形成发展起和社会组织,
6、是在封建大地产的基础上形成发展起来的。国王、贵族和教会都是庄园的领主,封建庄来的。国王、贵族和教会都是庄园的领主,封建庄园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社会园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社会实体。它的一切经济活动,基本上是为了满足庄园实体。它的一切经济活动,基本上是为了满足庄园领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要,领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要,几乎生产所需的一切物品,这种社会经济组织形式几乎生产所需的一切物品,这种社会经济组织形式同西欧当时的生产力发展水平相适应。到了中世纪同西欧当时的生产力发展水平相适应。到了中世纪晚期(晚期(1414世纪后),随着商品货
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