部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》教学课件.pptx

1、2020 肥皂泡肥皂泡美丽的泡泡美丽的泡泡神奇的泡泡神奇的泡泡 冰心冰心（1900199919001999），福建长乐人，），福建长乐人，原原名谢婉莹，笔名为冰心名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称为人、文学翻译家。被称为“世纪老人世纪老人”。主要作品：主要作品：小说散文合集小说散文合集超人超人，诗，诗集集繁星繁星春水春水，通信集，通信集寄小读者寄小读者再寄小读者再寄小读者三寄小读者三寄小读者，散文集，散文集樱花赞樱花赞等。等。作者介绍作者介绍 朗读课文，疏通生字词。边读边想：朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事

2、？整体感知整体感知 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满留恋。充满留恋。我会读我会读廊子廊子 和弄和弄 假若假若 娇软娇软 脆薄脆薄 颤巍巍颤巍巍 山巅山巅 婴儿婴儿 希望希望肥皂肥皂 木碗木碗 透明透明 扯掉扯掉仰起仰起 一串串一串串 翻山越岭翻山越岭廊廊子子 和和弄弄 假假若若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤颤巍巍巍巍 山山巅巅 婴婴儿儿 希希望望肥肥皂皂 木木碗碗 透透明明 扯扯掉掉仰仰起起 一一串串串串 翻山翻山越越岭岭lnlnrurubobochnchn wiwidindinyny

3、nxxjiojiozozownwntutuchchynynchunchunyuyuhuhu廊廊若若娇娇婴婴薄薄颤颤巍巍巅巅和和皂皂廊廊碗碗若若扯扯仰仰串串越越我会写我会写观察生字的结构，观察生字的结构，把生字按结构分类把生字按结构分类。透透娇娇婴婴希希左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结半包围结构：构：独体字：独体字：皂皂 廊廊 碗碗若若 透透 娇娇仰仰 串串越越扯扯婴婴 希希串串碗碗 娇娇 扯扯 仰仰皂皂 若若 婴婴 希希廊廊 透透 越越结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第五笔第五笔“丿丿”要长，不要太斜，要长，不要太斜，保持字的平稳。保持字的平稳。ruru若若上下上下

4、艹艹结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“戉戉”竖提宜短；竖提宜短；“走走”的捺的捺宜伸展。宜伸展。yuyu越越半包围半包围走走课文解读课文解读 下雨的时节，不能到山上海边去玩，下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。最喜欢的事情最喜欢的事情最合适的时节最合适的时节 读课文读课文3535自然段，说说课文围绕自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？肥皂泡写了哪些事情？做做吹吹赏赏想象想象做做 方法是把用剩的碎肥皂方法是把用剩的碎肥皂放放在一只小在一只小木碗里

5、，木碗里，加加上点儿水，上点儿水，和弄和弄和弄和弄，使它，使它融化。融化。和和huhu（）hh（）和弄和弄和气和气huhu（）和面和面吹吹 然后用一支竹笔套管，然后用一支竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂水，慢慢地吹起，吹吹成一个轻圆的网成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一球大小的泡儿，再轻轻地一提提，那轻圆的，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地飘游。若用扇子在下面轻轻地扇扇送，有时送，有时能飞得很高很高。能飞得很高很高。“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好

6、？为什么？这些词用的好不好？为什么？这些词写出了制作的过这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡的动作不仅程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。轻而且快，用词十分贴切。用用“先先然后然后接着接着”介绍吹肥皂泡的过程。介绍吹肥皂泡的过程。这肥皂泡，吹起来很美丽，这肥皂泡，吹起来很美丽，_，在那在那_的球面上乱转。若是扇得好，的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个一个大球会分裂成两三个_的小球，的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这这_的球，会扯成长圆的形式，的球，会扯成长圆的形式，_，_。泡泡的美丽神奇泡泡的美丽神奇五色的浮光五色的浮

7、光轻清透明轻清透明玲珑娇软玲珑娇软赏赏脆薄脆薄颤巍巍的颤巍巍的光影零乱光影零乱说说泡泡的两种样子。说说泡泡的两种样子。若是扇得好，一个大球会分裂成两若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光形式，颤巍巍的，光影零乱。影零乱。读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。读一读，体会孩子们吹泡泡时的心情。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹

8、了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那么自由，那么透明，那么美丽。这是这是“我们我们”喜欢喜欢吹肥皂泡的原因之一。吹肥皂泡的原因之一。骄骄傲傲 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是吹了起来，又轻轻地飞起，是那么那么圆满，圆满，那么那么自由，自由，那么那么透明，透明，那么那么美丽。美丽。四个四个“那么那么”构成排比句式，写出构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。了肥皂泡的特点：圆满、自由、

9、透明、美丽。这是这是“我们我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。喜爱吹肥皂泡的原因之二。用用“那么那么那么那么”造句。造句。天天那么那么高，高，那么那么蓝，真是太美了。蓝，真是太美了。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅过大海，飞越山巅想象想象 目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。骄傲与希望。这是这是“我们我们”喜欢喜

10、欢吹泡泡的原因之三。吹泡泡的原因之三。你还希望泡泡飞到哪里去呢？你还希望泡泡飞到哪里去呢？小河、树顶、太阳小河、树顶、太阳结构梳理结构梳理吹肥皂泡吹肥皂泡总写总写 小时候最爱玩吹肥皂泡小时候最爱玩吹肥皂泡做：放、加、和弄做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇吹：蘸、吹、提、扇赏：美丽、神奇赏：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望想象：快乐、骄傲、希望童年生活真快乐童年生活真快乐回忆往昔更留恋回忆往昔更留恋分写分写主旨概括主旨概括 本文讲了作者回忆自己小时候本文讲了作者回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对们的童真、童趣，也表达了作者对童

11、年时代快乐生活的留恋之情。童年时代快乐生活的留恋之情。拓展延伸拓展延伸小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。池上池上 唐唐 白居易白居易随堂练习随堂练习一、多音字组词。一、多音字组词。散散snsnsnsn（）（）扇扇shnshnshnshn（）（）散步散步散文散文扇子扇子扇风扇风二、选词填空。二、选词填空。他（他（）地捧起那本日记，用（）地捧起那本日记，用（）的胶水仔细地将（的胶水仔细地将（）处粘好，不知不觉）处粘好，不知不觉间，思绪已（间，思绪已（）到家乡和伙伴们一起玩）到家乡和伙伴们一起玩打仗（打仗（）的快乐时光里。）的快乐时光里。

12、A.A.游戏游戏 B.B.破裂破裂 C.C.黏稠黏稠 D.D.颤巍巍颤巍巍 E.E.飘游飘游D DC CB BE EA A三、课外阅读。三、课外阅读。母亲母亲 冰心冰心母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。课后习题答案课后习题答案朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。程。参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个笔套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆网球

13、大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。的肥皂泡就从笔管上脱落，飘在了空中。课文中有一些句子不容易读懂，如，课文中有一些句子不容易读懂，如，“五五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。在课文中找一找，说说这些句子的意思。参考答案：参考答案：“五色的浮光，在那轻清五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。透明的球面上乱转。”“”“五色的浮光五色的浮光”指指色彩丰富；色彩丰富；“乱转乱转”指浮光在球面上没有指浮光在球面上没有规律地规律地转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡

14、的色彩美与动态美。色彩美与动态美。“若是扇得好，一个大球会分裂成两若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。三个玲珑娇软的小球，四散分飞。”这是这是写肥皂泡在扇得好的情况下的形态。写肥皂泡在扇得好的情况下的形态。“四四散分飞散分飞”写出了肥皂泡的神奇与美丽。写出了肥皂泡的神奇与美丽。“有时吹得太大了，扇得太急了，这有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。光影零乱。”这是写肥皂泡在吹得太大、这是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下的形态。扇得太急的情况下的形态。“颤巍巍颤巍巍”“光影零乱光影零乱”写出了

15、肥皂泡的动态美。写出了肥皂泡的动态美。读句子，体会丰富的想象，再想一想：读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？的去处呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去去 送过海去。送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着着 夕阳西去。夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的的 头发上头发上 参考答案：这是作者看到自己吹出来参考答案：这是作者看到自己吹出来的肥

16、皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅巅让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，让我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅而且飞得远，这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与作者心里，就连我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰

17、心奶奶的想象力可真丰富啊！希望。冰心奶奶的想象力可真丰富啊！这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、这些轻清脆丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中。田野上、森林中。1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.自己制作泡泡水，并吹泡泡。自己制作泡泡水，并吹泡泡。3.3.和同学分享其他的游戏！和同学分享其他的游戏！课后作业课后作业20 肥皂泡人教部编版小学语文三年级引入新课肥皂泡是非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜。它的存在时间通常很短，会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。我会读廊lng娇若薄颤巍巅婴rujiobochn dinyng长廊走廊娇软娇小

18、婴儿婴孩薄球厚薄颤巍巍颤抖颤巍巍巍峨山巅巅峰假若宛若wi 和hu和弄我会写笔画数：7部首：白结构：上下结构组词：肥皂 皂角我会写 笔画数：11部首：广结构：半包围结构组词：走廊 长廊我会写 笔画数：13部首：石结构：左右结构组词：饭碗 木碗我会写 笔画数：8部首：艹结构：上下结构组词：若是 若干我会写 笔画数：10部首：辶结构：半包围结构组词：透过 透明我会写娇娇 扯扯 仰仰 串串 越越 婴婴 希希jiochyngchungyuyngx娇小扯出仰头一串超越婴儿希望课文讲解 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。肥皂泡肥皂泡第一部分（第1自然段）写作者喜欢吹肥皂泡。“最爱”说明“我

19、”对肥皂泡喜欢的程度。课文讲解动作轻：两个“轻轻”、一个“慢慢”。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。肥皂泡很轻：轻悠悠。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。“然后再”写出了制肥皂泡的先后顺序。课文讲解 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软

20、的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。“轻清透明”说明肥皂泡很美丽。“玲珑娇软”体现了作者对肥皂泡的喜爱之情。“悬着心，仰着头，停着呼吸”体现了大家紧张、专注、担心、期待的心情。课文讲解 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

21、或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。四个“那么”体现了作者对肥皂泡的喜爱，也写出了肥皂泡的美丽。第二部分（25自然段）介绍吹肥皂泡游戏的方法和过程，以及吹肥皂泡时的心情和美好的想象。快乐是因为看到了如此美丽的肥皂泡。骄傲是因为这是自己的杰作。肥皂泡不断上升让“我”心里充满了希望。课堂小结第一部分（第1自然段）写作者喜欢吹肥皂泡。第二部分（25自然段）介绍吹肥皂泡游戏的方法和过程，以及吹肥皂泡时的心情和美好的想象。主题思想 本文通过介绍冰心童年时玩吹肥皂泡游戏的方法、过程及玩的心情和美好的想象，为我们展现了一个无忧无虑、幸福畅想的儿童世界，表现了童年生活的美好。拓展延伸和“轻悠悠”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。轻悠悠（）（）（）课后作业你会填吗？看拼音，写汉字。1、母亲总教我们在（）上吹肥皂泡。2、（）扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑（）软的小球。廊子若是娇lng zijioru sh 谢谢观看 人教部编版小学语文三年级