人教版(简谱)三下音乐 第二单元 音乐实践-教案、教学设计(配套课件编号:70228).doc
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1、教学内容教学内容:音乐实践 教学目标教学目标:通过欣赏布娃娃启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱 每一个需要帮助的人。 重点、难点重点、难点:感受乐曲令人伤感的旋律和歌词,了解领唱、合唱的演 唱形式。 教具准备:教具准备:电子琴、录音机、教材等 教学过程教学过程: 一、音乐游戏:七色迷宫 1、有多少条路可以走出迷宫? 游戏规则:找到一条路时,必须把这条路线经过的音唱准确,小组形 式找路线,比一比哪个小组找的路线最多,唱的最准确。 2、谁能听出老师弹奏的路线? 游戏规则:教师弹奏钢琴,学生听辨模唱,并且在迷宫中找到老师弹 奏的路线。 二、导入 1、复习歌曲可爱的家 。 师弹琴,生跟琴唱歌曲,边唱边做
2、律动。 2、我们都有一个温暖幸福的家,有爸爸妈妈的关爱,但是还有一些 没家的孩子 三、欣赏歌曲布娃娃 1、欣赏歌曲,感受歌曲的情绪。 让学生说一说歌曲的情绪是怎样的?看能不能感受出来。 2、复听歌曲,轻声跟唱,进一步熟悉歌曲旋律和歌词。 学生在这一遍不再单纯的听赏,而是跟着音乐自己学唱歌曲。 3、了解歌曲的演唱形式、速度等音乐要素对音乐情绪的影响。 4、再次欣赏并演唱歌曲布娃娃 。 在这一遍中,师可以让生先跟着歌曲范唱来唱歌,之后师弹琴,生跟 着琴自己来唱一唱。 三、 小结 1、我们都有一个幸福美满的家庭,我们又学会感恩,学会感激。 2、我们身边有很多不幸的人们,让我们怀着慈悲的心,给他们一些 关爱和帮助。
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