部编版三下-22《我们奇妙的世界》课件.ppt

1、 22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界【英国英国】彼得彼得西摩西摩课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过

2、本人仔细检查后上传，但某些课件可课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。能仍有个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2019 2019年春天年春天 天地间隐藏着无穷无尽天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。的奥秘，等待我们去寻找。了解课文是从哪几个方面把了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。事物写清楚的。初步学习整合信息，介绍一初步学习整合信息，介绍一种事物。种事物。你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界【英国英国】彼得彼得西摩西摩 学习建议一学习建议一（1

3、1）圈出生字，用喜欢的方式学习生字。）圈出生字，用喜欢的方式学习生字。（2 2）标出自然段，读通课文。）标出自然段，读通课文。难读的地方停下来多读几遍。难读的地方停下来多读几遍。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？呈呈现现 雕雕饰饰 变变幻幻 蜡烛蜡烛 光光辉辉 光光芒芒 模模型型诱人诱人 圆润圆润 乘凉乘凉 振翅振翅 刀剑刀剑 普通普通 chn dio hun l zh hu mn xn乘乘芒芒剑剑普普通通模模型型请打开请打开语文作

4、业本语文作业本P74P74。1.1.把下面的字写端正，写正确。把下面的字写端正，写正确。呈呈幻幻蜡蜡烛烛诱诱润润 学习建议二学习建议二默读课文默读课文：（1 1）画出文中不理解的词语或者不懂的地方。画出文中不理解的词语或者不懂的地方。（2 2）思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？了世界的奇妙？分别是哪些段落？画出关键语句。画出关键语句。雕饰雕饰：用雕刻或用雕刻或雕塑进行装饰。雕塑进行装饰。【词语理解词语理解】圆润圆润：本文指樱桃本文指樱桃表面光滑润泽。表面光滑润泽。【词语理解词语理解】余晖余晖：傍晚的阳光

5、。傍晚的阳光。落日落日余晖余晖洒在洒在湖面上湖面上,分外的分外的美丽。美丽。（2 2）思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？了世界的奇妙？分别是哪些段落？画出关键语句。画出关键语句。这是一个这是一个奇妙奇妙的世界，一切看上去都的世界，一切看上去都是有生命的。是有生命的。中心句中心句你看天空的珍藏你看天空的珍藏第第2 28 8自然段自然段再看大地的珍藏再看大地的珍藏第第9 91616自然段自然段 课文先总的介绍课文先总的介绍“”，再具体描写再具体描写_ _ _是怎样奇妙，是怎样奇妙，_又是怎又是怎样奇妙的样奇

6、妙的,最后写最后写 。大地大地天空天空总起总起分述分述总结总结读读课文的开头和结尾，想一想：全文是按什么顺序写的？读读课文的开头和结尾，想一想：全文是按什么顺序写的？我们的世界是奇妙的我们的世界是奇妙的世界上存在的奇妙的事物是无穷的世界上存在的奇妙的事物是无穷的 第二课时第二课时呈呈现现 雕雕饰饰 变变幻幻 蜡烛蜡烛 光光辉辉 光光芒芒 模模型型诱人诱人 圆润圆润 乘凉乘凉 振翅振翅 刀剑刀剑 普通普通 请打开请打开语文作业本语文作业本P74P74。2.2.读句子，根据拼音写词语。读句子，根据拼音写词语。(1)(1)种在院子里的葡萄种在院子里的葡萄()()、（、（）了。）了。（），茂密的枝叶爬

7、满了整个架子），茂密的枝叶爬满了整个架子,就像搭起了就像搭起了一个绿色的凉棚。当葡萄成熟时一个绿色的凉棚。当葡萄成熟时,我坐在葡萄架下一边我坐在葡萄架下一边（),),一边吃着一边吃着()()的葡萄的葡萄,别提有多惬意了别提有多惬意了!(2)(2)冬天来临之前冬天来临之前,喜鹊会喜鹊会()()一个温暖的窝。它的一个温暖的窝。它的窝看似简单窝看似简单,却非常牢固却非常牢固,里面还铺着棉花、羽毛等里面还铺着棉花、羽毛等,令人令人不禁不禁():():喜鹊真是建筑大师啊！喜鹊真是建筑大师啊！生根生根发芽发芽夏日夏日乘凉乘凉圆润圆润建造建造感叹感叹 shng gn f y jin zo xi r gn t

8、n chng;ling yun rn请打开请打开语文作业本语文作业本P74P74。2.2.选词填空。选词填空。奇妙奇妙 奇迹奇迹 奇怪奇怪（1)1)魔术师为什么能从帽子里变出小鸟呢魔术师为什么能从帽子里变出小鸟呢?我感到很我感到很()()。（2)2)大自然千奇百态大自然千奇百态,有春夏秋冬四季有春夏秋冬四季,有风雨雷电等自然现有风雨雷电等自然现象象,有形态各异的花草树木有形态各异的花草树木,还有霞光等还有霞光等()()的景观。的景观。（3 3）春姑娘来到了花园）春姑娘来到了花园,吻了吻每一朵花儿吻了吻每一朵花儿,被春姑娘吻过的被春姑娘吻过的花儿都花儿都()()般地站了起来般地站了起来,张开了笑

9、脸。张开了笑脸。课文先总的介绍课文先总的介绍“”，再具体描写再具体描写_ _ _是怎样奇妙，是怎样奇妙，_又是怎又是怎样奇妙的样奇妙的,最后写最后写 。大地大地天空天空总起总起分述分述总结总结读读课文的开头和结尾，想一想：全文是按什么顺序写的？读读课文的开头和结尾，想一想：全文是按什么顺序写的？我们的世界是奇妙的我们的世界是奇妙的世界上存在的奇妙的事物是无穷的世界上存在的奇妙的事物是无穷的开篇点题，开门见山开篇点题，开门见山 学习建议二学习建议二学习课文学习课文2828自然段：自然段：（1 1）画出总起句。画出总起句。（2 2）画一画）画一画：天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？：天空展

10、示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（3 3）用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？（4 4）作者是怎样把事物写生动、写具体的？）作者是怎样把事物写生动、写具体的？你看天空的珍藏你看天空的珍藏总起句总起句天空展示的哪些天空展示的哪些景象让你感受到景象让你感受到了世界的奇妙？了世界的奇妙？清晨，太阳升起，清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，带来新的一天。开始，天空呈天空呈粉红色，慢慢地粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，变成了蔚蓝色，太阳太阳像像大火球一样升起来了大火球一样升起来了。比喻比喻天空的珍藏天空的珍藏 日出日出 ：颜色变化：颜色变化 有

11、时，云彩在蓝色有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各过雕饰一样，呈现出各种奇妙的种奇妙的形状形状，告诉我，告诉我们许多奇妙故事们许多奇妙故事云彩：形状变化 各种形状的云彩，让人产生无限的想象云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像像羊在低头吃羊在低头吃天空的珍藏天空的珍藏 当云彩变得又黑又重当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。地降落到大地上。雨后，我们会看到地雨后，我们会看到地上有许多水洼，上有许多水洼，就就像像有有趣的镜子，映射着我们趣的镜子，映射着我们的脸。的脸。雨点雨点奇妙奇妙水洼水洼奇

12、妙奇妙天空的珍藏天空的珍藏 水洼水洼镜子镜子比喻比喻明亮明亮 一天结束了，落一天结束了，落日的余晖不时变幻着日的余晖不时变幻着颜色，颜色，好像有谁在天好像有谁在天空涂上了金色、红色空涂上了金色、红色和紫色。和紫色。黑夜降临了，我黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪们看见夜空中群星闪烁，就烁，就像像千千万万支千千万万支极小的蜡烛在发光。极小的蜡烛在发光。星星星星奇妙奇妙落日落日奇妙奇妙天空的珍藏天空的珍藏 小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?句式整齐，突出事物特点。句式整齐，突出事物特点。太阳升起来了太阳升起来了。群星在发光。群星在发光。太阳太阳像像大火球一样升起来了大火球一样升起来了。群

13、星群星像像千千万万支极小的蜡烛在发光。千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻小练笔小练笔 读一读下面的句子读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。物。你也来写一写吧。雨后雨后,我们会看到地上有许多水洼我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子就像有趣的镜子,映射映射着我们的脸。着我们的脸。黑夜降临了黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极就像千千万万支极小的蜡烛在发光。小的蜡烛在发光。夏日夏日,在大树下乘凉在大树下乘凉,我们会感叹我们会感叹,大树带来这么多绿荫。大树带来这么多绿荫。天空的日出、云彩、雨点、落日、星天空的日出、云

14、彩、雨点、落日、星星，星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。作者对大自然的热爱之情。天空的珍藏天空的珍藏 “清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快，流露惊朗读时语调轻快，流露惊奇之情。奇之情。请打开请打开语文作业本语文作业本P75P75。5.5.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。清晨清晨,太阳升起太阳升起,带来新的一天。开始带来新的一天。开始,天空

15、呈粉红色天空呈粉红色,慢地变成了蔚蓝色慢地变成了蔚蓝色,太阳太阳就像一个大火球一样升起来了。就像一个大火球一样升起来了。有时有时,云彩在蓝色的天空中飞行云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后雨后,我们会看到地上有许多水洼我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子就像有趣的镜子,映射着我们的脸映射着我们的脸。一天结束了一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色落日的余晖不时变幻着颜色,好像

16、有谁在天空涂上了金色、红色好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。和紫色。黑夜降临了黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(1)(1)读了这几段话读了这几段话,你感受到天空颜色变化的奇妙了吗你感受到天空颜色变化的奇妙了吗?填一填。填一填。清晨清晨,天空由天空由 色慢慢变成了色慢慢变成了 色；傍晚，色；傍晚，天空又会呈现天空又会呈现 色、色、色、色、色。色。请打开请打开语文作业本语文作业本P75P75。5.5.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。清晨清晨,太阳升起太阳升起,带来新的一天。开始带来新的一天

17、。开始,天空呈粉红色天空呈粉红色,慢地变成了蔚蓝色慢地变成了蔚蓝色,太阳太阳就像一个大火球一样升起来了。就像一个大火球一样升起来了。有时有时,云彩在蓝色的天空中飞行云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后雨后,我们会看到地上有许多水洼我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子就像有趣的镜子,映射着我们的脸映射着我们的脸。一天结束了一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色落日的余晖不时变幻

18、着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。和紫色。黑夜降临了黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(2)(2)读第读第2 2自然段自然段,联系自己看到过的云彩联系自己看到过的云彩,展开想象写一写。展开想象写一写。例例:云彩呈现出兔子的形状云彩呈现出兔子的形状,那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。云彩呈现出云彩呈现出 的形状的形状,那是那是 。请打开请打开语文作业本语文作业本P75P75。5.5.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。清晨清晨,

19、太阳升起太阳升起,带来新的一天。开始带来新的一天。开始,天空呈粉红色天空呈粉红色,慢地变成了蔚蓝色慢地变成了蔚蓝色,太阳太阳就像一个大火球一样升起来了。就像一个大火球一样升起来了。有时有时,云彩在蓝色的天空中飞行云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事告诉我们许多奇妙的故事 当云彩变得又黑又重时当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后雨后,我们会看到地上有许多水洼我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子就像有趣的镜子,映射着我们的脸映射着我们的脸。一天结束了一天结

20、束了,落日的余晖不时变幻着颜色落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。和紫色。黑夜降临了黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(3)(3)读画读画“”的句子，的句子，“我们我们”从水洼中找到的美是（从水洼中找到的美是（）（填序号）（填序号）水洼是由雨点降落到大地上变成的。水洼是由雨点降落到大地上变成的。水洼里有水水洼里有水,踩起来非常好玩。踩起来非常好玩。可以从水洼中看到自己的脸可以从水洼中看到自己的脸,非常有趣。非常有趣。请打开请打开语文作业本语文作业本P

21、76P76。6.6.小练笔。小练笔。作者从普通的事物中找到了美：雨后的水洼，群星闪作者从普通的事物中找到了美：雨后的水洼，群星闪烁的夜空，带来绿荫的大树烁的夜空，带来绿荫的大树你留意过身边普通而又美你留意过身边普通而又美的事物吗？写一写。的事物吗？写一写。调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花上，溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉，打像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。的小鱼儿。参考答案：清晨，露珠在荷叶上滚动，就像参考答案：清晨，露珠在荷叶上滚动

22、，就像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。芒。学习建议三学习建议三学习课文学习课文916916自然段：自然段：（1 1）画出总起句。画出总起句。（2 2）想一想：作者是按什么顺序写大地的奇妙的。）想一想：作者是按什么顺序写大地的奇妙的。画一画画一画：每个季节每个季节哪些景象让你感受到了世界的奇妙？哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（3 3）用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感

23、情？（4 4）作者是怎样把事物写生动、写具体的？）作者是怎样把事物写生动、写具体的？大地展示的哪些大地展示的哪些景象让你感受到景象让你感受到了世界的奇妙？了世界的奇妙？再看大地的珍藏再看大地的珍藏总起句总起句想一想作者是按什么顺序写大地的奇妙的。想一想作者是按什么顺序写大地的奇妙的。春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天时间顺序时间顺序大地的珍藏大地的珍藏春天春天 我们能看到植物生长的我们能看到植物生长的奇迹奇迹极小的一粒种子极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。不久就开花了，花很漂亮。我们能看到各种水果我们能看到各种水果诱人的颜色，诱人的颜色，圆润圆润的

24、鲜红的鲜红色色的樱桃，的樱桃，深紫色深紫色的李子，的李子，浅黄色浅黄色的梨。的梨。大地的珍藏大地的珍藏夏天夏天 夏日，在夏日，在大树下乘凉，大树下乘凉，我们会感叹，我们会感叹，大树带来这么大树带来这么多多绿荫绿荫。大地的珍藏大地的珍藏秋天秋天 秋天带着秋天带着金黄色金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落树枝颤动，树叶飘落 。大地

25、的珍藏大地的珍藏冬天冬天 冬天，我们看到了冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，房檐下垂下的冰柱，它们好它们好像像一把把锋利一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，房檐上落下的小水滴，就就像像一颗颗珍珠。一颗颗珍珠。把冰雪比作刀剑把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠把水滴比作珍珠 大地上大地上有春天的植物生长，有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪等等事物，风和落叶，冬天的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。让我们感到奇妙。表达了作者对表达了作者对大自然的热爱之情。大自然的热爱之情。请

26、打开请打开语文作业本语文作业本P75P75。4.4.课文分别从哪几个方面写了填空和大地？填一填。课文分别从哪几个方面写了填空和大地？填一填。天空天空太阳升起太阳升起大地大地春天植物生长春天植物生长云彩变化云彩变化雨点雨点落日落日星星星星夏天的树荫夏天的树荫秋天的落叶秋天的落叶冬天的冰雪冬天的冰雪齐齐读课文读课文最后两自然段最后两自然段，看看这两段，看看这两段告诉了我们什么？告诉了我们什么？只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。的模型，颜色各异的羽毛。是的，世

27、界上存在的奇妙的事物是无穷的，是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去只要我们去寻找寻找。留心观察 感悟奇妙 这两段和文中哪段对应？这两段和文中哪段对应？有什么作用？有什么作用？最后最后两段与第两段与第1 1自然段是自然段是首尾首尾照照应应关系。关系。文末总结，与文首照应，文末总结，与文首照应，更加强烈的表达了作者的思想感情更加强烈的表达了作者的思想感情。讨论讨论：结合生活，说说你对：结合生活，说说你对“一切看上去都是一切看上去都是有生命的有生命的”这句话的理解。（这句话的理解。（课后第二题课后第二题）参考答案：这句话的意思是说世界上的一参考答案：这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇

28、妙的，哪怕是很普通的事物，切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐相处。与世间万物和谐相处。选作：选作：学习作者学习作者“从极普通的事物从极普通的事物”中找到美的中找到美的写作方法写一个片段，把你课前观察的事物写具写作方法写一个片段，把你课前观察的事物写具体、形象、生动，表达出自己的感情。体、形象、生动，表达出自己的感情。拓展阅读。拓展阅读。与大自然有关的诗句：与大自然

29、有关的诗句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。韩愈韩愈晚春晚春春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值铁罐铁罐轻蔑轻蔑陶罐陶罐恼怒恼怒影子也影子也没见到没见到请打开请打开语文作业本语文作业本P16P16。3.3.选词填空。（填序号）选词填空。（填序号）懦弱懦弱 柔弱柔弱 微弱微弱（1 1）小草虽然看起来很（）小草虽然看起来很（），但是有着顽强的），但是有着顽强的生命力，正如诗中所说：生命力，正如诗中所说：“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”。（2 2）遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做）遇到困难的时

30、候，我们要勇敢面对，不做（）的逃兵。）的逃兵。“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”读着读着，你的眼前出现了一个怎样的铁罐形象？你是从哪些词句中体会到的？圈一圈词语，写一写感受。提示：提示：（）这个词语让我感受到了）这个词语让我感受到了 ，我仿佛看到了我仿佛看到了 ；我仿佛听到了我仿佛听到了 ；我我 。经过历史的变迁，化作泥土经过历史的变迁，化作泥土许多年过去，仍旧光洁、朴素、美观许多年过去，仍旧光洁、朴素、美观