人教版（简谱）三下音乐第六单元　唱歌-打秋千-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40298).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580005

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

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资源描述：: 1、打秋千教案教学目标：教学目标： 1.能用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱歌曲打秋千。 2.认识下滑音记号，唱准六度、七度音程大跳。 3.了解民族歌曲特点，感受仡佬族人民打秋千时高兴的心情。教学重点：情绪高涨地演唱歌曲打秋千，表现仡佬族人民打秋千时快乐的心情。教学难点教学难点：下滑音的演唱和换气记号的处理。教材分析教材分析：打秋千是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼。他的节奏疏密相间。歌曲旋律为五声宫调式。第一二小节的旋律进行平稳，好像是小朋友刚坐上秋千时，接着旋律起伏大，好似秋千荡来荡去的情景。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，同时也增加了歌曲的趣味性。学
2、情分析学情分析：三年级的孩子已有了最基础的乐理知识基础，发声上也比较有方法，难点是对下滑音的处理以及情感的细致处理。教学过程教学过程：一导入：教师出示小朋友玩游戏图片，提问你们最喜欢玩什么游戏。随后教师示范唱，问孩子们歌曲里边的小朋友玩的是什么游戏？引出打秋千课题。二新授课： 1.师：请同学听歌曲，观察歌谱，说说歌曲的拍号。生：四四拍。 2.师：请你再次聆听歌曲，一边聆听歌曲一边挥拍，感受歌曲的强弱。（设计目的：多听，有利于学生对歌曲旋律走向的熟悉，挥拍有助于对歌曲强弱的把握以及四四拍指挥图的复习巩固。） 3.随后出示 PPT 旋律，用 LU 音来哼唱旋律。（设
3、计目的：一边学唱旋律的同时作了发声练习。） 4.师：请你们做一名专业的哑剧演员，只张嘴不发出声音。教师出示歌谱，播放范唱。（设计目的：不仅对歌词熟悉了，在老师做嘴型的带领下孩子们也做了口型的纠正，同时再一次熟悉了旋律。） 5.讲解下滑音，教师先唱没有下滑音的旋律，再唱有下滑音的让学生区分学习。（设计目的：通过有下滑音和没有下滑音的对比区分，更准确的把握与掌握。） 6.出示歌谱，填词演唱。学生唱完后分男女生唱。三拓展。 1.介绍仡佬族以及他们的传统活动打秋千比赛。 2.用串铃和碰铃来模仿秋千比赛的铃声 3.加入二声部合唱，换用人声来模仿秋千比赛的铃声。四课堂小节。师：很高兴和大家能一起学习打秋千，让我重温了童年的快乐时光。祝愿大家都能拥有一个美好的童年。今天的音乐课就到这里啦，同学们再见！

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