部编版三年级语文上册习作例文:我爱故乡的杨梅(教学课件).ppt
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- 部编版 三年级 语文 上册 习作 例文 故乡 杨梅 教学 课件 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、第五单元习作例文:我爱故乡的杨梅习作例文:我爱故乡的杨梅 作者是从哪几个方面来写杨梅的?细品例文形状颜色分别找一找作者细致的描写。味道0形状 杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。比较比较 多么细致的观察,你感受到小刺的变化了吗?0 你能用“渐渐”来说一说我们周围一些事物的变化吗?杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。颜色你感受到杨梅的颜色变化了吗?0颜色 你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。0 请你用“先是随后最后”说一说你观察到的水果颜色的变
2、化。味道 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。味道也是有变化的。0你要不要来一个?作者是怎样把味道写得具体可感的?举例子举例子 我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。0总结写法 作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢?形状:圆圆的 有小刺颜色:淡红 深红 黑抓住了杨梅的形状、颜色和味道的特点。味道:又酸又甜 甜津津杨梅的特点0 认真观察仅仅是仔细看看就可以吗?眼看耳听嘴尝鼻闻手摸观察五宝0小口诀小口诀介绍植物抓特点,枝叶花果样样全;介绍植物抓特点,枝叶花果样样全;一年四季顺序写,生长过程一条线。一年四季顺序写,生长过程一条线。形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣;形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣;联系生活述感受,描写细节有情趣。联系生活述感受,描写细节有情趣。引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。大显身手 借鉴习作例文,用上面的写法,你也来写一个小片段,介绍一下自己喜欢的水果吧!0课堂总结画一画,比一比。画一画,比一比。把你的作品在小组内读一读,画一画,评一评。看谁的观察最仔细,条理最清晰!0谢谢 谢谢 观观 看看!
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