部编版三下《语文园地二》课件.ppt

1、语文园地二语文园地二课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件课件均经过本人仔细检

2、查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2019 2019年春天年春天【交流平台交流平台】乌鸦喝水中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。狐假虎威中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。许多寓言故事给我留下了深刻印象。许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌乌鸦喝水鸦喝水狐假虎威狐假虎威揠苗助长揠苗助长这些这些故事我读过以后就不会忘。故事我读过以后就不会忘。揠苗助长中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。【交流平台交

3、流平台】寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔，寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔，我我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。陶罐和铁罐告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。鹿角和鹿腿告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。读了池子与河流一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。【交流平台交流平台】寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。学学习寓言，可以使我们明白道理，习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育弄清

4、什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。我们长大后，成为什么样的人。【词句段运用词句段运用】1.1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断源源不断 念念不忘念念不忘无忧无虑无忧无虑 无边无际无边无际 第一组词语的前面两个字是一样的，第三个字是“不”，是AABC式；第二组词语“无无”，是ABAC式。依依不舍依依不舍 滔滔不绝滔滔不绝 孜孜不倦孜孜不倦无声无息无声无息 无时无刻无时无刻 无形无色无形无色源源不断源源不断 念念不忘念念不忘 依依惜别依依惜别 滔滔不绝滔滔不绝 翩翩起舞翩翩起舞 碌碌无为碌碌无为 窃窃私语窃窃私语

5、面面俱到面面俱到 亭亭玉立亭亭玉立 生生不息生生不息 无忧无虑无忧无虑 无边无际无边无际 难舍难分难舍难分 各种各样各种各样 先知先觉先知先觉 一心一意一心一意 百依百顺百依百顺 任劳任怨任劳任怨 难兄难弟难兄难弟 多才多艺多才多艺说说下面词语有什么特点，照样子写几个。说说下面词语有什么特点，照样子写几个。(1)千方百计千方百计 万无一失万无一失 _(2)争先恐后争先恐后 返老还童返老还童 _(3)一模一样一模一样 一唱一和一唱一和 _ 深入浅出深入浅出 你死我活你死我活 你来我往你来我往 此起彼伏此起彼伏 舍生忘死舍生忘死 承上启下承上启下 一目十行一目十行 成千上万成千上万 一干二净一干二

6、净 一表人才一表人才 九牛一毛九牛一毛 千秋万代千秋万代 l 练一练，学运用。练一练，学运用。一心一意一心一意 一张一弛一张一弛一五一十一五一十 一丝一豪一丝一豪 一举一动一举一动 一针一线一针一线 一言一行一言一行 一点一滴一点一滴 一年一度一年一度 一字一句一字一句 2.2.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，鹿忽然看到了自己的腿，不禁不禁噘起了嘴，皱起了眉头噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他他_：“你真是急死我了！你真是急

7、死我了！”皱着眉头，跺跺脚皱着眉头，跺跺脚【词句段运用词句段运用】“真的，一个陶罐！真的，一个陶罐！”其他的人都其他的人都高兴地叫起来高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩儿啦！这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐姐姐_ _。兴奋地喊起来兴奋地喊起来 第二题是有关动词及神态描写的。脸憋得通红，扯着嗓子喊脸憋得通红，扯着嗓子喊激动地喊起来激动地喊起来读句子，在横线上填写人物的动作神态。读句子，在横线上填写人物的动作神态。(1)(1)哥哥接到军校大学录取通知书，哥哥接到军校大学录取通知书，_：“噢，我被录取了噢，我被录取了!”!”(2)(2)他他_，向，向着队长吼道：着队长吼道：“你确定不会为今天的

8、决定后悔吗你确定不会为今天的决定后悔吗?”?”(3)(3)突然听到父亲去世的消息，他一下子愣住了，突然听到父亲去世的消息，他一下子愣住了，_：“爸爸，你怎么就爸爸，你怎么就这样走了这样走了”（4 4）他说着说着，声音越来越小）他说着说着，声音越来越小，也也低下头去，低下头去，。一蹦三尺高（心花怒放，情不一蹦三尺高（心花怒放，情不自禁地欢呼起来）自禁地欢呼起来）眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子嘴张了又张，接着就嚎啕大哭嘴张了又张，接着就嚎啕大哭l 练一练，学运用。练一练，学运用。不敢再看我一眼不敢再看我一眼3.3.读通知，注意格式，

9、再选择一种情况，写一个通知。读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。把把“通知通知”两个字写在正中两个字写在正中，正文的正文的开头要空两格开头要空两格。正文要正文要写清楚事情开始的时间、写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情地点、以及所要做的事情。最后，在正文的最后，在正文的右下方，写上右下方，写上谁发出的通知，及通知时间谁发出的通知，及通知时间。【词句段运用词句段运用】读一读这则通知，你发现了什么？通知 3月14日下午3:30，请各班班长带领三名同学到学校大队部领取新校服。学校大队部 3月13日示例：示例：通知各班班长领取新校服。通知各班班长领取新校服。观察下面的字，说说有什么特

10、点？艳艳 静静植植 霜霜舞舞 扁扁最最 集集【书写提示书写提示】横横画或竖画较多的字，书画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。长短比例和距离，避免拥挤。一般来说横画之间的距离一般来说横画之间的距离要一样宽，长短变化写出来才要一样宽，长短变化写出来才匀称好看。匀称好看。【日积月累日积月累】邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足杞人忧天杞人忧天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影读一读这这些句子，你发现了什么？这些四字词语都是我这些四字词语都是我国有名的寓言故事。国有名的寓

11、言故事。邯郸学步邯郸学步:出自庄子出自庄子秋水，故事讲的是，战国时期，一个燕秋水，故事讲的是，战国时期，一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未得国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能，又忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。比喻一味地模仿别其能，又忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数滥竽充数:出自韩非子出自韩非子内储说上，故事讲的是齐宣王派人吹内储说上，故事讲的是齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高

12、竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。掩耳盗铃：掩耳盗铃：出自吕氏春秋出自吕氏春秋自知：有个人想偷一口钟。想要背自知：有个人想偷一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就一砸，钟锽锽的响声很

13、大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了。急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了。比喻自欺欺人。比喻自欺欺人。自相矛盾：自相矛盾：出自于韩非子：在战国时期，楚国有个卖矛和盾的出自于韩非子：在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法破坏无论用什么东西都无法破坏它！它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能将无论什么东西都能将其破坏！其破坏！”，市场上的人质问他：，市场上的人质问他：“如果用你的

14、矛去刺你的盾，它们如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？将怎么样？”，那个人无法回答。众人嘲笑他。形容行事或言语前后，那个人无法回答。众人嘲笑他。形容行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或心情。不统一。也指不连贯的性格或心情。刻舟求剑：刻舟求剑：出自吕氏春秋出自吕氏春秋察今：楚国有个渡江的人，他的剑察今：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑这儿是我的剑掉下去的地方。掉下去的地方。”船停了，这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑。船停了，这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船

15、前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。的变化而灵活处理。画蛇添足：画蛇添足：出自战国策出自战国策齐策二：楚国有个搞祭祀活动的人，齐策二：楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：“这这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画

16、好的人就喝这壶酒。画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”有一个人先把蛇画好了，他拿起有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画我能够给它画脚。脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把壶抢过去说：“蛇本蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下然后他便把壶中的酒喝了下去。这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以去。这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以“画蛇添足画蛇添足”比喻做多

17、余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。杞人忧天杞人忧天：出自列子：出自列子天瑞：杞国有个人担心天塌下来，吃天瑞：杞国有个人担心天塌下来，吃不好饭，睡不着觉，有个智者从天体构成对他进行了开导，终释疑惑。不好饭，睡不着觉，有个智者从天体构成对他进行了开导，终释疑惑。故事告诉人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。故事告诉人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。井底之蛙井底之蛙：出自庄子：出自庄子秋水：一只青蛙生活在井里，它很快秋水：一只青蛙生活在井里，它很快乐，但是它不知道外面的世界，所以孤陋寡闻，比喻见识短浅，思路乐，但是它不知道外面的世界，所以孤陋

18、寡闻，比喻见识短浅，思路狭窄的人。狭窄的人。杯弓蛇影杯弓蛇影：出自风俗通义：出自风俗通义怪神：应郴请杜宣饮酒，挂在墙怪神：应郴请杜宣饮酒，挂在墙上的弓映在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下了蛇，心忧而病，上的弓映在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下了蛇，心忧而病，应郴听说杜宣生病后来看望杜宣，杜宣看到墙上的弓后病就好了，后应郴听说杜宣生病后来看望杜宣，杜宣看到墙上的弓后病就好了，后用用“杯弓蛇影杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊扰。比喻疑神疑鬼，妄自惊扰。看图猜寓言故事的题目，写在下面的括号里。看图猜寓言故事的题目，写在下面的括号里。l 练一练，学运用。练一练，学运用。()()()()()()邯郸学步邯郸学步 滥竽充数滥竽充数 刻舟求剑刻舟求剑 井底之蛙井底之蛙 自相矛盾自相矛盾 掩耳盗铃掩耳盗铃l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还知道小朋友，你还知道哪哪些寓言故事呢？些寓言故事呢？我国有名的寓言还有很多：我国有名的寓言还有很多：叶公好龙、狐假虎威叶公好龙、狐假虎威 、三人成虎、三人成虎 、高山流水、愚公移山、亡羊补牢、买高山流水、愚公移山、亡羊补牢、买椟还珠、开卷有益、椟还珠、开卷有益、百发百中百发百中 、抛砖引抛砖引玉玉