部编版七年级语文下册课外古诗词背诵二课件.ppt

1、烟烟笼寒水笼寒水月笼沙，月笼沙，夜夜泊秦淮近酒家。泊秦淮近酒家。商女商女不知亡国恨，隔不知亡国恨，隔江江犹唱后庭花。犹唱后庭花。泊秦淮泊秦淮注释注释：笼：笼：笼罩。笼罩。寒水：寒水：寒冷的河水。寒冷的河水。夜：夜：名词作状语，在夜里。名词作状语，在夜里。商女：商女：歌女。歌女。江：江：指秦淮河。指秦淮河。烟雾和月光笼罩着寒冷的水面和水边的沙滩。在夜烟雾和月光笼罩着寒冷的水面和水边的沙滩。在夜里，船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠得很近。里，船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠得很近。歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱玉树玉树后庭花后庭花。译文：译文：这首诗情

2、景交融，形象而典型地表现了晚唐的时代这首诗情景交融，形象而典型地表现了晚唐的时代特征，使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚特征，使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运，委婉含蓄地表达了诗人对历史的思考，对唐的命运，委婉含蓄地表达了诗人对历史的思考，对现实的忧思。现实的忧思。本诗首句渲染气氛，迷蒙中透着悲凉；第二句点明本诗首句渲染气氛，迷蒙中透着悲凉；第二句点明环境，在结构上起过渡作用；后两句以议论作结，针环境，在结构上起过渡作用；后两句以议论作结，针砭时弊，抒发心中不满。另外诗中还巧妙地运用典故砭时弊，抒发心中不满。另外诗中还巧妙地运用典故，很值得我们学习。，很值得我们学习。1.

3、1.诗中的两个诗中的两个“笼笼”字有何妙处？字有何妙处？答案：答案：“笼笼”是笼罩的意思，两个是笼罩的意思，两个“笼笼”字连用，将轻烟、字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切地勾画出淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切地勾画出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。2.2.如何理解如何理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这两句诗？这两句诗？答案：答案：诗人在船上听到岸上的酒楼中，歌女在演唱诗人在船上听到岸上的酒楼中，歌女在演唱“亡国之亡国之音音”，心中激起了无限的忧愤。从字面上看是在批评，心中激起了无限的忧愤。从字面上看是在批评歌女

4、，实际上是在批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世歌女，实际上是在批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。宣室求贤宣室求贤访访逐臣，贾生逐臣，贾生才调才调更更无伦无伦。可怜可怜夜半夜半虚虚前席，不问苍生问鬼神。前席，不问苍生问鬼神。贾生贾生注释：注释：访：访：咨询，征求意见。咨询，征求意见。才调：才调：才华，这里指贾谊的政治才能。才华，这里指贾谊的政治才能。无伦：无伦：无人能比。无人能比。可怜：可怜：可惜。可惜。虚：虚：徒然。徒然。汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华更是无汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华更是

5、无人能比。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近贾谊，可惜他人能比。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近贾谊，可惜他不垂询治国安民的道理和方法，却问无关轻重的鬼神不垂询治国安民的道理和方法，却问无关轻重的鬼神之事。之事。译文：译文：诗的前两句由诗的前两句由“求求”而而“访访”而而“赞赞”，层层递，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推服器重。第三句承、转进，表现了汉文帝对贾生的推服器重。第三句承、转交错，是全诗枢纽。承，即所谓交错，是全诗枢纽。承，即所谓“夜半前席夜半前席”，把汉，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知不自知膝之前于席膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。而的

6、情状描绘得惟妙惟肖。而“转转”，也，也就在这戏剧高潮中同时开始。用咏叹之笔轻轻拨转就在这戏剧高潮中同时开始。用咏叹之笔轻轻拨转在在“夜半虚前席夜半虚前席”前加上前加上“可怜可怜”两字，一方面是两字，一方面是为末句为末句一篇之警策预留地步；另一方面也是因为一篇之警策预留地步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的在这里貌似轻描淡写的“可怜可怜”，比剑拔弩张的，比剑拔弩张的“可可悲悲”“”“可叹可叹”更耐人寻味。更耐人寻味。末句紧承末句紧承“可怜可怜”与与“虚虚”，通过，通过“问问”与与“不不问问”的对照，让读者自己得出应有的结论。词锋极犀的对照，让读者自己得出应有的结论。词锋极犀利，讽刺极辛辣，感

7、慨极深沉，却又包含抑扬吞吐之利，讽刺极辛辣，感慨极深沉，却又包含抑扬吞吐之妙。妙。整首诗在正反、扬抑、轻重、隐显、承转等方面整首诗在正反、扬抑、轻重、隐显、承转等方面的艺术处理上，都蕴含着艺术的辩证法，而其新警含的艺术处理上，都蕴含着艺术的辩证法，而其新警含蕴、唱叹有情的艺术风格也就通过这一系列成功的艺蕴、唱叹有情的艺术风格也就通过这一系列成功的艺术处理，逐步显示出来。术处理，逐步显示出来。1.“1.“可怜可怜”一词表达了诗人怎样的感情？一词表达了诗人怎样的感情？答案：答案：“可怜可怜”是可惜的意思，是全诗的关键，诗人通过该是可惜的意思，是全诗的关键，诗人通过该词嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也

8、寄寓了自己怀才词嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。不遇的感慨。2.2.这首诗在行文结构方面有什么特点？请做简要赏析。这首诗在行文结构方面有什么特点？请做简要赏析。答案：答案：在结构上，本诗采用先扬后抑的手法在结构上，本诗采用先扬后抑的手法前两句围绕前两句围绕“重贤重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别明显。烈对照而形成的贬抑之情便显得特别明显。莫言莫言下岭便无难，下岭便无难，赚得赚得行人行人错喜欢错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。政入万山围子里，一山放出一山拦。过松源晨炊漆公店（其五）过松源

9、晨炊漆公店（其五）莫言：莫言：不要说。不要说。赚得：赚得：骗得。骗得。错喜欢：错喜欢：空欢喜。空欢喜。注释：注释：不要说从岭上下来就不难，在下山之前经常让那些不要说从岭上下来就不难，在下山之前经常让那些行人空欢喜一场。走入崇山峻岭之中，你才从一重行人空欢喜一场。走入崇山峻岭之中，你才从一重山里出来，可是又被另一重山拦住了。山里出来，可是又被另一重山拦住了。译文：译文：第一句第一句“莫言莫言”二字，像是自诫，又像是提醒二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。第二句补足首句，别人，耐人寻味。第二句补足首句，“赚赚”字幽默字幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难风趣。行人心目中下岭的容易

10、，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说形成鲜明对比，因此说“赚赚”行人是被自己对行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下面两句的出现更引人注目。给读者留下悬念，使下面两句的出现更引人注目。三、四两句承接三、四两句承接“错喜欢错喜欢”，对第二句留下的，对第二句留下的悬念进行解释。山本无知，悬念进行解释。山本无知，“一山放出一山拦一山放出一山拦”的的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。而行人的种种形容却把山变成了有生命有灵性的东西。而行人的种种心情心情意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这意外、惊诧、厌烦，直至恍然

11、大悟，也都在这一一“放放”一一“拦拦”的重复中体现出来了。的重复中体现出来了。诗人借助景物描写，通过写山区行路的感受，说明诗人借助景物描写，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：不要为眼前的顺境所迷一个具有普遍意义的深刻道理：不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。如夷。1.1.末句的末句的“放出放出”和和“拦拦”用得精彩用得精彩,请简要分析。请简要分析。2.2.本诗表达了怎样的人生哲理？本诗表达了怎样的人生哲理？答案：答案：这两个词用拟人的修辞手法形象地写出了山山相连的这两个词用拟人的修辞手法形

12、象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。特点，写得生动，富有情趣。答案：答案：不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。才能不断克服困难，履险如夷。黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨，青草池塘，青草池塘处处蛙处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。约客约客约客：约客：约请客人来相会。约请客人来相会。黄梅时节：黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。家家雨：家家雨：家家户户都笼罩在烟雨之中。形容处处都在家家户户都笼罩在烟雨之中。形容处处都在下雨。

13、下雨。处处蛙：处处蛙：到处是青蛙（的叫声）。到处是青蛙（的叫声）。注释：注释：梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中，那长满青草的梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中，那长满青草的池塘里，到处是青蛙（的叫声）。约好的客人说来却还池塘里，到处是青蛙（的叫声）。约好的客人说来却还没有来，时间过了午夜，我手拿棋子轻轻地敲击着棋盘，没有来，时间过了午夜，我手拿棋子轻轻地敲击着棋盘，（等着客人，）（等着客人，）看到落下的灯花。看到落下的灯花。译文：译文：前两句交代了当时的环境和时令。前两句交代了当时的环境和时令。“黄梅黄梅”“”“雨雨”“”“池池塘塘”“”“蛙蛙”写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声写

14、出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境。一片。读来使人如身临其境。后两句点出了人物和事情。第三句后两句点出了人物和事情。第三句“有约不来过夜半有约不来过夜半”，用用“有约有约”点出了诗人曾点出了诗人曾“约客约客”来访，来访，“过夜半过夜半”说明了等说明了等待时间之久，本来期待的是客人的叩门声，但听到的只是一阵待时间之久，本来期待的是客人的叩门声，但听到的只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出诗人焦躁的心情。第四句阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出诗人焦躁的心情。第四句“闲敲棋子闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，百无聊赖是一个细节描写，诗人约客久候不到，百无

15、聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而敲棋声之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而敲棋声将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。人内心的焦躁。全诗通过对撩人思绪的环境及全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子闲敲棋子”这一这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出诗人约客未至的怅惘心情，可谓形神兼备。全也写出诗人约客未至的怅惘心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。1.1.对对“黄梅时节黄梅时节”

16、所表明的时间，判断正确的一项所表明的时间，判断正确的一项是是 ()()A A.早春早春 B B.暮春暮春 C C.夏季夏季 D D.秋季秋季C C2.2.对这首诗的理解不恰当的一项是对这首诗的理解不恰当的一项是()()A A.前两句交代了当时的环境和时令，以前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹热闹”的环的环境来反衬雨夜的境来反衬雨夜的“寂静寂静”。B B.第四句第四句“闲敲棋子闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。了诗人喜悦的心情。C C.第三句点题，用第三句点题，用“有约有约”点出了诗人曾点出了诗人曾“约客约客”来来访，访，“过夜半过夜半”说明了等

17、待时间之久。说明了等待时间之久。D D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。B B点拨：点拨：“闲敲棋子闲敲棋子”的细节表现了诗人焦躁的心情。的细节表现了诗人焦躁的心情。海底两万里海底两万里作者：作者：凡尔纳凡尔纳主要内容及主题思想主要内容及主题思想:海底两万里海底两万里是是凡尔纳科幻小说凡尔纳科幻小说“海洋三部曲海洋三部曲”的第二部的第二部（第一部是（第一部是格兰特船长的儿女格兰特船长的儿女，第三，第三部是部是神秘岛神秘岛），全书主要讲述诺第留），全书主要讲述诺第留斯号潜艇的故

18、事。故事发生在斯号潜艇的故事。故事发生在18661866年，法年，法国博物学家阿龙纳斯应邀赴美参加一项科学考察活动。国博物学家阿龙纳斯应邀赴美参加一项科学考察活动。此时，海上出现的一个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。此时，海上出现的一个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考结束后，阿龙纳斯将回国之际，接到美国海军部科考结束后，阿龙纳斯将回国之际，接到美国海军部邀请，参与了一场清除邀请，参与了一场清除“怪物怪物”的活动。可是，他和的活动。可是，他和仆人康塞尔及一名捕鲸手成为仆人康塞尔及一名捕鲸手成为“怪物怪物”的俘虏后，发的俘虏后，发现现“怪物怪物”其实是一艘尚不为世人所知的潜艇其实是一艘尚不为世人所知的

19、潜艇诺诺第留斯号。为了保守自己的秘密，船长尼摩从此不许第留斯号。为了保守自己的秘密，船长尼摩从此不许他们离开这里。阿龙纳斯一行人就开始与尼摩船长一他们离开这里。阿龙纳斯一行人就开始与尼摩船长一起在海底做了两万里的环球探险旅行。这次旅行美妙起在海底做了两万里的环球探险旅行。这次旅行美妙而惊险。这次旅行也是一场反抗压迫、伸张正义的斗而惊险。这次旅行也是一场反抗压迫、伸张正义的斗争！本书是一部科学与幻想相结合的杰作。争！本书是一部科学与幻想相结合的杰作。主要人物及其特点：主要人物及其特点：尼摩船长：尼摩船长：具有浪漫、神秘色彩。他动手能力强，具具有浪漫、神秘色彩。他动手能力强，具有科学研究精神；他追

20、求自由，反抗压迫，支持正义有科学研究精神；他追求自由，反抗压迫，支持正义斗争。斗争。阿龙纳斯：阿龙纳斯：善于观察，善于思考，善于应对，有强烈善于观察，善于思考，善于应对，有强烈的好奇心，能细腻地感知周围环境的变化。的好奇心，能细腻地感知周围环境的变化。主要情节：主要情节：示例一：示例一：海底两万里海底两万里（上部第二十四（上部第二十四章：珊瑚王国）：章：珊瑚王国）：“我们我们”来到了珊瑚王国，这里的来到了珊瑚王国，这里的海底世界，五彩斑斓，美丽异常。在这样奇美的世界海底世界，五彩斑斓，美丽异常。在这样奇美的世界里，大家各自想着自己的心事。里，大家各自想着自己的心事。“我我”没有意识到此没有意识

21、到此行的目的，是尼摩船长到海下几百英尺深的地方去埋行的目的，是尼摩船长到海下几百英尺深的地方去埋葬自己的同伴。同伴的去世让尼摩船长很痛苦。葬自己的同伴。同伴的去世让尼摩船长很痛苦。示例二：（下部第十二章：抹香鲸和长须鲸）：诺第示例二：（下部第十二章：抹香鲸和长须鲸）：诺第留斯号向大西洋的南方海域行进时，一群长须鲸与一留斯号向大西洋的南方海域行进时，一群长须鲸与一群抹香鲸相遇，它们开始战斗。尼摩船长操纵着诺第群抹香鲸相遇，它们开始战斗。尼摩船长操纵着诺第留斯号击退有害动物留斯号击退有害动物抹香鲸，从而救护了长须鲸。抹香鲸，从而救护了长须鲸。链接中考：链接中考：1.1.（中考（中考 丽水改编）丽水

22、改编）下面有关小说人物的表述错误的一项是下面有关小说人物的表述错误的一项是（）A.A.朝花夕拾朝花夕拾 父亲的病父亲的病一文回忆了所谓一文回忆了所谓“名医名医”为父亲治为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。B.B.海底两万里海底两万里中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。人随和，对分类学入迷。C.C.童年童年中的中的“好事情好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。健谈，喜欢邪魔鬼道。D.D.钢铁是怎样炼成的钢铁是怎

23、样炼成的中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。近，但后来变得自私自利。C C点拨：点拨：“好事情好事情”是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，是一位房客，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。是一位房客，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。2.2.（中考（中考 襄阳）襄阳）阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的的骆驼祥子骆驼祥子，我们会被生动的各色人物形象所吸引，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如如_的虎妞；读凡尔纳的的虎妞；读凡尔纳的海底海底两万里两万里，我们除了感叹凡尔纳

24、小说的构思巧妙、情节惊，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和险外，更对作者的社会正义感和_精神肃精神肃然起敬。然起敬。大胆泼辣而有些心理扭曲大胆泼辣而有些心理扭曲崇高的人道主义崇高的人道主义点拨：点拨：本题考查对本题考查对骆驼祥子骆驼祥子中人物性格的分析和中人物性格的分析和海底两万海底两万里里的作者的精神境界的感悟。虎妞是命运的强者，扼住的作者的精神境界的感悟。虎妞是命运的强者，扼住了自己幸福的咽喉。她对爱情与幸福的追求长期被压抑，了自己幸福的咽喉。她对爱情与幸福的追求长期被压抑，深受封建剥削家庭的损害，心理也因此扭曲。由此可知虎深受封建剥削家庭的损害，心理也因

25、此扭曲。由此可知虎妞大胆泼辣而有些心理扭曲。凡尔纳笔下的人物大都是品妞大胆泼辣而有些心理扭曲。凡尔纳笔下的人物大都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。因质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。因此可以看出其具有人道主义精神。此可以看出其具有人道主义精神。3.3.（中考（中考 贵港）贵港）海底两万里海底两万里作品中的船长（填写作品中的船长（填写人名）人名）_是一个不明国籍的神秘人物，他在荒是一个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造了一艘名为诺第留斯号的潜艇。岛上秘密建造了一艘名为诺第留斯号的潜艇。尼摩尼摩我的语文生活我的语文生活第六单元第六单元 综合性学习综合性学习素材

26、导入1 1、药品广告：、药品广告：“咳咳”不容缓不容缓 2 2、山地车广告：、山地车广告：“骑骑”乐无穷乐无穷 3 3、补品广告：、补品广告：“鳖鳖”来无恙来无恙 4 4、眼镜广告：一、眼镜广告：一“明明”惊人惊人 素材导入5 5、驱蚊器广告：默默无、驱蚊器广告：默默无“蚊蚊”6 6、透明胶带广告：无可替、透明胶带广告：无可替“带带”7 7、网吧广告：一、网吧广告：一“网网”情深情深 8 8、钢琴广告：、钢琴广告：“琴琴”有独钟、一见钟有独钟、一见钟“琴琴”9 9、热水器广告：随心所、热水器广告：随心所“浴浴”1010、空调广告：终生无、空调广告：终生无“汗汗”1111、服装店广告：、服装店广

27、告：“衣帽衣帽”取人取人 1212、某洗衣店广告：、某洗衣店广告：“衣衣衣衣”不舍不舍 1313、某房产公司广告：万、某房产公司广告：万“室室”俱备俱备 1.1.商店的招牌是街市的商店的招牌是街市的“眼睛眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，但有的存在用字不规范的毛病。究，风格独特，但有的存在用字不规范的毛病。（1 1）先进行调查搜集，以图片、文字等方式。）先进行调查搜集，以图片、文字等方式。（2 2）整理交流，向同学们反映你观察到的现象

28、。并做出评价。）整理交流，向同学们反映你观察到的现象。并做出评价。2.2.我来写广告词。我来写广告词。（1 1）分小组搜集不同媒体的广告，记录你喜欢的几条。）分小组搜集不同媒体的广告，记录你喜欢的几条。（2 2）思考你搜集到的广告词的目的，以及它的精彩之处。）思考你搜集到的广告词的目的，以及它的精彩之处。（3 3）模仿你喜欢的广告词，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则）模仿你喜欢的广告词，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。广告词。3.3.寻找寻找“最美对联最美对联”。先搜集，然后评比，说出理由。先搜集，然后评比，说出理由。活动指导活动内容活动内容活动示例一、拆字很特别一、拆字很特别二组

29、同学经过市政府广场时，发现那里正在举行二组同学经过市政府广场时，发现那里正在举行“汉字拆字大赛汉字拆字大赛”活动活动。现在，就请你仿照示例，从备选汉字中任选一个进行解析。现在，就请你仿照示例，从备选汉字中任选一个进行解析。示例：您示例：您心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。贪贪今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪婪的深渊。婪的深渊。备选汉字：腐从闷备选汉字：腐从闷示例：示例：腐腐府内藏肉。表示私藏，私心之下就会滋生贪污腐败。府内藏肉。表示私藏，私心之下就会滋生贪污腐败

30、。从从两人相随。表示如果我们只知道盲目地跟从，那么就会缺乏个性两人相随。表示如果我们只知道盲目地跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神。，从而丧失创新精神。闷闷心被关在门里。表示如果我们不释放心灵，而是封闭自我，就不心被关在门里。表示如果我们不释放心灵，而是封闭自我，就不会感觉到快乐。会感觉到快乐。活动示例二、对联很精彩二、对联很精彩 三组同学经过杜大伯家时，发现杜大伯春节期间贴的对联贴三组同学经过杜大伯家时，发现杜大伯春节期间贴的对联贴错了。错了。“东风引紫气一元复始东风引紫气一元复始”被贴在左边，被贴在左边，“春雨催红花万象春雨催红花万象更新更新”被贴在右边。请你根据对联知识，用得体的语

31、言向他说明被贴在右边。请你根据对联知识，用得体的语言向他说明这个错误。这个错误。你要说的话：你要说的话：示例：示例：杜大伯，您好！您家的这副对联真喜庆！不过，对联讲究的是仄杜大伯，您好！您家的这副对联真喜庆！不过，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，您的这副对联贴反了。因为上起平收，按右上联左下联的惯例，您的这副对联贴反了。因为上联的最末一字是联的最末一字是“始始”字，三声，属于仄声，应该贴在右边；下字，三声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是联最末一字是“新新”字，一声，属于平声，应该贴在左边。字，一声，属于平声，应该贴在左边。链接中考【重庆市重庆市A A卷卷】7 7综合性学习（

32、综合性学习（1010分）分）初三班拟开展初三班拟开展“重庆城重庆城重庆人重庆人重庆面重庆面”的主题活动，请你参的主题活动，请你参与并完成下列任务。与并完成下列任务。活动一活动一 方案先行方案先行 作为活动策划人，请你围绕活动主题，写作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。（出两个活动目的。（2 2分）分）活动主题：重庆城活动主题：重庆城 重庆人重庆人 重庆面重庆面活动目的：活动目的：活动方式：以小组为单位，现场比赛制作活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面重庆小面”活动二活动二 开场助兴开场助兴 作为活动主持人，请你在开幕式上扣住作为活动主持人，请你在开幕式上扣住链接中考活

33、动主题，说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。（活动主题，说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。（4 4分）分）活动三活动三 文化助阵文化助阵 晓晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。告语，请对这则广告语加以评析。（4 4分）分）广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。评评 析：析：链接中考活动一（活动一（2 2分）示例：激发热爱家乡的情感分）示例：激发热爱家乡的情感 弘扬重庆美食文化学弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作技艺（每点习重庆小面制作技艺（每点1 1

34、分，扣住主题，答出两点即可）分，扣住主题，答出两点即可）活动二（活动二（4 4分）示例：同学们：大家好！一场精彩绝伦的分）示例：同学们：大家好！一场精彩绝伦的“重庆小重庆小面面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑！来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大味样样致命诱惑！来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大展身手的舞台，显露绝技的天地！（称呼、礼貌语展身手的舞台，显露绝技的天地！（称呼、礼貌语1 1分。内容分。内容3 3分。有激情、有感染力、语句通顺）分。有激情、有感染力、语句通顺）活动三（活动三（4 4分）示例：反问、夸张、比喻、对偶（宽对）多种修辞分）示例：反问、夸张、比喻、对偶（宽对）多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。（修辞阻挡。（修辞2 2分，表达效果分，表达效果2 2分）分）答案：答案：